نموذج مباراة ولوج كلية الطب والصيدلة بالرباط 2009 - العلوم الطبيعية

Ce modèle est l'épreuve de sciences naturelles du concours d'accès en 1^re année de médecine et de pharmacie, Faculté de Médecine et de Pharmacie de Rabat (Université Mohammed V-Souissi), session du 27 juillet 2009. Durée : 30 minutes, 4 exercices (6 + 4 + 6 + 4 points). Voici une correction proposée.

Exercice 1 — Affirmations exactes

1. Réponse b. Une femme X^AX^a transmet l'un ou l'autre de ses X au hasard, que l'enfant soit un garçon ou une fille. La probabilité de transmettre l'allèle dominant est donc 1/2 dans les deux cas : autant de chances pour ses garçons que pour ses filles.

2. Réponse c. La mitochondrie est le siège de l'oxydation des composés réduits (cycle de Krebs, réoxydation des RH₂ par la chaîne respiratoire), couplée à la synthèse d'ATP. La conversion du glucose en pyruvate (a) se fait dans le hyaloplasme. La proposition b est fausse : l'énergie utilisée pour synthétiser l'ATP vient des transporteurs réduits (NADH,H⁺, FADH₂), qui s'oxydent.

Exercice 2 — Caryotypes pendant la formation des spores

Lecture des schémas (2 paires de chromosomes, 2n = 4) :

• schéma 2 : 4 chromosomes à une chromatide, cellule diploïde avant réplication, quantité Q ;
• schéma 1 : 4 chromosomes à deux chromatides, cellule diploïde après réplication, quantité 2Q ;
• schéma 4 : 2 chromosomes à deux chromatides, cellule haploïde en fin de 1^re division, quantité Q ;
• schéma 3 : 2 chromosomes à une chromatide, cellule haploïde en fin de 2^e division, quantité Q/2.

• a : Vrai.
• b : Faux, car la quantité d'ADN est Q et non 2Q.
• c : Faux, car en fin d'interphase la quantité d'ADN est 2Q.
• d : Vrai.

Exercice 3 — Gènes liés (20 % de recombinaison)

💡 L'énoncé est imprimé de façon peu lisible pour le second parent. On le lit ici comme m n⁺ / m n⁺ (homozygote récessif pour m seulement), ce qui correspond à un croisement de deux lignées pures. Le premier parent est m⁺ n / m⁺ n.

1. F1 : chaque parent ne produit qu'un type de gamète (m⁺ n et m n⁺). Le génotype de la F1 est m⁺ n // m n⁺, un double hétérozygote en position trans. Comme m et n sont récessifs, son phénotype est sauvage [m⁺ n⁺].

2. Gamètes de la F1 : les gènes sont liés, avec un taux de recombinaison de 20 %.

• gamètes parentaux : m⁺ n (40 %) et m n⁺ (40 %) ;
• gamètes recombinés (crossing-over) : m⁺ n⁺ (10 %) et m n (10 %).

3. Croisement de la F1 avec un double récessif m n // m n (croisement-test) : ce parent ne fournit que des gamètes m n, donc les phénotypes des descendants reflètent directement les gamètes de la F1.

• [m⁺ n] : 40 %
• [m n⁺] : 40 %
• [m⁺ n⁺] : 10 %
• [m n] : 10 %

Exercice 4 — Réponse immunitaire antivirale (souris normales et mutantes)

Avant l'infection, les deux lots ont un nombre comparable de LT8 dans la rate. Sept jours après l'infection, ce nombre augmente fortement chez les souris normales mais reste inchangé chez les mutantes, déficientes en interleukines.

1. Vrai (réponse probable). La forte multiplication des LT8 chez les souris normales montre que l'élimination du virus fait intervenir une réponse à médiation cellulaire : les LTc détruisent les cellules infectées. Les anticorps neutralisent, eux, les virus libres.
2. Faux. L'interleukine qui déclenche la multiplication et la différenciation des LT8 (IL2) est sécrétée par les LT4, pas par les lymphocytes B.
3. Faux. Chez les mutants, faute d'interleukines, les LT8 ne se multiplient pas et ne se différencient pas en LTc.
4. Vrai. Le premier signal est la reconnaissance de l'antigène (présenté par le CMH) par le récepteur du lymphocyte. Le second signal est l'activation (prolifération et différenciation) des LB et des LT8 par l'interleukine sécrétée par les LT4.