نموذج مباراة توظيف ملحقي الاقتصاد والإدارة أطر الأكاديميات - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين 2022 - موضوع في التخصص

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

2022 gran
‏السَوَمَي‎ in : AG ‏ا لوايف ملحفي الاقتصاد والإدارة الأطر النظامية‎
‏التربية والتطيع‎ hs ‏الموضوع‎
‏المادى والمالي والمحاسياتي‎ ME ‏الاختبار : موضوع حول‎
= ‏أسيلسية‎ D
‏ا ون !ا | “الى؟‎ - :
: ‏مح‎ 22 y ‏يدف يعنبر ملحق الاقتصاد والإدارة عضوا‎
< = =. ‏بمج التعليمي ذه‎
| EEE, r i = _ mp
Fo ‏تنجز عملية تحيين الجرد الغيني لممتلكات المؤسسة؛ وجوباء بوتيرة:‎ RES
‏مم ا تمت ممع‎ > © à
‏مجم« وح‎ rt ‏لي‎
‎> j ‏؟ يستخلص النخراطات‎
‏سيت سم‎ . = “bit À An ‘ ‏الجمعية الرياضية‎
‏وج بالمؤسسات التعليمية الثانو ية: ااا »سا ب‎
ne ‏ا‎
‎Gide ‏[ملحق الإدارة والاقتصاد مكلف‎ D |
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

الصفهة
‎ll‏ ا توظيف ملحقي الاقتصاد والإدارة الأطر ‎js‏ الأكاديمبات - دورة لونبر 2022 م
الاختبار : موضوع حول الثدبير المادي والمالي و لمؤسسات التربية والتعليم العسومي
امكو مو ا ااه ...-
‎RATE‏ يؤدي نفقات مالية المؤسسة التعليمية: لاط
‎ru)‏ أمهات ‎Ye‏
‎ECS‏ تعرف الفعالية ‎(Efficacité)‏ في مجال تدبير المؤسسات بالقدرة على:
‎Gas‏ الأهداف
© |ملاءمة الأهداف مع الموارد والقدرات ا بر
‎D‏ |تحقيق الأهداف بأقل الموارد ‎D‏ و57 ب 1
‎nn‏ ---- لله ‎PS‏
‎RUE‏ تعتبر الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين؛ بحكم القانون 7-00“ < 7 ‎EE‏ أ سار
مقاولة عصومية + 2
بز تكون ميزانية جمعية دعم مدرسة النجاح: ‎Re PPT‏
‎B |‏ | ستوية تمتد من قاتح يناير إلى نهاية دجتبر من كل ‎ve | Liu‏
فصلية تمتد من فاتح يناير إلى نهاية يوتيو من كل سنة ات
‎D |‏ | نصف سئوية تمتد من قائح يناير إلى نهاية يونيو من كل ستة رط ءا
سس ا 8# ا نحصب
‎AL PAST O1!‏ التي تبرم الصفقة العمومية امسم:
امول ‎ET‏
‏اهال المشروج 0 لكك كسك ‎٠‏ اتا
‎DETTE‏ تتمتع مصالح الدولة المسيرة بطريقة مستقلة ‎(SEGMA)‏ ب: """ |
‎À |‏ | الشخصية المعنوية والاستقلالية المالية
| © [جيع الأجوبة خاطة
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

م ا تو
افيف ملحقي ‎ZT‏ ادالإدارة الاطر النظامية للأكاديميات - دورة لوذبر 2022
‎r A. —‏ العي
"ضوع حول التنبير المادي و با خاسباتي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي 72
‎a EN‏ 3 |
لع يج ‎a‏ |
‎ge L‏ اشاهم تكتل المشتريات بابق ؤي ——————— ا ,
‎NS‏ انط في اله الواجب ‎ne‏ |
خلج © يكؤون: اد مت
= ) 5» الإدارة خدمة ‎cr AT a‏
التغذية بالأقسام الداخلية ‎ee EE ul‏
173 خلية في المؤسسات التعليمية الثانوية. عن طريق ص
‎[RAR‏ _
م الشهر الأول من السنة المالية لتوضيح ملخص . إن
‎EE‏ الثاني من السنة روي ‎er‏
‏ااا
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎F‏ | الصفحة,
‎IE‏ تسمى طريقة تصنيف الكتب بحسب موضوعاتها مع تقسيم مجالات المعرفة إلى عشر فنات رئيسيّة:
‎EEE‏ يعتبر مؤشر القياس الإحصاني الأكثر استخداما لقياس مدى التشتت:
‎A‏ |الوسيط
8 | المتوسط العددي ---- ‎D‏
‏0 المتو ال — | =
8 | افتناء تجهيزات المطيخ 7 ”1 ‎EN‏
‏© | افتناء ‎Gi‏ الملاعب الرياضية د
‎D |‏ تفقات الماء والكهرباء 3 الهاتف 0 : |
‎EE |‏ تهدف التصفية في المحاسبة العمومية إلى التأكد من:
‎A |‏ حفيقة الدين ‎Lis‏
‏ض 8 | ‎pe‏ ميلغ النفقة فقط ‎Fo‏ | م
© | حقيقة الدين وحصر ‎du‏ النفقة ‎aie a‏ 1
8 أإحصائيات تراكمية ‎nn "> : Ajout‏
‎D‏ | مجموع الإحصائيات الخامة | 8
‎RTE‏ منوال ‎(Mode)‏ السن للمستفيدين من دورة تكوينية هو 32 سنة؛ مما يعني أن:
متوسط سن المستفيدين من الدورة التكوينية هو 32 سنة
‎B |‏ | لسن الأكثر ترددا للمستفيدين من الدورة التكوينية هو 32 سنة
سن غالبية المستفيدين؛ من الدورة التكوينية؛ يبتعد عن المعدل ب 32 ‎Lis‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

| - À . ‏الموضو‎ LA 1
il à ‏ا الصففات العمومية:‎ : ِ |
‏وفف مقتضيات مرسوء‎ (Groupement) ‏بالتجمع‎ 24h RE
y ‏على انتاج الببتار‎ (Principe de continuité d'exploitation) ‏بنص مبنا الاستمرارية‎ 7
‘sie — EE
1 . 1 ‏له 1 + " 1 ي*‎ ٠ . 5 1 ‏لا يمكن لل‎ !ٍ
_—— ‏مر بالصرف ان يضع رهن اشارته أموالا مفيدة في اعتماد حساب مفتوح‎ 02
43.2 ‏افق :ان‎ Jj do last 32 )9 js ‏مع‎ ile ‏هتادره‎ Es
| ‏متب معديعتيه حر لنيميه لمعب‎ pe 3 ‏مارس 122 ل لأ د‎ + Ja ‏الجاقة في المجَز ب‎ wait 77
RE | ‏الا‎
‏بلشكتاد | سد سيب‎
LE ‏بالدرهم بحسب‎ 2 TES ÿ À First In First Out
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

‎MAY‏ : موضوع حول التابيز المادي والمالي والمحاسباتي لمؤسسات التربية والتطيم العسومي
7 قيمة المخزون لعب الأفلام الجافة بتاريخ 2022/03/71 بالدرهم -بحسب طريقة ‎First 10 First Out‏
هي: ‎nn or mé mnt‏
‎Qi‏ كمية مخزون علب الاقلام الجافة بتاريخ 02/03/31 بحسب طريقة ‎First In First Out‏ هي:
‎ns ptet RE‏
0 يتم إيداع مشروع قانون المالية للسنة يمكتب مجلس النواب في:
عق ينص القانون التنظيمي للمالية على اعتماد ثلاثة انماط محاسياتية؛ وهي:
.+ | | تحال لكاي »بت
اق تشتمل تكاليف الميزانية العامة للدولة على نفقات التسيير ونفقات الاستثمار إضاقة ‎sp)‏ 7
| 18 | الثفقات الطارئة والمخصصات الاحتياطية
‎PEER‏ تعود المسؤولية المباشرة في تدبير حملات التوجيه التربوي في المؤسسات التعليمية 7
| 8 | متقتش التوجيه التربوي فقط إذا تعلق الأمر بمؤسسة تعليمية خصوصية ‎NE”‏
‏جار وج ‎ps"‏
‎D |‏ | لطر ‎da‏ الإدارة التربوية للمؤسسة وأطر هيأة التوجيه بالمؤسسة المعنية بالصملة
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

2 ‏الاقتصاد والإدارة الأطر للأكقديميات > دوزةٌ لونبر 2012 ؤ‎ pole ‏توظيف‎ ١
: ‏ا الموضوع‎
ل : موضوع حول التدبير المادي والماني والمخاسباتي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي 2
محفت كا ل
‎MECS‏ يكون طلب العروض في الصفقات العمومبة ‎La gd‏ عندما: َ
يمكن للمتنافس تقديم ترشيحه دون الحصول على ملف الاستشارة
شا يسكد مسير المصائح المادبة والمالية بمؤسسة تعليمية في اختيار الممون ‎(Fournisseur)‏ على:
‎a 7 0 Le‏
‎١‏ عن جميع الاموال التي بحوزتة وتلك الني بأمر ‎D‏ 1 امم سسا
1 اله : - قر ‎je‏ ف ليها ونك ‎at | oi‏ سنا ‎le‏ «
.| إطار التضامن مع الوكيل المفوض ي بتحمل مسؤولبة استخلاصهاء في |
م ‎١‏ عن جميع الأموال التي بحوزتة ‎LI‏ رتم 0 ٍ- |
ب نار لق امن مع ‎pl‏ بالصرف ا لاض حي حص مسؤونيه استتلصهاء في |
‎ram Je,‏ مع الخاز ‎hr‏ )ل مكلف بالأداء 1 ‎Amies! A8 3 jt ST‏ سب » في |
‎D‏ عن جميم الأمو ال أله :4 ال ال ‎٠‏ :
ح_- << اي يدحمل مسؤولية استخلاصها
خلال الأسدين الثاني من السنة الدراسبة (202 02 ا ا اس :
‎Ai an‏ همت عينة من تلاميذ بعض ‎AN‏ للد ! حي الاب ي درب بإحدى المؤسسات التعليمية بدراسة )
إلى = التالية تفرص الأول نال سدس ‎ii‏ وتوصب
لمهم ننه سي
يؤل المتوسط الحسابي :11061001 بن ‎un‏
‎(Li MOYENNE 4‏ لمتغير النقطة ي .
‎En 1075] A‏
8 !1000 =
‎k: 1025! ©‏ |
© !1050 وبحب ‎Loue‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

: الاقتصاد والإثازة ‎Ag DEN‏ كسس
‎N‏ ملم | الموضوج * دورة ‎tr] 2022 my‏
«الوسيط ‎(La médiane)‏ لمتغير النقطة م ‎(Le médiane) MR‏ لمر قط .ب
1075 =
11,00 _ = 5
طن د _
11,50 _
» |1283 ٍْ .ال ل يت
& 333 :
‎p |‏ 13.661 .
أمؤزسة ‎a je‏
‎١ 0 |‏ مدبرية إقليمية
4 | نديرية (قليمية
8 ألكاديمية جهوية ‎re‏
‎À‏ | النقدية الخارجية ‎oo‏ =
8 | الداخلية 0
؛ يع ؛ ئيس المؤسسة
‎MS 2 0 Æ $‏ 5 يرو و ‎Ans‏
‏لمداومة خلال المطل المدرسية للأسدس الثاني ع تا ا ته
المداومة خلال = ‎à Se‏ م يت والأخد ‎LE,‏ الخارجية؛ حسب توزيع رئيس المؤسسة
المداومة خلال ‎l‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

ران لوظيف ململي ‎A‏ والإدارة الابفر ‎Chpt dpall‏ . دورة ‎oh‏ 2021 | ص |
الس ‎he‏ 2
قل نهتم المحاسبة المادبة ب ِ 08
‎ee + sons ||‏
‎à É ï k t ّ‏ =
ل ‎ss er‏
4 الفآتورة في المحاسبة العاسة وليقة: : و
أ للفلل تفع سسؤولية اعداد ميزائية المؤنسة التعليمية. وكذا تتبع ‎La LAS‏ والإشراف عليها على ‎HSM‏
‎Je |‏ لممسالح )4,44 و العالية . ‎LL‏ = ض
تتمير القرارات الاستراتيجية لمؤسسة عمومية بكوئها: | |
‎١ Fi a re | A 2 |‏ “الى ‎Vs‏ 7 يقت ‎il‏ ل جع — + مز ‎À Le mi‏ | |
| 1 + فى ا عي تو ‎Me 5 Re TR‏ ها ‎hs y‏ تز ‎hs‏ |
‎١ sn 0 , |‏ |
1 التوطيف؛ التطوير وتحديد الساحباث من السواو د 0 ‎ES à,‏
‎Le pau ii ER Ua‏ و ايد الحاجيات هن | ‎pal‏ ترد ‎di pa‏
‎MERE‏ لا يجوز للمحاسب العمومي ان يقوم بمراقية صحة الالتزام بالنفقات إلا في
‎a LS sl Ÿ y ist |‏ ليها ‎ait jall si‏ يشكل صر يذ ‎FF‏
‏الجالات التي تفوض له فيها هذه المراقية بشكل صريع >“ يبيب
حالات ميزائية الاستغلال التي نفوض له فيها هذه المراقية ‎pe DE‏
حالات ميزائية الامتتمار التي تفوض له فبها هذه المراقية يكل ‎pp‏
‎AUS 3 àë 90 a Ci jludll œilai‏ ا ‎wadifa-info.com‏

جل تفي ‎Lan‏ والآدارة الأطر النظامية للأكاديميات - دورة تونبر 2022 | ‎dada‏
‎de‏ الموضوع : مل
مح اعد هد لسر مس هرا رضي عرب 7
8 تتميز البنية الوظيفية ‎(Structure fonctionnelle)‏ ابا
| تحديد دفيق للمهام و ‎ds y!‏ .2 ختصاصات ووحدة القيادة 0 | =
‎IE à‏
€ تحديد دقيق للمهام والاختصاصات مع ارتفاع تكلفة البنية
اج 0 جودة القرارات والإجراءات المتخذة من قبل مختصين ‎LL‏ =
‎RATER‏ برمي التشخيص الداخلي ‎(Diagnostic interne)‏ للمؤسسة إلى تحديد:
‎je gl‏ المتاحة والمخاطر المحتملة للمؤسسة
نقاط القوة ونقاط الضعف للمؤسسة 3" ‎L i‏
نقاط الضعف والغرص المتاحة للمؤسسة ا
‎À‏ | أي شيء أو مررد ذي قيمة لا يمكن تحويله إلى نقد
© _| أي شيء أو مورد ذي ‎La‏ يمكن تحويله في أجل لا يقل عن سنة إلى نقد
‎D‏ | أي شيء أو مورد ذي قيمة يمكن تحويله إلى نقد
‎A‏ يز
‎B‏ از اسعال
‎Reset y» E‏ و ‎pe)‏ ل 0
1 الالات
‎RER‏ تشمل الأاصول ‎(Actif)‏ ما تملك المؤسسه من الاستعمالات:
)534 تتجاوز السنة
لمدة قد تقل أو تتجاوز السمنة ن
‎RATER‏ الأصول الثابتة ‎(Actif immobilisé)‏ هي ما بحوزة المؤسسة من:
مبان ومعدات وتجهيز ات لاستخدامها في الإنتاج أو في تسهيل أ مور ‎“À Li lise‏ ©"
مبان وتجهيزات لاستخدامها في الإنتاج أو في تسهيل أمور مختلف العمليات
اراض ومعدات وتجهيزات لاستخدامها في الإنتاج أو في تسهيل امور سختلف العليات _
.جآ1 مبان وأراض ومعذات 3 تجهيزات لاستخدامها في الإنتاج أو في تسهيل أمور مختلف العمليات
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‎C1 ti 1 4‏ = . = = |
رظي ‎Aie‏ الإدارة ‎Gant AAA‏ لقان وجي ‎milan‏ 12027 27 |
الح : خرضوع هول التدبير المادي والمالي والمماسياني لمؤسسات التربية والتطيم العمومي :
‎Actif circulant) un‏ 5
‎À‏ | الوسائل النقئبة, ا( الست لحي ‎DL‏ 7 الإنتاج - |
| مسا الال ‎Vi a]‏ خرى القابلة للتعويل إلى ‎ad‏ و التي تستخيم في ا
‎١١‏ _| الآلات والتجهيزات القابلة بصعوبة للتحويل إلى أصول نقدية أو التي تستخدم في الإنتاج 1
كِ الأممول ‎pi‏ ف القابلة للتحويل أو اللي نك الإتتاج
| لقابلة ‎pal‏ الى ‎pa‏ التي تتخدم في ‎ES‏
‏1 1 ل ا 7 1
| 1 | الله ‎Î Les DT Fe | Juill‏ خطر | ع اللذان ستختدمان في 1 ‎E Er y‏ : 5 .
‎Li a. re = 5 = | trs‏
ا بقصد بإثراء المهام ‎(Enrichissement des tâches)‏ في ‎ae m5‏ + بيب
+ سي لد تعامل بالمهام القديمة دون ‎À‏ قم من استكلالبتة وحجم مسؤولياته
‎Lei‏ صطلاع العامل بمهام جديدة دون الرفع من استفلاليئه وحجم سؤولياته
‎y = = D 0 : Ft 4 1 1 Wii‏ + = 4 “
‎EU‏ مسد التقسيم الأقتي ‎(Division horizontale du travail} Jet‏ على:_ -_ ;
| | دمج مهام الإعداد مع سهام الإنجاز 8 ‎En en‏ |
| © | تجميع المهام الجزنية سس أجل تسريع وثيرة ‎rai‏
‏| اي ‎PE‏ "لسن "لجان تسريع وبر راقع من الي ‎LÉ‏ الل مح ب
| "ك0 هبكلة ‎(Organigramme)‏ مؤسسة عمومية من التعرف على:
| \ ترريع المهام - عيد المستويات الهرمية . العلاقات بين متلق المستوبات
| 83 + رايع السهام * = ‎ga)‏ بحب ‎ae de‏ بعني امود غات
‎O6! |‏ يقرم الدبير مرزسمة عمومية بالأساس على ؛ | |
‎M‏ بع ‎al‏ , ا ‎ei Aa - Lit‏ ارد - المي | نو | لبو اا اع بز قية اراي 8-0 | ا ل
‎H‏ تحديد الأهداف - لميئة المو ار <- تنسيط ‎à jt pal‏ البشرية ‎AE 5 pes‏ |
‎ÉTÉ li |‏ الأ ‎ya) Lin = jus‏ ل < قي ‎RE , | “lit a‏ |
رقا بتعين على المجلس الإداري عنسب ‎Aa‏ + 6 من الفانون 07-0 أن يحدد الزوما لجنة مكلفة ب .|
‎h 0‏ نظام ]| ‎en‏ # مع ‎a ll‏ = العلا ل | 2 ‎Sr‏ — ——
€ | نظام التتسيق مع الشؤون الثقافية والاجتماعية ل 1
‎p ||‏ | نظام تقويم برامج التكرين ‎sl‏
‎AUS 3 àë 90 a Ci jludll œilai‏ ا ‎wadifa-info.com‏

ليك ‎AE AN y Acad} dal‏ : للأماديسياث - ‎ip‏ لوابر 2001 ‎pen]‏
‎a ||‏ الموضوع |
‎r . : L = |‏ = —_
‏تحسين جودة اطر الدعم الاجلماعي ورفع مقياس جودة التمدرس من خلال التركبز على مجالات عمل
| ملائمة ابرامج المؤسسة التعليمية _ _ َس ‎pt‏
‏| لحسين جودة اطر الاقتصاد والإدارة ورفع مقياس جودة اللمدرس من خلال التركيز على مجالات عمل
ملائمة لبرامج المؤسسة التعليمية 0 ا
| تحسين جودة اللعلمات وررفع متياس جودة التمدرس من خلال التركيز على مجالات عمل فلائمة للبرامج |
‏| نا ‎Par‏ المهام عن طريق ‎Ajustement naturel) asbl‏ ) على قيام ‎Call sal‏ ب:
‎١١.‏ | التواصل ‎A‏ دون توزيغ المهام فيما ‎a pi‏
‎ml €‏ الأوامر عن طريق الإدارة وإنجاز عملياث المراقية لأعمال الفريق _ ._ _ :
‎ml D‏ الأوامر مباشرة وإنجاز عمليات المراقية لأعمال الفريق |
| الركبل المقوض . _ | |
‎y H‏ 7 — "= +
‎D‏ | الشازن المكلف ‎«YU‏ |
‎Où | 1‏ بقوم نمط الاهتلاك المتناقص ‎(Ama rtissetment degressif)‏ على احتساب أقساط: «
أله | ‎san‏
‎TT‏ تغرف المحاسبة العمومية ‎D ti‏ =
| مجموع القواعد التي تجري؛ ما غذا في حالة سن مقتضيات ‎Ann‏ على انسايات المالية والحسابية للدولة | |
| مجموع القواعد الني تجري؛ ما عدا في ‎L‏ سن مقتضيات ‎ere‏ على ‎ve SA‏ والعسابية للدولة
والجماعات المحلية رمؤ وهبيائها والئي تحئة المسؤوليات ‎ee‏ عران المشثين مهب__
| مجموع القواعد التي تنجري؛ ما عذا في ‎An‏ سن مقتضيات ‎As‏ على ‎Chat‏ المالية و ل للدولة |
| © والجماعات المحلية ومؤسساتها وهيانها والني تخدد ‎A NT‏ والمسؤوليات المنوطة بالأعران المكلفين بها |
| مجموع الفواعد التي تجري على العملياث المالية والحسابية للدولة ولتي تعدد الالنزامات والمسؤراءٍ
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

الصلية
اذ توظيف ملحفي الاقتصاد والإدارة الأطر النظامية للأكاديميات - دورة لولبر 2027 | و
‎re‏ الموضوع
‎de‏ موضوع حول التدبير المادي والمالي والمحاسياتي لمؤسسات الثربية والتعايم ‎DD‏
‎i |‏ 1 > تتشت ب 6 330‘ ‎La y‏ 3
‎DE‏ تتألف المحاسبة العمومية من سقين؛ كما حددها التصل 101 من المرسوم ‎smilies.‏
‏ا بقوم المحاسب العومي بمسك: 7 " . للع
‎au ie‏
‎CR |‏ شهر تبعا لطريقة التقييد المزدوج
‎FA‏ ا الدبون المبتعاقة بالقيم لممكن تداولها والودائع والحسابات الجارية والعمليات التي تهم حسابات
‎c‏ بز : ا ‎“pus‏ المتعلقة بالنفود زالم الممكن ‎sr‏ اولها 3 الو 3 مع ؛ ‎La Ass‏ ;1% العملياثت التي نهم
حصابات مختلف الديون
‎msn » |‏
كرا ! تعرف اعتمادات الأداء ‎(crédits de paiement)‏ في ‎a‏
‏1 الإمكانيات المالية المتوفرة والتي تسمح بالتعهد على أعمال وز ‎as‏ ل سسسب ب
2 التمهد بالالتزامات على أن يتم الأداء في السنة أو السنوات المقبلة :
الإمكانيات المالية غير المتوقرة والتي تسمح بالتعهد على | عمال ودقع أتعاب وذلك خلال نفس السنة المالية
1خ" الإمكائيات المالية المتوفرة والتي تسمج بالتعهد على أعمال ودفع أتعاب وتلا ولول ‎TA A‏
> تمكن اعتمادات الالتزام أو التعهد ‎(crédits d'engagement)‏ من: 0 7
‎ET‏ التعهد بالالتزامات على أن يتم الأداء في السنة أو السنوات المقبلة
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

للأكاديميات > ادورة لولير 2022
‎“APS An TRE‏ شرح .=
بار ‎pape:‏ حول التدبير الماذي فو والمحاسياتي لمؤسسات التربية والتعليم العمو ‎LA‏
‏ذا حساب كلفة المصالح ومردوديتها عند الاقتضاء
07 نبين المحاسبة الإدارية:
4 4 جزء عمليات الموارد و النفقات المنجز ‎jbl PL‏ ترخيصات الميزانية؛ وبمسكها الأمرون بالصسرف
| 8# | جميع عمليات الموارد والنفقات المنجزة في إطار ترخيصات الميزانية؛ ويمسكها الأمرون بالصرف
| © | جميع عليات الموارد المنجزة في إطار ترخيصات الميزانية؛ ويمسكها الأمرون بالصرف
‎ER‏ جميع عمليات النفقات المنجزة قي اطار ترخيصات الميزانية؛ ويمسكها الأمرون بالصرف
‎RRUIS‏ تحكم المحاسبة العمومية اربعة مبادئ أساسية: ‎j‏
‏يرق تبين المحاسبة العامة:
‎zu — È LEE 0 |‏ تيه - عملبات ‎sh‏ نه العمليا الت المتجز ة سه ألا غيار خر كات ١ل‏ | لممتلكات 4 قر
| » 2 ثل ا 2 -
15 العمليات المتعلقة بعمليات الخزينة - العملب ت المنجزة هه الا غيار - حركات الممتلكات وقيم الاستقلال
8 [السؤوية رك قلط
لفاية وتبويض السام ض
: 080 يقاس أدا ‎C2‏ المؤسسات العمو مية ب: 8 حش"
تحقيق أهداف محددة مسيقا من حيث الفعالية السوسبواقتصادية و جودة الخدمة
‎B |‏ تحقيق أهداف عامة مسبقا من حيث الفعالية السوسيواقتصادية والنجاعة و جودة الخدمة
تحقيق أهداف محددة مسبقا من حيث الفعالية السوسبواقتصادية والنجاعة و جودة الخدمة
‎Gé] D |‏ أهداف محددة مسبقا من حيث النجاعة و جودة الخدمة
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏