M04 Analyse de circuits à c.c.

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT COMPORTEMENT ATTENDU Pour démontrer sa compétence, le stagiaire doit analyser un circuit à courant continu selon les conditions, les critères et les précisions qui suivent.

À partir : - de directives ; - d’un circuit mixte comprenant six résistances ; - du schéma du circuit. À l’aide : - d’outils, d’instruments de mesure et d’équipements appropriés.

Respect des règles de santé et de sécurité. Utilisation appropriée des instruments et de l’équipement. Travail soigné. Démarche de travail structuré.

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE COMPORTEMENT(suite) PRÉCISIONS SUR LE COMPORTEMENT ATTENDU

- Exactitude des mesures. - Respect systématique des mesures de protection. - Exactitude du branchement aux points de mesure.

OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE SECOND NIVEAU LE STAGIAIRE DOIT MAÎTRISER LES SAVOIRS, SAVOIR-FAIRE, SAVOIR PERCEVOIR OU SAVOIR ÊTRE JUGÉS PRÉALABLES AUX APPRENTISSAGES DIRECTEMENT REQUIS POUR L’ATTEINTE DE L’OBJECTIF DE PREMIER

Avant d’apprendre à lire le schéma du circuit (A) : 1. Décrire la structure atomique de la matière. 2. Décrire les méthodes de production d’électricité. 3. Distinguer les caractéristiques des composants de circuits à courant continu (sources, résistances, condensateurs, inductances).

Avant d’apprendre à calculer les valeurs aux différents points du circuit (B) : 5. Expliquer la loi d’Ohm et l’expression de la puissance. 6. Décrire les caractéristiques des circuits à courant continu.

7. Décrire les caractéristiques des constantes de temps RC et RL dans des circuits. 8. Simplifier des circuits.

Avant d’apprendre à mesurer les valeurs aux différents points du circuit (C) : 9. Reconnaître le code de couleurs des composants. 10. Vérifier l’état des composants du circuit. 11. Repérer les points de raccord sur une planche de travail.

12. Appliquer des lois du magnétisme. 13. Décrire les caractéristiques des appareils de mesure du courant continu. 14. Brancher les instruments de mesure dans un circuit. 15. Interpréter les lectures des instruments de mesure.