نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021 - اللغة الفرنسية
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا لدى المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC (2021)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC
- الدرجة
- مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا
- التخصص
- اللغة الفرنسية
- الدورة
- 2021
- عدد الصفحات
- 2
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021، اختبار اللغة الفرنسية. يتضمّن 2 صفحة من الأسئلة، يساعدك على التحضير لمباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا بالمغرب.
تابع تحضيرك:
📄 نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهن…
📄 نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهن…
📄 نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العل…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
— صفحة 1 — : |ENSC Fonte Matsonate Supetioure de Chimie المدرسةالولتية العليا للكيمياء | DE Mel Concours d’accès au Cycle Préparatoire Intégré 2021 Epreuve de Français La plupart d’entre nous ont entendu parler du changement climatique et du réchauffement de la planète dus à l’effet de serre. Ce sont les activités de l’homme, et notamment nos rejets de gaz carbonique (CO») provenant par exemple de nos voitures et industries, qui sont en cause. La totalité du CO» que nous produisons tous les jours ne reste pas dans l’atmosphère. Environ un quart du CO; émis est absorbé par nos océans. Sans les océans, la quantité de CO; dans l'atmosphère, et donc le réchauffement, seraient encore plus importants. Les chercheurs ont longtemps pensé que cette absorption du CO; serait sans conséquence importante pour les océans et pour les organismes qui y vivent. Mais ils ont constaté, il y a une quinzaine d’années, que la dissolution du CO» dans l’eau de mer entraîne des changements chimiques: une diminution du pHet | de la quantité d'ions carbonates (CO:*) qui sont l’une des briques nécessaires aux plantes et animaux marins pour fabriquer leurs squelettes, coquilles et autres structures calcaires. C’est le phénomène de l’acidification des océans. Selon les experts, la chimie de l’eau de mer restera altérée pendant des centaines d'années, même si l’on arrêtait d'émettre du CO,. Il est cependant parfaitement possible de limiter la progression de l’acidification et de limiter ses impacts. Des techniques de géo-ingénierie plus ou moins réalistes ont été proposées pour limiter l’acidification. La seule solution efficace et sans aucun risque est de s’attaquer à la source du problème : la réduction des rejets. Elle peut se faire à plusieurs niveaux, notamment au travers de discussions entre politiciens aux échelles nationale et internationale, visant à utiliser des énergies renouvelables plutôt que des combustibles fossiles. Mais chacun d’entre nous peut y contribuer, en limitant nos émissions, par exemple en économisant de l’électricité domestique et en optant pour les transports en commun. نماذج المباريات من موقع wadifa-info.com — صفحة 2 — م ب ا ا : ENSC »… | Ecole Nationale Supériqure de Chimie المدرسة الوطتية العليا للكيمياء | Wu fil 655 051 : La dissolution du CO, entraine dans les océans : a- Une augmentation du 00 b- Une augmentation du taux d'oxygène c- Une augmentation du pH d- Une diminution du pH 052 : La quantité de ,و00 absorbée par les océans représente : a- 30% des émissions b- 50% des émissions c- 25% des émissions d- 75% des émissions Q53 : L’acidification des océans a des conséquences sur : a- La faune marine b- La flore marine c- La faune et la flore marine d- Les poissons | Q54 : A l’échelle individuelle, la lutte contre l’acidification passe par : a- Des techniques de géo-ingénierie b- Des discussions entre politiciens c- La réduction de la consommation d'électricité d- Aucune mesure n’est appropriée 0955 : Pour diminuer les rejets nocifs, il faut : à- Utiliser des combustibles fossiles b- Arrêter la production industrielle €- S'orienter vers les énergies renouvelables d- Enterrer les déchets ج المباريات من موقع و ) wadifa-info.com
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية بأكادير 2022 - الرسم والتعبير الغرافيكي
📅 2022
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية بأكادير 2022 - اختبار متعدد الاختيارات (ثقافة عامة، فن وهندسة معمارية، هندسة وإدراك)
📅 2022
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021 - الفيزياء
📅 2021
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021 - الرياضيات
📅 2021
نموذج مباراة ولوج كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان (مباراة موحدة) 2021 - علوم الحياة، الفيزياء، الكيمياء، الرياضيات (الصيغة العربية)
📅 2021
نموذج مباراة ولوج كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان (مباراة موحدة) 2021 - علوم الحياة، الفيزياء، الكيمياء، الرياضيات (الصيغة الفرنسية)
📅 2021
عرض كل النماذج ←
المصدر: مباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا