نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار المستشارين في التخطيط التربوي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2012 - اختبار حول قضايا التربية والتكوين

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
المملصكة المغربية
‎[Label]‏
‎à‏ امتحان الكفاءة المهنبة لولوج الدرجة الأولى
‎ce‏ من إطار المستشارين في التخطبط ‎Qi‏ 1
‏| دورة شتنبر 2012
وزارة التربية الروصنية الموضوع
المركز الوطني للتقويم والامتحانات
‏المادة :| اختبار حول قضايا الثربية والتكوين ساعات
‏المعامل
‏« ينطلق مبدأ الجهويتّ من فرضيتّ أساسيتّ ممّادها فتح المدرستّ على محيطها الجهوي والاقليمي
والمحلي؛ مما يستوجب إدماج المعرهتّ المتبثقتٌ من هذا المحيط في مناهج التعليم ؛ وذلك في
شكل أنشطمّ تستجيب لحاجات المتعلير )3( ؛ وتتناغر مع مكونات المناهج الدراسيةّ ؛ وتأخذ
‏بعين الاعتبار الخصوصيتٌ الثقافيتّ والسوسيو — اقتصاديت للجهتّ:؛ مما سيمكن من تحقيق
إدماج أفضل للتلميذ (3) والمدرستّ على حد سواء في واقع الوسط الذي ينتميان إليه ...»>
‏وزارة التربية الوطنية ؛ دليل المناهج الجهوية - يونيسيف ؛ ص 5-3 ( بتصرف )
‎: Alt
‏بين (ي) المُرضيتٌ المطروحتٌ في النص وأبرز مدى صدقها . (4آن)‎ 1
‎ES -2‏ (ي) كيف يمكن التوفيق بين مبدأي الجهويت والمركزية على مستوى التخطيط الآني
والاستراتيجي للمنظومة التريوية ؛ وملاءمتها للطلب الاجتماعي على المدرستّ وسوق الشغل. )56(
‏3 جاء في توصي ليوم دراسي نظمه أطر التخطيط والتوجيه ‎"à‏ ضرورة الارتقاء بالتخطيط
التريوي من عمليات ‎DS‏ روتينيت من إحصاء وخريطةّ مدرسيت ... إلى التخطيط الاستراتيجي
والخريطتّ التربويمٌ الاستشراظيمٌ ..." (يوم دراسي بتاريخ 2012/05/04 حول ؛ واقع التكوين بالمركز على ضوء
الممارسات المهنيتّ لأطر التوجيه و التخطيط التربوي- الرياط.)
‏من موقعك المهني وعلى ضوء المعطيات الميدانيت وتجربتك ضع (ي) مشروعا ‎Las‏
‏لتمعيل هذه التوصيم. )8 ‎(ÿ‏
‏ملحوظت : - تخصص نقطتال ( 2ن ) لتنظيم ‎by‏ التحرير وسلامت التعبير.