نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2013 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التكنولوجيا الصناعية
⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/5184
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - الدرجة الأولى لدى وزارة التربية الوطنية (شتنبر 2013)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- وزارة التربية الوطنية
- الدرجة
- أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - الدرجة الأولى
- التخصص
- التعليم الثانوي الإعدادي - التكنولوجيا الصناعية
- الدورة
- شتنبر 2013
- عدد الصفحات
- 2
- لغة الأسئلة
- العربية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
— صفحة 1 —
١ 00 +4ا:+._امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى
à 5 4 +1.8 .1 .من إطار اساتذة التعليم الثانوي الاعدادي
لي أن , os 8,530 HR 2033
المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع
doi الملضة
يعتبر محور المناظم الالية في تدريس مادة التكنولوجيا الصناعية من المحاور الرئيسية لبرنامج
السنة الثالثة من التعليم الثانوي الإعدادي؛ ونظرا لصعوبة المعارف المرتبطة بدراسة المناظم الآلية؛
نصت التوجيهات التربوية ألمادة على ضرورة اعتماد مناظم آلية متنوعة كحوامل بيداغوجية تمكن
المدرس من تدليل الصعوبات المعرفية والمنهجية وتساعد المتعلم عنى اكتساب المعارف والمهارات
الخاصدة بمادةٌ التكنو لرجيا الصناعية وثلمية الكقابات النوعية والمستعرضية المرتبطة بهذا المحو ).
العمل المطلوب:
اتطلاقا مما سبق وباعتبار الوثيقة (الصفحة 2/2( والكفاية النوعية AN
"استعمال أدوات التحليل الوظيفي للوصول إلى نتائج منطقية انطلاقا من سيرورات وخطط منمطة".
أنجز ما يلي:
1- اقترح صياغة وضعية مسألة نبين الحاجة لهذا المنظم Dan لا |
2- أنجز النمذجة الوظيفية للمنتظم (D 2} {Modélisation fonctionnelle) |
3- حدد الوظيفة الرئيسية والوظائف التقنية واستحرج الحلول التكنولوجية لمكونات المنضم
باستعمال أداة ROSES (FAST)
لج gra s طريقة اشتغال المنظم باستعمال الخطاطة الوظيفية مستوى[ }1 A (Grafcet Niveau
5- حدد الأهداف التعلمية المرتبطة بمضمون السؤالين 2 و 3 Bien
6- اقترح تخطيطا تقويميا لنتحقق من مدى بلوغ هذه الأهداف التعلمية (الوضعبة التقويمية؛ جذاذة
الأنشطة التقويمية؛ سلم التنقيط» جذاذة تصحيح هذه (OF)ue (Aa
|
— صفحة 2 —
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار اساتذة التعنيم الثانوي الإعدادي - دورة شتنير 2013
الموضوع
المادة ؛ اختبار في ديداكتيك مادة التخصص, à التكنونوجيا انصناعية
البوابة الآلية
1- تقديم عام:
يمثل الشكل جائبه منظم لمراقية ولوج
إقامة dans وذلك بو أسطة فتح مأمور
(Ouverture commandée) و إغلاق
لي لبوابة مدخل الإقامة.
2-سيرورة الاشتغال
حضور المركبة أمام البوابة.
1- إدخال القن(ل00) من طرف المستعمل
2- اشتغال الإشارة الصوتية
3- فتح البواية
4- ولوج المركبة
5- البوابة تغلق
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
الجهة المنظمة: وزارة التربية الوطنية · شتنبر 2013 — مصدر النسخة: أرشيف المواقع الرسمية والمصادر المفتوحة؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.
كيف تستشهد بهذه الصفحة؟
صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.
الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/5184/نموذج-امتحان-الكفاءة-المهنية-لولوج-الدرجة-الأولى-من-إطار-أساتذة-التعليم-الثانوي
