نموذج امتحان وضعية مهنية مرتبطة بمهام الإدارة التربوية - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين 2022

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

ب ا ا ‎una‏ مباراة الدخول | ‎CO $ s TU + se‏ )1 ابلاط ‘ . ‎à CV‏ يكل ‎tt‏ نر بور ميم وي | إلى سلك تكوين أطر الإدارة التربود | | دورة يوليوز2022 | وضعبة مهنية مرتبطة بمهام الإدارة التربوبة مطعةه 1من1 __ | مم”س__1__ نص الوضعية الاختبارية اتطلاقا من ممارستك المبنية بإحدى مؤسسات الترببة والتعليم العمومي. وبثاء على علاقتك بالإدارة | التريوية بكل مكوناتها من خلال مجالات التدبير ضمن مؤسسة دامجة ‎ones‏ بالحياة. ومن خلال إسبامك في تحقبق الجودة. وتوفير مناخ ‎Gas‏ سلبم وإيجابي. يساعد المتعلمات والمتعلمين على التعلم. واكتساب القبم والسلوك البناء. عبر تنظيم أنشطة الحياة المدرسية في احترام تام للمبادئ العامة التي يرتكز علها النظام التربوي المغربي سس وبناء على م أولاه الميثاق ‎gs‏ للتربية والتكوين وا ‎A‏ البحث ‎gd‏ والرؤية الاستراتيجية 2030-5. والقائون الإطار 51.17. من أهمبة بالغة للإدارة التريوية بوصفها فاعلا أساسبا في تحقيق غايات المنظومة التريوية. وإحدى أهم ألبات التأطير الإداري والتريوي والاجتماعي. لكونها تقوم بدور أساسي في تدبير الحباة المدرسية وتنشبطيا. وضمان جودة التعلمات. ومواكبة المشاريع الشخصية للمتعلمين. وحسن سير الدراسة في إطار احترام مقتضبات النظام الداخاي للمؤسة. 0 وعليه. فإن الإدارة التربوية تعد مدخلا أساسبا للارتقاء بالأداء الإد اري والتريوي والاجتماعي لمؤسسات | والابتكار وقبادة التغيير والتواصل الفعال في إطار مشروع المؤسسة المندمج. التعليمات من خلال قراءتك المتأنية لنص الوضعية الاختبارية. واعتمادا على مكتسباتك الأكاديمية والمبنية. أنجز التعليمات الأتية: 1- بين أهداف منظومة التريبة والتكوين في مجال الإدارة التريوية. )504( 2- اذكر آليات التأطير والتدبير لمؤسسة التربية والتعليم العمومي. مبرزا أهميتها في تجديد الممارسة التدبيرية. ‏ (08ن) ‎pal -3‏ خطة عمل لتفعيل أدوار الإدارة التريوية معللا اختياراتك. (00ن) ‎las‏ 7 المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏