نموذج مباراة ولوج كلية طب الأسنان بالرباط 2017 - علوم الحياة والأرض
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا لدى كلية طب الأسنان بالرباط (2017)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- كلية طب الأسنان بالرباط
- الدرجة
- مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا
- التخصص
- علوم الحياة والأرض
- الدورة
- 2017
- عدد الصفحات
- 2
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
نموذج مباراة ولوج كلية طب الأسنان بالرباط 2017، اختبار علوم الحياة والأرض. يتضمّن 2 صفحة من الأسئلة، يساعدك على التحضير لمباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا بالمغرب.
تابع تحضيرك:
📄 نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهن…
📄 نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهن…
📄 نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العل…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
— صفحة 1 — Université Mohammed V de Rabat Concours d'accès en Médecine dentaire Faculté de Médecine dentaire Vendredi 27 juillet 2017 Matière: SVT Cacher ما bonne réponse sur la gnille des répanses. Pour chaque question il y a une ou deux réponses justes Q31. L'équation bilan: 2 CH3-CO-COOH+6H20+10R —» 6CO2+10RH2+2ATP correspond à: A. La glycolyse au niveau de l'hyaloplasme; B. L'oxydation des transporteurs au niveau du cycle de KREBS; © La réduction des transporteurs au niveau de la membrane interne de la mitochondrie; D. La réduction des transporteurs au niveau de la matrice de la mitochondrie. Q32. Le filament d'actine est composé de: A. La tropomyosine, La troponine et la myosine, B. L'actine, la myosine et la troponine; C. L'actine, la tropomyosine et la troponine, D. L'actine, la myosine et - la tropomyosine. Q33. Pendant la phosphorylation oxydative se produit: A. Le passage des protons à l'espace inter membranaire par la sphère pédonculée; B. La réduction de l'oxygène qui est le dernier accepteur des électrons; © La ré-oxydation des transporteurs d'hydrogènes; D. L'hydrolyse de l'ATP par la sphère pédonculée. Q34. L'activation des facteurs du complément se fait par: A. Le complexe immun; B. Les anticorps libres; C. L'antigène, D. Le complexe d'attaque membranaire. Q35. Les modes d'action des anticorps sur les antigènes sont: A. la libération de l'histamine: B. L'apoptose; C. L'activation des facteurs du complément par le complexe immun; D. Facilite la phagocytose des antigènes. اب 076 chromosomes pendant la méiose. Le document ci contre représente l'état des # A ; 036. La figure1 représente l'état des er 2e figure 1 chromosomes: TE ee حت A. pendant La prophase 1 2 آم 1 B. pendant La prophase 2 1 ›| e 3 C. pendant L'anaphasel A PE 7 S D. pendant L'anaphase 2 = 03 ss ure = figure 4 Q37. Les 4 figures du document précedent peuvent être classés selon l'ordre chronologique: A. Figure2 هب Figures جل Figurel جب Figures; B. Figurel جب Figures هب Figuee2 ——» Figure3; C. Figures › Figure2 —” Figure! ص Figure4; D. Figure? حب Figures 7” Figures - ‹ Figurel. Suite au verso يبي نماذج المباريات من — صفحة 2 — Université Mohammed V de Rabat Concours d'accès en Médecine dentaïre Faculté de Médecine dentaire Vendredi 27 juillet 2017 Matière: SVT Q38. Chez les diploïdes, dans le cas de deux gènes indépendant avec dominance pour les deux couples alléliques on obtient dans la deuxième génération les proportions suivantes: B. 9/16 ; 3/16 ; 3/16 ; 1/16 © 6/16 ; 3/16 ; 3/16 ; 2/16 : 1/16 ; 1/16 D. 4/12 : 2/12 : 2/12 : 2/12 : 1/12 : V12 039. L'analyse de l’arbre généalogique montre que L’allèle responsable de la maladie est: Dominant et non lié au sexe; Dominant et porté par X; Récessif et porté par X ; Récessif et non lié au sexe. Q40. L'analyse de l’arbre généalogique montre que: A. Le génotype de la mère I2 est hétérozygote; B. Le génotype de la mère 111 est homozygote; C. Le génotype du père Il est hétérozygote; D. Le génotype de la fille IV1est homozygote. wadifa-info.com
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (2) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها كلية طب الأسنان بالرباط. ويخصّ درجة: مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: 2017. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة ولوج المدارس والمعاهد العليا: /نماذج-مباريات/المدارس-والمعاهد-العليا، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية بأكادير 2022 - الرسم والتعبير الغرافيكي
📅 2022
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية للهندسة المعمارية بأكادير 2022 - اختبار متعدد الاختيارات (ثقافة عامة، فن وهندسة معمارية، هندسة وإدراك)
📅 2022
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021 - الفيزياء
📅 2021
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021 - الرياضيات
📅 2021
نموذج مباراة ولوج المدرسة الوطنية العليا للكيمياء بالقنيطرة ENSC 2021 - اللغة الفرنسية
📅 2021
نموذج مباراة ولوج كليات الطب والصيدلة وطب الأسنان (مباراة موحدة) 2021 - علوم الحياة، الفيزياء، الكيمياء، الرياضيات (الصيغة العربية)
📅 2021
عرض كل النماذج ←
المصدر: مباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا