نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2015 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التكنولوجيا الصناعية

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
+١ HCFOZG
ا من إطار اساتذة التعليم الثانوي
ام 1017 دورة ‎jé‏ 2015
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة !
ولى
الإعدادي
نص الموضوع :
ك الثانوي الإعدادي على
1
4
Ve
7
دي
كما ‎Lai‏ شن على 5 ‎Jet CS‏ اتيجية ب يبد يداعو جية متكاملة للحقيق إل لا هداف المسطرة
التعليمية التعلمية من ‎at‏
بك كح
كك اك
‎à‏ والتلقائية التي تجسد الوظائف الخدماتية التي يؤمنها المنظم أ استجابة لحاجات المتسعمل.
‏سس خلال تخطيط محكم للأنشطه
‏| - تهييئ "ستار ألي" كحامل ديداكتيكي( الوثيقة ! والوثيقة 2 ) لمختلف أنشطته التعليمية التعلمية:
‏ا م م لم اا تا لاا ات لاما لما قات لات مام مس ‎em‏

— صفحة 2 —
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي - دورة شتنبر 2015
الموضوع
المادة : اختبار في ديداكتيك مادة التخصص - التكنولوجيا الصناعية
الرشم البنيوي لتركيبة المنظم:
العمل المطلوب:
1 .المنهجيات التربوية: ( 26(
1 ماهي المنهجية التربوية التي تبناها الأستاذ في الممارسة البيداغوجية . أعلاه؟
1 بين الجوانب الإيجابية لهذه الممارسة البيداغوجية .
1 أذكر الخطوات العملية لهذه المنهجية.
2. الوسائل الديداكتيكية: (ن)
2 ماهي أهمية الوسائل الديداكتيكية ية في تدريس المادة؟
2 ماهي الشروط التي يجب مراعاتها عند اختيار الوسائل الديداكتيكية المراد توظيفها في الأنشطة
التعليمية التعلمية للمادة؟:
3. التخطيط البيداغوجي ) 010
يناء على ما سبق وبتوظيف تجربتك المهنية في التدريس» إقترح تخطيطا ‎Le sé au‏ يمكن تلامذة
مستوى السنة الثانية الإعدادية من بناء المفاهيم والمعارف المرتبطة بوظيفة من الوظائف التقنية
المتضمنة في الحامل الديداكتيكي أعلاه مع التركيز على ما يلي :
- الأهداف التعلمية؛ الوضعية المسألة؛ التمثيل الوظيفي للوظيفة التقنية؛ المعارف المرتبطة بالوظائف
التقنية للمركبات المستعملة؛ الخطوات المنهجية؛ الوسائل الديداكتيكية؛ أنشطة التثبيت وأنشطة التقويم .