TSBECM M21
Module : Démarche Qualité
Filière : Divers
📥 Télécharger le PDF (280 Ko)Sommaire du document
- Compétence visée
- Type de compétence
- Savoirs préalables
- Et précisions
- Critères généraux
- Éléments de
- Evaluation formative
- 1. Décrire le système
- 2. Identifier les pertes
- 3. Interpréter un dossier
- 4. Repérer les défauts.
- 5. Déterminer les
- A. Interpréter la qualité de
- 6- Appliquer la procédure
- 7. Remplir les documents
- C. Relayer l’information.
- Annexe : Guide de la qualité en soudage
- Information relative à la conception et à l’interprétation de la planification globale
- D’un module
- Activité d’apprentissage de base en rapport avec les notions théoriques supportée par
- Activité d’entraînement se rapporte à un, plusieurs ou à l’ensemble des objets de
- 1. Décrire le système qualité
- 2. Identifier les pertes causées par la non qualité.
- 3. Interpréter un dossier technique.
Aperçu du contenu
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TITRE DU MODULE : Démarche qualité CODE : COMPÉTENCE VISÉE : Appliquer les critères de qualité. TYPE DE COMPÉTENCE : Compétence générale SAVOIRS PRÉALABLES ET PRÉCISIONS
CRITÈRES GÉNÉRAUX : • Souci de la précision • Sens de l’observation • Analyse et synthèse rigoureuses des données • Respect des procédures • Sens pratique
Effectuer une recherche sur le système qualité permettant de définir les concepts de la qualité (Contrôle qualité, Assurance qualité, Management de la qualité, Qualité totale).
3. Interpréter un dossier technique. (Voir notes techniques A1, A-2, A-3). 4. Repérer les défauts. (Voir notes techniques A4, A-5). 5. Déterminer les principales causes de non qualité. SAVOIRS PRÉALABLES ET PRÉCISIONS
Dossier technique • Les solidités • Les tolérances • Les normes • Les critères techniques Les différents défauts • Repérage visuel • Contrôle express Méthode de résolution de problème • Les causes de non qualité
Lister les éléments importants d’un dossier technique. Lister et classer les différents défauts Énumérer les différentes causes de non qualité.
B-Intervenir sur les problèmes simples de non qualité. (Voir note technique B-6). 7. Remplir les documents associés.
Réaliser l’activité d’entraînement E-6. Collecter les informations. • Procédure d’archivage et de transmission de l’information
Information sur l’évaluation certificative : La tâche se déroule en trois étapes : Étape 1 : A partir d’échantillons traité fournis par le formateur, le stagiaire doit effectuer des contrôles pour vérifier la qualité. Et identifier les défauts Étape 2 : A partir des défauts trouvés le stagiaire en choisit un, il doit lister les causes possibles et proposer des actions préventives et correctives Étape 3 : Le stagiaire doit fournir un rapport simple faisant état du problème.
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