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Cours M21 17 pages PDF · 280 Ko

TSBECM M21

Module : Démarche Qualité

Filière : Divers

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Sommaire du document

  1. Compétence visée
  2. Type de compétence
  3. Savoirs préalables
  4. Et précisions
  5. Critères généraux
  6. Éléments de
  7. Evaluation formative
  8. 1. Décrire le système
  9. 2. Identifier les pertes
  10. 3. Interpréter un dossier
  11. 4. Repérer les défauts.
  12. 5. Déterminer les
  13. A. Interpréter la qualité de
  14. 6- Appliquer la procédure
  15. 7. Remplir les documents
  16. C. Relayer l’information.
  17. Annexe : Guide de la qualité en soudage
  18. Information relative à la conception et à l’interprétation de la planification globale
  19. D’un module
  20. Activité d’apprentissage de base en rapport avec les notions théoriques supportée par
  21. Activité d’entraînement se rapporte à un, plusieurs ou à l’ensemble des objets de
  22. 1. Décrire le système qualité
  23. 2. Identifier les pertes causées par la non qualité.
  24. 3. Interpréter un dossier technique.

Aperçu du contenu

Extrait des premières pages, texte tiré du PDF. Le document complet (17 pages) est dans le PDF.

TITRE DU MODULE : Démarche qualité CODE : COMPÉTENCE VISÉE : Appliquer les critères de qualité. TYPE DE COMPÉTENCE : Compétence générale SAVOIRS PRÉALABLES ET PRÉCISIONS

CRITÈRES GÉNÉRAUX : • Souci de la précision • Sens de l’observation • Analyse et synthèse rigoureuses des données • Respect des procédures • Sens pratique

Effectuer une recherche sur le système qualité permettant de définir les concepts de la qualité (Contrôle qualité, Assurance qualité, Management de la qualité, Qualité totale).

3. Interpréter un dossier technique. (Voir notes techniques A1, A-2, A-3). 4. Repérer les défauts. (Voir notes techniques A4, A-5). 5. Déterminer les principales causes de non qualité. SAVOIRS PRÉALABLES ET PRÉCISIONS

Dossier technique • Les solidités • Les tolérances • Les normes • Les critères techniques Les différents défauts • Repérage visuel • Contrôle express Méthode de résolution de problème • Les causes de non qualité

Lister les éléments importants d’un dossier technique. Lister et classer les différents défauts Énumérer les différentes causes de non qualité.

B-Intervenir sur les problèmes simples de non qualité. (Voir note technique B-6). 7. Remplir les documents associés.

Réaliser l’activité d’entraînement E-6. Collecter les informations. • Procédure d’archivage et de transmission de l’information

Information sur l’évaluation certificative : La tâche se déroule en trois étapes : Étape 1 : A partir d’échantillons traité fournis par le formateur, le stagiaire doit effectuer des contrôles pour vérifier la qualité. Et identifier les défauts Étape 2 : A partir des défauts trouvés le stagiaire en choisit un, il doit lister les causes possibles et proposer des actions préventives et correctives Étape 3 : Le stagiaire doit fournir un rapport simple faisant état du problème.

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