تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR

نموذج مباراة ولوج المدرسة التطبيقية للمعادن بتويسيت 2009 - اللغة الفرنسية

🏢 وزارة الطاقة والمعادن والماء والبيئة - المدرسة التطبيقية للمعادن بتويسيت 🎯 اللغة الفرنسية 📅 يوليوز 2009 👁️ 5 مشاهدة

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3479/نموذج-مباراة-ولوج-المدرسة-التطبيقية-للمعادن-بتويسيت-2009-اللغة-الفرنسية

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة توظيف لدى وزارة الطاقة والمعادن والماء والبيئة - المدرسة التطبيقية للمعادن بتويسيت (يوليوز 2009)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
وزارة الطاقة والمعادن والماء والبيئة - المدرسة التطبيقية للمعادن بتويسيت
التخصص
اللغة الفرنسية
الدورة
يوليوز 2009
عدد الصفحات
1
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
غير متوفر بعد
موضوع اللغة الفرنسية في مباراة ولوج المدرسة التطبيقية للمعادن بتويسيت (قطاع الطاقة والمعادن)، دورة يوليوز 2009. نص حول الهاتف المحمول مع أسئلة الفهم وإنتاج كتابي (حوار)، المدة ساعة ونصف. صفحة واحدة.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج مباراة توظيف تقنيين من الدرجة ال… 📄 نموذج مباراة توظيف تقنيين من الدرجة ال… 📄 نموذج مباراة توظيف متصرفًين من الدرجة …
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

- Royaume du Maroc
go ‏اجا‎
‎de l'Environnerment
Département de l'Encrgle re
et des Mirres RE 3
Ecole Pratique des Mines de Touissit ‏سر‎ Er
Epreuve de français (durée:1h30mn) ‏شي‎
‎Tumeur de cerveau, brulures, accidents de la route... sont quelques effets du
téléphone portable. Je ne suis pas certain, cependant, que l'accusation soit bien solide.
Convoqué, plusieurs fois devant la justice américaine par des familles d'utilisateurs du
portable morts d'une iumeur au cerveau, le constructeur Motorola a toujours vu les
plaintes classées sans suite, faute de preuves scientifiques suffisantes.
Pourtant, le doute n'est pas né de rien. ١١ est vrai que les téléphones portables
relient leurs utilisateurs à la borne la plus proche en émettant des micro-ondes, les mêmes
qui permettent aux fours à micro-ondes de cuire les aliments à grande vitesse, Ces ondes
sont suspectées d'agir de la même façon sur l'oreille et le cerveau des utilisateurs du
portable. Mais voila, si la puissance d'un four à micro-ondes est de plusieurs centaines de
watts, celle du téléphone portable ne dépasse jamais deux watts et ne provoque donc pas
de brulures. Au Centre National d'Etudes des Télécommunications en France, Joe Wiart,
physicien spécialisé dans la transmission des ondes, est formel : « plusieurs années de
recherche, en collaboration avec un groupe de l'université de l'Illinois, ont permis de
montrer que les téléphones portables n'entrainent aucun échauffement des tissus et qu'il
est faux de prétendre qu'un simple coup de fil peut cause des brulures ».
Le téléphone portable est-il alors sans danger ? Pas sûr. D'après une équipe de
5 l'université ‏عل‎ Torento au Canada, les communications au volant multiplient par quatre le
risque d'accidents. Conséquence, certains pays comme l'Italie, le Portugal, le Brésil et la
Suisse ont tout simplement interdit le portable en voiture.
I-COMPREHENSION.
1) De quel type est ce texte ?
2) Quels sont les trois méfaits dont on accuse le téléphone portable ?
3) Le constructeur du téléphone portable (Motorola) était-il condamné par le tribunal ?
Pourquoi ?
4) Dans le premier paragraphe, l'auteur formule une objection :
- _Relever l'énoncé qui exprime cette abjection.
- Préciser la valeur de cette objection.
5) D'après l'auteur, pourquoi le téléphone portable ne pourrait-il pas provoquer
d'échauffement ?
6) Relever dans le dernier paragraphe l'argument d'autorité exprimé par l'auteur. ٠
7} Pourquoi certains pays ont-ils interdit l'utilisation de téléphone portable dans
voiture ?
8) D'après le texte, l'auteur est-il totalement ou partiellement pour le téléphone
portable ?
9) Mettre à la forme passive : Des milliers de touristes visitèrent le Maroc.
10) Employer l'infinitif : On le félicita parce qu'il a battu son propre record.
II-PRODUCTION ECRITE
Les chaines paraboliques de télévision suscitent des réactions contradictoires. Imaginez
un dialogue entre deux personnes : l'une défendant ‏حي‎ chaines et l'autre les critiquant.
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (1) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة الطاقة والمعادن والماء والبيئة - المدرسة التطبيقية للمعادن بتويسيت.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: يوليوز 2009. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة إدارات ومؤسسات أخرى: /نماذج-مباريات/إدارات-أخرى، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

💬 ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

المصدر: نسخ منشورة على الويب

📎 كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3479/نموذج-مباراة-ولوج-المدرسة-التطبيقية-للمعادن-بتويسيت-2009-اللغة-الفرنسية

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.