نموذج مباراة التعليم الابتدائي تخصص اللغة الأمازيغية فبراير 2024 - العلوم (Q91-Q120)
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باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أطر الأكاديميات - ابتدائي لدى وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين (2024-02)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.
- الجهة المنظمة
- وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
- الدرجة
- أطر الأكاديميات - ابتدائي
- التخصص
- اللغة الأمازيغية (التخصص المزدوج)
- الدورة
- 2024-02
- عدد الصفحات
- 13
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
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— صفحة 1 — Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 2 — 1ت اتال سه سمه سه 7 الابتداني من الدرجة الثانية - تخصص اللغة الأمازيغية — دورة فبراير2024 2 « كاك 42 "A ضوع : اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو الفرنسية حسب اختيار المترشح - الرياضيات - العلوم كز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أساتذة التعليم Sciences de la Vie, de la Terre et de l’Univers ergétiques sont couverts principalement par la consommation à dation fournit aux cellules l'énergie nécessaire à leur activite romolécules organiques qui sont particulièrement importantes Biologie 1. Chez les êtres vivants, les besoins én glucides et de lipides, dont la dégra Les lipides et les glucides sont des mac pour maintenir en vie chaque être vivant. nts chimiques suivants : Azote, carbone et oxygène. Hydrogène, carbone et oxygène. | 8١ ZATP et l'oxydation de 2 NADH,H". 4ATP et l’oxydation de 2 NADH,H". M La fermentation lactique dans le sarcoplasme permet : la production de l'acide lactique et l’oxydation de l’acide pyruvique. la production de l’acide lactique et la réduction de NAD*. la réduction de NAD" et l’oxydation de l’acide pyruvique. l'oxydation de NADH,H" et la réduction de l’acide pyruvique. 2 Les angiospermes, ou plantes à fleurs, ont deux modalités de reproduction : la reproduction sexuée et reproduction asexuée ou multiplication végétative. La fleur constitue l'organe de la reproduction que chez les angiospermes. Le document 1 représente un schéma d’une coupe longitudinale d’une Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 3 — TE a = ا ل باراة ولوج المراكز الجهوية لَمهن التربية والتكوين لتوظيف أساتذة a us من 7 1 1 2“ ا ديات + الاختبار : اختبار في مواد ٠ اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو الفرنسية حسب اختيار المترشح - الرياضيات - العلوم 53 : العلوم 094 RME éléments qui correspondent à la légende du document 1 sont : 1- stigmate ; 2- pistil ; 3- ovaire ; 4- ovule ; 5- style; 6- étamine : 7- filet : 8. 10- sépale. : anthère; 9- pétale ز 1- stigmate ; 2- style ; 3- ovaire ; 4- ovule ; 5- pistil ; 6- étamine : 7- filet : 8- anthère ; 9- sépale : 10- pétale. : 1- stigmate ; 2- pistil ; 3- ovule; 4- ovaire ; 5- style ; 6- anthère ; 7- filet : 8- étamine ; 9- sépale : 10- pétale. 1- stigmate ; 2- style : 3- ovaire ; 4- ovule ; 5- pistil ; 6- anthère ; 7- filet ; 8- étamine ; 9- pétale : 10- sépale. 3. La reproduction asexuée chez les angiospermes est assurée sans fécondation à partir d’un individu parental unique. En agriculture, plusieurs techniques de multiplication végétative permettent d'obtenir des plantes identiques à la plante mère. Les tableaux du document 2 présentent quelques techniques de multiplication et les définitions qui leur correspondent. un nouvel individu à partir de la mise en contact d'un organe aérien (tige) avec un substrat humide sans le séparer de la plante mère. Consiste à unir une partie aérienne d'une plante "X" à une plante "Y" en pleine terre ou en pot qui deviendra son support nourricier. Consiste à récupérer la plantule (nouvelle pousse) qui a développé, de façon 5) naturelle, son propre réseau racinaire tout en étant lié à la plante mère. ee Greffage Consiste à donner naissance à un nouvel individu à partir d'un organe ou Drageonnage ; : x ; d'un fragment d'organe séparé de la plante mère. | ان اس أ ال pr TE 4. Le cœur est un organe du système cardio-vasculaire. Il fonctionne comme une pompe qui, grâce à . contractions régulières et rythmiques, propulse le sang dans tout l'organisme. Le documen 85 représente un schéma d’une coupe longitudinale du cœur Humain, t3 Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 4 — :. الجهوية لمهن التربية ال a : et. ادف ساس :ددا ”.سسا سا٠ +›لمها.... .لا ج المراكز والتكوين لتوظيف أساتذة 75 qu من الدرجة الثانية - تخصص اللغة الأمازيغية — دورة فبراير2024 3 ضو ِ : اختبار في مو AU - اللغة العربية أو الفرنسية حسب اختيار المترشج - الرياضيات - العلوم 5 العلوم 0 Les éléments qui correspondent à la légende du document 3 sont : وان oreillette gauche ; 2- valve sigmoïde ; 3- valve aortique ; 4- ventricule gauche ; 5- artère -1 pulmonaire ; 6- aorte ; 7- oreillette droite ; 8- valve tricuspide ; 9- valve mitrale ; 10- ventricule droit. 1- oreillette gauche : 2- valve mitrale ; 3- valve aortique ; 4- ventricule gauche ; 5- aorte ; & artère pulmonaire ; 7- oreillette droite ; 8- valve tricuspide ; 9- valve sigmoïde ; 10- ventricule droit. 1- oreillette gauche ; 2- valve aortique ; 3- valve mitrale ; 4- ventricule gauche ; 5- aorte ; 6- artère pulmonaire ; 7- oreillette droite ; 8- valve sigmoïde ; 9- valve tricuspide ; 10- ventricule droit. 1- oreillette droite ; 2- valve mitrale ; 3- valve aortique ; 4- ventricule droit ; 5- aorte ; 6- artère pulmonaire ; 7- oreillette gauche ; 8- valve tricuspide ; 9- valve sigmoïde ; 10- ventricule gauche. CLR Au cours de la révolution cardiaque : les valvules cardiaques empêchent le reflux du sang des oreillettes vers les ventricules. l’éjection active du sang des oreillettes vers les ventricules correspond à la phase de la systole اه ventriculaire. le remplissage passif des ventricules correspond à la phase de la diastole générale. les valvules sigmoïdes restent fermées pendant la systole ventricule. Écologie générale 5. Dans un écosystème, les êtres vi échanges de matière d’un nivea exemples de relations vants sont reliés par des relations trophi i 3 ; phiques, ce qui correspond à des u trophique à un autre. 1 / Les tableaux du document 4 présentent quelques trophiques et les définitions qui leur correspondent. ; Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إن wadifa-info.com — صفحة 5 — à éd à فبراير2024 الدرجة الثانية - تخصص اللغة الأمازيغية — دورة DDR مباراة ولو € المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أسائذةً التعليم الابتدالي من الموضوع العر بية أو الفر نسية حسب اختيار المترشح - الرياضيات لعلوم dau - الأماز يغية ai ٠ : الاختبار : اختبار في مواد 5 ةداملا Définitions Interaction © ciproque ment - profitable, 7 organismes vivants. = Interaction interspécifique permanente et obligatoire qui s se traduit par des | effets bénéfiques aussi bien pour l’un que pour l’autre. = Interaction caractérisée par la rivalité entre deux organismes pour Faccès aux mêmes ressources. ل ee Interaction ophique entre deux ou lens espèces dans le même non obligatoire, entre deux Interaction entre deux organismes où l’un des partenaires fournit involontairement ne nourriture à l’autre, sans que l’hôte n’en subisse de 6. La biocénose d’un écosystème donné est composée de trois groupes écologiques fondamentaux d'organismes : les producteurs, les consommateurs et les décomposeurs. organique. des producteurs primaires autotrophes qui décomposent les particules de détritus. ED. des bactéries et des vers de terre qui décomposent la matière organique et minérale. Géologie 7. Selon la théorie de la tectonique des plaques, les déformations de la lithosphère terrestre sont reliées aux forces internes de la terre. Ces déformations se traduisent par le découpage de la lithosphère en un certain nombre de plaques rigides qui se déplacent les unes par rapport aux autres. Le document 5 présente une partie d’une carte du monde montrant les principales plaques tectoniques et leurs limites qui définissent trois types de frontières géologiquement actives : divergentes, convergentes et décrochantes. Scanné avec CamScanner wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو — صفحة 6 — الفرنسية MAX VAT ES الاماريعيه — دورة فبراير2024 الصفحه حسب اختيار المترشح - الرياضيات - العلوم : اختبار في مواد : اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو العلو de Cocos 0100 Les frontières : convergentes sont des zones de subductioi risées par des failles normales et des phénomènes d'accrétion océanique. une lithosphère continentale sur une lithosphère Une plaque tectonique est une partie de la lithosphère terrestre qui repose sur : الزناء» | 8 | l’asthénosphère, qui est la partie ductile du manteau inférieur. la troposphère, qui est la partie ductile du manteau supérieur. 18 l’asthénosphère, qui est la partie ductile du manteau supérieur. la stratosphère, qui est la partie ductile du manteau inférieur. 8. La stratigraphie est une partie de la géologie qui étudie la successi iffé s ; Le a : ession des différentes couches ص Are 5 أ ل utilisés en stratigraphie, on cite les principes de superposition, de recoupemen ’inclusion. A 5 : : pe + ocument 6 représente un schéma d’une coupe géologique dans une Surface d’érosion His ty paie › a 2 : $ rt 0 Intrusion granitique Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 7 — مياراة ولوج الموضوع _ اللغة العربية أو الفرنسيه حسب اختيار المترشح الرياضيات - العلوم الاختبار : اختبار في مواد : اللغة الأمازيغية المادة : العلوم 8103 La faille observée dans la coupe géologique est une faille : inverse. | B | chevauchante. Astronomie descriptive 9. Les phases de la lune désignent les parties de la lune éclairées par le soleil, telles qu'elles sont vues de la terre. esn fi Les premières phases de la lune au cours d’un mois sont par ordre : 17 pleine lune, gibbeuse croissante, premier quartier, premier croissant, nouvelle lune. nouvelle lune, premier croissant, premier quartier, gibbeuse croissante, pleine lune. nouvelle lune, premier quartier, dernier quartier, premier croissant, pleine lune. premier croissant, premier quartier, dernier quartier, dernier croissant, pleine lune. 10. Les équinoxes et les solstices sont deux phénomènes astronomiques qui caractérisent le début des saisons astronomiques. 0105 Dans l’hémisphère Nord : 18 les équinoxes inaugurent l’automne et le printemps. 8 les solstices inaugurent l’hiver et le printemps. es équinoxes inaugurent l’automne et l’hiver. les solstices inaugurent l’automne et l’été. Scanné avec CamScanner wadifa-info.com — صفحة 8 — را ولو المراكز الجهوية لسهن التربية و التكوين أثر اقرف أساتا b التعليم الابتدالي من البرجة الثانية - تخصص اللغة الأمازيغية — pere em 7 LL qi Ali - ; الموضوع لطي في مواد : اللغة الأمازبغية » اللغة العربية أو الفرئسية حسب اختيار المترشح - الرياضيات - العلوم Sciences Physiques © Technologie t € la matière t ions : A l'état naturel, il existe 92 éléments chimiques environ. Parmi ces éléments le Le عا atomique Na, se trouve dans la nature sous formes métallique Na ou ionique Na* sodium, de fo 1 je sous À associé à d'autres éléments chimiques ou dispersé en solutions aqueuses. 85 0106 L'atome Na et l’ion Na* ont : = : تبت = le même nombre de neutrons, le même nombre d'électrons et un nombre de protons différent. le même nombre de neutrons, le même nombre de protons ct un nombre d’électrons différent. le même nombre d’électrons, le même nombre de protons et un nombre de neutrons différent. 12. Transformations physico-chimiques : Selon la quantité de chaleur mise en jeu, les transformations physico-chimiques peuvent être classées en transformations exothermiques (libèrent de la chaleur), athermiques (ne libèrent pas de chaleur et n’en consomment pas) et endothermiques (consomment de la le même nombre de neutrons, le même nombre de protons et le même nombre d'électrons. La transformation physico-chimique est dite : endothermique, dans le cas de la combustion du butane dans le dioxygène. exothermique, dans le cas de la fusion de l’eau glace en eau liquide. athermique, dans le cas de la liquéfaction de l’eau vapeur en eau | iquide. exothermique, dans le cas de la combustion du carbone dans le dioxygène. 13. On donne les transformations suivantes : Eau liquide جب Eau vapeur سسب بهت[ Dihydrogène + Dioxygène Hélium gazeux جب Hélium liquide Carbone + Dioxygène Eau + Dioxyde de carbone هس Les transformations sus-citées sont classées comme suit : (a) et (b) sont des transformations physi Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وذ wadifa-info.com — صفحة 9 — نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو توظيف أساتذة التعليم الأبتدائي من الدرجة الثانية - 3 8 8 … لذ ë Mad المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتى الموضوع ١ ا 5 se : مياراة ولوج Transfert thermique 14. Dans le milieu rural la effet que de se mettre p plupart des foyers marocains se chauff i S ent au bois. Quoi de إن ‘able € rès d’un bon feu en contemplant ses flammes et profiter de sa “tea € Le transfert thermique ainsi mis en jeu est assuré par : convection, ravonnement et conduction. Électricité et magnétisme aimant est une substance qui a la propriété d’attirer, par exemple, les corps à base de fer. Il existe بحا l’état naturel comme on peut le fabriquer artificiellement. ntensité d’un champ magnétique s'appelle le manomètre. les lignes de champ magnétique de l’aimant sortent par son pôle nord (N) et rentrent par son pôle sud (S). les lignes de champ magnétique de l’aimant sortent par son pôle sud (S) et rentrent par son pôle nord (N). 16. En 1819 un scientifique danois nommé Hans Christian Oersted découvre qu’un courant circulant dans un circuit filiforme crée un champ magnétique B autour du fil électrique. Le document 7 schématise quatre situations différentes d’orientation du champ B. fee Scanné avec CamScanner wadifa-info.com — صفحة 10 — casa N المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أسائدة التطيم الابتدائي من vis ل الموضوع ير : اختبار في مواد : اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو CU LU AUS AIN ; : العلوم والفراسية ب اختيار المترشج - الرياضيات - العلوم Le document 8 représente le tracé, point par poi électrocinétique : jules sApiriéti ; d'un dipôle électrocinétique dans la convention éristique d’un dipôle , 17. Caractrstd courant-tension de la caractéristique externe 1 7 206 CCE TE A ee | | reseau AMC اساسا | | حا جح باج اسيم ْ 0 1 dipôle + | ا 8 - 400 ؛! ï 4 | ١ ا 0 ا 1 تبج تب انتب تين مون ْ : ‘ 1 2 !ْ Le tracé représente la caractéristique externe courant-tension : d’un conducteur ohmique. d’une pile électrochimique. d’une diode simple. d'une lampe à incandescence. 18. Circuit électrique : On considère le schéma de circuit (document 9) constitué d’une source de tension (E), de deux résistors Ri) et (Rz) identiques de même résistance, de trois lampes à incandescence L, مآ et La identiques, et d’un interrupteur K. On ferme K, les trois lampes brillent. Document 9 Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 11 — Lis ولوج لمهن الو الموضوع He الاختبار : اختبار في مواد : اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو الفرنسية حسب المادة : العلوم - المترشج - الرياضيات - العلوم Optique et vision 19. Une lentille est un système centré formé de deux dioptres dont l'un est au moins un dioptre sphérique. Le document 10 représente quatre lentilles minces. Lentille plan convexe Lentille plan concave Lentille biconvexe US Lentille biconcave تيج 20. Formation d’image par une lentille mince convergente : La construction de l’image A'B', par la lentille mince convergente de distance focale f*, d’un objet AB droit de taille AB et situé à la distance OA › 22 de la lentille conformément représentée par le document 11. Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 12 — 0 لجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف أساتذة التعليم الابتدائي من الدرجة الثانية - تخصص اللغة ال Pr page الموضوع LÉ “ AA 1 5 À ف زيغية - اللغة (A اختبار في مواد : اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو الفرنسية حسب اختيار المترشح - الرياضيات - العلوم : des ba أ ERREFEPFEIFERFER a fr qu qu Qu D 3» أن ا سا قنا اذ لت كا EE en vs a ef لل 0 DSGREE id COTES ES ES SSP] ++ Ë PSE AN إخص ين لابب" VO EC 183351 6: CZ A 2 SOBE0E a ça es 5 O0 0 VE UE RE OA 18 8 ا اا إن كنا قت l’objet est réel, l’image est réelle. l’objet est réel, l’image est virtuelle. l’objet est virtuel, l’image est réelle. l’objet est virtuel, l’image est virtuelle. restes |. لل|د __7ٌ7 [A [évicetdemémeuteuerwe 7 م Jévicetdeullepusemæaetes ._________ ا عله مو عو سا اسم سس renversée et de même taille que l’objet. Notions d’acoustique 21. Le iti é son est une sensation auditive provoquée par des ondes acoustiques (ondes sonores 7 infrasonores…). L’onde sonore corres ibrati pond à une vibrat : ili i i î j se propage dans le temps et dans l’espace avec une célérité 3 se وا حي ne qu 0118 Lors de la propagation d’ ve une onde sonore d? Un point vers un autre : sporte de l'énergie. l’énergie. l’onde ne transporte pas de l’énergie. l’onde ne transporte pas :ع énergie. il n’y à pas de transport de matière, l’onde tran il y à transport de matière, l’onde transporte de il n’y à pas de transport de matière, Scanné avec CamScanner نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com — صفحة 13 — التربية والتكوين لتوظيف أساتذة التعليم الابتدائي من الدرجة ال الجهوية لمهن الموضوع الإختبار : اختبار في مواد : اللغة الأمازيغية - اللغة العربية أو الفرنسية حسب اختيار المترشح - الرياضيات - العلوم مياراة ولوج المراكز 22. Ahmed voit la foudre de loin. Puis il compte une durée d'environ 7 secondes entre la vue de ١١ éclair et le tonnerre. Sachant que la vitesse de propagation du son dans l'air est d’environ 343 ms" à température ambiante. L'éclair s’est produit à une distance de : لزان wadifa-info.com
التصحيح المقترح
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Ce sujet est l'épreuve de Sciences (questions Q91 à Q120) du concours d'accès aux Centres Régionaux des Métiers de l'Éducation et de la Formation (CRMEF) pour le recrutement des professeurs de l'enseignement primaire, 2e grade, spécialité langue amazighe, session de février 2024, organisé par le Ministère de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports (Centre national de l'évaluation et des examens). Elle fait partie de l'épreuve commune « langue amazighe – arabe ou français – mathématiques – sciences » : durée 1 heure, coefficient 2. C'est un QCM de 30 questions (4 choix, une seule bonne réponse, 1 point par bonne réponse, 0 sinon, calculatrice interdite) couvrant la biologie, l'écologie, la géologie, l'astronomie et les sciences physiques. Voici une correction méthodologique proposée.
💡 Avant de commencer : les réponses fausses ne sont pas pénalisées (0 point), donc ne laissez aucune case vide. Pour les schémas légendés (fleur, cœur), partez d'un repère sûr (le stigmate au sommet, le ventricule gauche à paroi épaisse) puis éliminez les propositions incompatibles : il suffit souvent de vérifier deux légendes pour trancher.
Biologie (Q91 à Q97)
Q91 – Éléments chimiques d'un lipide
Réponse B : hydrogène, carbone et oxygène. Les lipides simples (triglycérides) comme les glucides sont formés de C, H et O ; l'azote caractérise les protéines (et certains lipides complexes, hors programme ici).
Q92 – Bilan de la glycolyse
Réponse C : 2 ATP et la réduction de 2 NAD+. Glucose → 2 acides pyruviques : 4 ATP produits mais 2 consommés, soit un bilan net de 2 ATP, et 2 NAD+ sont réduits en 2 NADH,H+. Il ne peut y avoir « oxydation » de NADH dans la glycolyse.
Q93 – Fermentation lactique dans le sarcoplasme
Réponse D : l'oxydation de NADH,H+ et la réduction de l'acide pyruvique. Acide pyruvique + NADH,H+ → acide lactique + NAD+ : le pyruvate est réduit en lactate, le NADH est réoxydé, ce qui permet à la glycolyse de continuer sans dioxygène.
Q94 – Légende de la coupe de fleur (document 1)
Réponse D. 1 stigmate, 2 style, 3 ovaire, 4 ovule, 5 pistil (l'accolade englobe stigmate + style + ovaire), 6 anthère, 7 filet, 8 étamine (l'accolade regroupe anthère + filet), 9 pétale, 10 sépale. Le repère décisif : 8 est une accolade sur 6 et 7, donc 8 = étamine, ce qui élimine A et B ; puis 9 (pièce colorée intérieure) = pétale et 10 (pièce externe basale) = sépale, ce qui élimine C.
Q95 – Techniques de multiplication végétative (document 2)
Réponse C : a→4 ; b→1 ; c→2 ; d→3. Bouturage = fragment d'organe séparé de la plante mère (4) ; marcottage = tige mise en contact avec le sol humide sans séparation (1) ; greffage = union d'un greffon « X » sur un porte-greffe « Y » (2) ; drageonnage = récupération d'une pousse née des racines et déjà enracinée (3).
Q96 – Légende de la coupe du cœur (document 3)
Réponse B. 1 oreillette gauche, 2 valve mitrale, 3 valve aortique, 4 ventricule gauche (paroi la plus épaisse), 5 aorte (crosse avec ses branches), 6 artère pulmonaire, 7 oreillette droite, 8 valve tricuspide, 9 valve sigmoïde (pulmonaire), 10 ventricule droit. La mitrale est entre oreillette et ventricule gauches (élimine A et D), la valve 2 est auriculo-ventriculaire et la 3 est à la base d'une artère (élimine C).
Q97 – Révolution cardiaque
Réponse C : le remplissage passif des ventricules correspond à la diastole générale. A est faux : les valvules empêchent le reflux des ventricules vers les oreillettes. B est faux : l'éjection des oreillettes vers les ventricules est la systole auriculaire. D est faux : les valvules sigmoïdes s'ouvrent pendant la systole ventriculaire pour laisser sortir le sang.
Écologie générale (Q98 et Q99)
Q98 – Relations trophiques (document 4)
Réponse C : a→4 ; b→6 ; c→2 ; d→1 ; e→3 ; f→5. Prédation : une espèce se nourrit d'une autre (4). Parasitisme : l'une est bénéficiaire, l'autre perdante (6). Symbiose : association permanente et obligatoire à bénéfice réciproque (2). Mutualisme : bénéfice réciproque non obligatoire (1). Compétition : rivalité pour les mêmes ressources (3). Commensalisme : l'un se nourrit sans gêner l'hôte (5).
Q99 – Les décomposeurs
Réponse B : des organismes hétérotrophes qui se nourrissent en décomposant chimiquement la matière organique. Ils ne sont ni autotrophes (A, C) ni décomposeurs de matière minérale (D) : ils minéralisent la matière organique morte.
Géologie (Q100 à Q103)
Q100 – Types de frontières (document 5)
Réponse B : les frontières divergentes sont caractérisées par des failles normales et l'accrétion océanique. A inverse le sens de la subduction (c'est l'océanique qui plonge sous le continental) ; C décrit l'obduction, cas particulier et non la définition des frontières convergentes ; D : les frontières décrochantes (failles transformantes) ne créent pas de lithosphère.
Q101 – Support des plaques
Réponse C : l'asthénosphère, partie ductile du manteau supérieur. Troposphère et stratosphère sont des couches de l'atmosphère.
Q102 – Principes stratigraphiques (document 6)
Réponse C : la faille est postérieure au dépôt de la couche 5. Principe de recoupement : un événement qui recoupe une structure lui est postérieur. La faille recoupe l'intrusion granitique et les couches 1 à 5, elle est donc postérieure à tout cela (A faux) ; le granite ne recoupe pas la couche 7 (B faux) ; la surface d'érosion tronque les couches plissées, elle est donc postérieure au plissement (D faux).
Q103 – Type de la faille
Réponse D : faille normale. Le plan de faille est incliné vers la gauche ; le compartiment de gauche (compartiment supérieur, au-dessus du plan) est abaissé : la base de la couche 5 et le toit du granite y sont plus bas qu'à droite. Compartiment supérieur descendu = faille normale (distension). Remarque : la lecture du décalage sur le scan est fine ; vérifiez-la toujours sur le schéma original.
Astronomie descriptive (Q104 et Q105)
Q104 – Ordre des phases de la Lune
Réponse B : nouvelle lune, premier croissant, premier quartier, gibbeuse croissante, pleine lune. La partie éclairée visible augmente de la nouvelle lune à la pleine lune (environ 14,75 jours) ; « dernier quartier » ne peut précéder la pleine lune (C, D faux).
Q105 – Équinoxes et solstices (hémisphère Nord)
Réponse A : les équinoxes inaugurent l'automne et le printemps. Équinoxe de printemps (vers le 20 mars) et d'automne (vers le 22 septembre) ; les solstices ouvrent l'été (vers le 21 juin) et l'hiver (vers le 21 décembre).
Sciences physiques et technologie (Q106 à Q120)
Q106 – Atome Na et ion Na+
Réponse B : même nombre de neutrons et de protons, nombre d'électrons différent. Na+ résulte de la perte d'un électron (11 → 10 électrons) ; le noyau (Z = 11) est inchangé.
Q107 – Nature thermique d'une transformation
Réponse D : la combustion du carbone dans le dioxygène est exothermique. Toute combustion libère de la chaleur (A faux) ; la fusion de la glace consomme de la chaleur, elle est endothermique (B faux) ; la liquéfaction de la vapeur libère de la chaleur, elle est exothermique et non athermique (C faux).
Q108 – Physique ou chimique ?
Réponse C : (a) et (c) sont physiques ; (b) et (d) sont chimiques. (a) vaporisation et (c) liquéfaction : changements d'état, les espèces restent les mêmes. (b) décomposition de l'eau (électrolyse) et (d) combustion du carbone : de nouvelles espèces apparaissent.
Q109 – Chaleur reçue près d'un feu de bois
Réponse B : convection et rayonnement. La personne reçoit la chaleur par le rayonnement des flammes et des braises et par l'air chaud qui circule (convection) ; il n'y a pas de contact matériel entre le feu et la personne, donc pas de conduction vers elle.
Q110 – Propriétés des aimants
Réponse C : les lignes de champ sortent par le pôle nord et rentrent par le pôle sud. L'aimant naturel est la magnétite, pas la « migmatite » (roche métamorphique) : A faux ; le champ magnétique se mesure au teslamètre, le manomètre mesure une pression : B faux.
Q111 – Sens du champ créé par un fil (document 7)
Réponse A : (a) et (d). Règle de la main droite : le pouce dans le sens du courant, les doigts s'enroulent dans le sens de B. Courant vers le haut (a, b) : B tourne dans le sens antihoraire vu de dessus, donc au point avant-droit du cercle il est dirigé vers l'arrière-droite, comme en (a). Courant vers le bas (c, d) : sens horaire vu de dessus, B dirigé vers l'avant-gauche, comme en (d).
Q112 – Caractéristique courant-tension (document 8)
Réponse A : conducteur ohmique. La caractéristique est une droite passant par l'origine : U = R·I. Par exemple I ≈ 30 mA pour U = 0,40 V, soit R ≈ 0,40 / 0,030 ≈ 13 Ω. Une diode aurait une tension seuil, une pile ne passerait pas par l'origine, une lampe donnerait une courbe non linéaire.
Q113 – Intensité dans la lampe L (document 9)
Réponse B : I > I1 et I > I2. Loi des nœuds : I = I1 + I2 avec I1 et I2 non nuls (les lampes brillent). Comme les deux branches sont identiques, I1 = I2 = I/2.
Q114 – Court-circuit de la lampe L
Réponse C : L1 et L2 restent allumées. Le court-circuit de L supprime seulement ce dipôle ; les deux branches restent alimentées par le générateur (elles brillent même davantage, puisque la tension à leurs bornes augmente).
Q115 – Lentilles (document 10)
Réponse B : (a) et (c) convergentes, (b) et (d) divergentes. Une lentille à bords minces (plan-convexe, biconvexe) est convergente ; une lentille à bords épais (plan-concave, biconcave) est divergente.
Q116 et Q117 – Image par une lentille convergente (document 11, OA > 2f')
- Q116 – Réponse A : l'objet est réel, l'image est réelle. L'objet est placé avant la lentille ; l'image A'B' se forme à l'intersection des rayons émergents eux-mêmes, après la lentille.
- Q117 – Réponse C : renversée et plus petite que l'objet. Pour un objet au-delà de 2f', l'image se forme entre F' et 2F', renversée et réduite ; on le voit sur le schéma où A'B' est sous l'axe et plus courte que AB.
Q118 – Propagation d'une onde sonore
Réponse A : pas de transport de matière, transport d'énergie. Les particules du milieu vibrent autour de leur position d'équilibre ; seule la perturbation (et donc l'énergie) se propage.
Q119 – Célérité du son
Réponse B : elle dépend de la température et de la nature du milieu. Environ 340 m/s dans l'air à 15–20 °C, environ 1 500 m/s dans l'eau, plusieurs km/s dans les solides ; dans l'air, elle augmente avec la température.
Q120 – Distance de l'éclair
Réponse A : d ≈ 2,4 km. La lumière arrive quasi instantanément, donc d = v × Δt = 343 × 7 = 2 401 m ≈ 2,4 km.
💡 Grille des réponses : Q91 B · Q92 C · Q93 D · Q94 D · Q95 C · Q96 B · Q97 C · Q98 C · Q99 B · Q100 B · Q101 C · Q102 C · Q103 D · Q104 B · Q105 A · Q106 B · Q107 D · Q108 C · Q109 B · Q110 C · Q111 A · Q112 A · Q113 B · Q114 C · Q115 B · Q116 A · Q117 C · Q118 A · Q119 B · Q120 A.
À réviser pour ce concours : le programme de sciences du primaire et du collège, niveau « maître » : respiration cellulaire et fermentation, reproduction des plantes à fleurs, anatomie du cœur et révolution cardiaque, relations trophiques, tectonique des plaques et principes de stratigraphie (superposition, recoupement, inclusion), phases de la Lune et saisons, atome et ion, transformations physiques et chimiques, modes de transfert thermique, circuits (loi des nœuds, court-circuit), lentilles minces et construction d'image, son (propagation, célérité, calcul d = v·t). Entraînez-vous sans calculatrice.
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