M01 Métier et formation

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION INTENTION POURSUIVIE Acquérir la compétence pour se situer au regard du métier et de la démarche de formation en tenant compte des précisions et en participant aux activités proposées selon le plan de mise en situation, les conditions et les critères qui suivent.

Connaître la réalité du métier. Comprendre le programme de formation. Confirmer son orientation professionnelle.

S’informer sur le marché du travail dans le domaine de l’électromécanique de systèmes automatisés. S’informer sur la nature et les exigences de l’emploi : tâche, conditions de travail, critères d’évaluation, droits et responsabilités des travailleurs.

Recueillir ces renseignements au cours de visites, d’entrevues, dans des documents etc. Présenter les données recueillies au cours d’une rencontre de groupe et discuter de sa perception du métier.

Discuter des habilités, des aptitudes et des connaissances nécessaires pour pratiquer le métier. S’informer sur le projet de formation : programme d’études, démarche de formation, modes d’évaluation et obtention de diplôme.

Discuter de la pertinence du programme d’études par rapport à la situation de travail des électromécaniciens de systèmes automatisés. Faire part de ses premières réactions relativement au métier et à la formation.

OBJECTIF OPÉRATIONNEL DE PREMIER NIVEAU DE SITUATION (suite) PHASE 3 : Évaluation et confirmation de son orientation

Produire un rapport dans lequel on doit : - préciser ses goûts, ses aptitudes et son intérêt pour l’électromécanique de systèmes automatisés; - évaluer son orientation professionnelle en comparant les aspects et les exigences du métier avec ses goûts, ses aptitudes et ses champs d’intérêt.

Créer un climat d’épanouissement personnel et d’intégration professionnelle. Privilégier les échanges d’opinions et favoriser l’expression de tous. Motiver les stagiaires à entreprendre les activités proposées.

Permettre aux stagiaires d’avoir une vue juste du métier. Fournir aux stagiaires les moyens d’évaluer leur orientation professionnelle avec honnêteté et objectivité. Assurer l’accès à la documentation pertinente : information sur le métier, programme de formation, guides, etc.