نموذج مباراة التعليم (توظيف أطر الأكاديميات) - اختبار في اللغة الفرنسية - التعليم الابتدائي (التخصص المزدوج) 2017

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‎se‏ ايد ا اميه
‎pr ss‏
‎ME ee‏

‏المرغز الوعثنى للاقزيم والامتحانات وخترجهة

‏ورقة الإجابة
‎١‏ حيرا رجح ‎Première partie de l’épreuve : (40 points)‏

‎0 ] ; plie so toutes deux auss) aimantes ! Oh ! si j'avais eu de bôns gendres, j'aurais été trop heureux ! \
‏انه‎ sans doute pus de bonheur complet ici-bas. Si j'avai 5 siens 1

‎: 1 -bas. Si j'avais vécu chez elles, mais rien que d'entendre
leurs Voix, de lex voir là, de les voir ; 1: pres ten que ‏موا‎

‎aller, sortit, comme quand je le is © i ’eût fai
abrite , * je les avais chez moi, ça m'eût fait
cabrioler le cœur. Ethient-elles bien mixes ? 5 7 à

‎- Oui “avène is 8 ‏لل‎
‎een h, dit Eugène, Mais, monsieur Goriot, comment, en Ayant des filles nusst richement établies que sont
CS VOIES, pouvez-vous demeurer ‏تعمل‎ un taudis pareil ?

‎: Mu sen re dun air où apparence ‏مجر‎ ; quoi celu me servirait-il d'être mieux ‏عد‎ pus guère
‏ا لا‎ 8 es 1 ‏م‎ de out pas Re d pi paroles de suite comme il faut. Fout est La ajouts-t-
heureuses. bésverient ‏ا‎ a ve me est dans mes deux filles, Si elles s'amusent, 5 «les sont
; A marchent sur des tapis, qu'importe de quel drap je sois vêtu, et
comment est l'endroit où je me couche ? je n'ai point froid si elles ont chaud, je ne m'ennuie jamais si etles
rieat, Je n'ai de chagrins que les leurs. Quand vous serez père, quand vous vous direz, en voyant gazouiller
vos enfants : " C'est sorti de moi ! ", que vous sentirez ces petites créatures tenir & chaque goutte de votre
sang, dont elles ont été lu fine Meur, car c'est ça ! vous vous croirez attaché à leur peau, vous croîrez être
agité vous-même par leur marche. Leur voix me répond partout. Un regard d'elles, quand il est triste. me
fige le sang. Un jour vous saurez que l'on est bien plus heureux de leur bonheur que du sien propre. Je ne
peux pas vous expliquer ça : c'est des mouvements intérieurs qui répandent l'aise partout. Enfin, je vis
trois fois. Voulezsvous que je vous dise une drôle dé chose ? ]...[ Mes filles sont plus belles-que moi.
Elles me tiennent si bien à l'âme, que j'avais idée que vous les verriez ce soir. Mon Dieu ‏؟‎ un homme qui
rendrait ma petite Delphine aussi heureuse qu'une femme l'est quand elle est bien aimée : mais je lui
cirerais ses bottes, je lui ferais ses commissions. J'ai su que ce petit monsieur de Marsay est un mauvais
chien. [| m'a pris des envies de lui tordre 16 cou. Ne pas aïmer un bijou de Femnie, une voix de rossignoi,
et fuite comme un modèle ! Où a-t-elle où les yeux d

‎l'épouser cette grosse souche d'Alsacien ? Il teur fattait
à toutes ceux ‏عل‎ jolis jeunes gens bien simubles. Enfin, elles ont fait à leur fantaisie.

‎Le père Goriot était sublime. Jamais Eugène ne l'avait pu voir illuminé par les feux de sa passion
paternelle, Une chose digne de remarque est la puissance d'infusion que possèdent les sentiments: Quelque
grossière que soit une créature, dès qu'elle exprime une afféction forte et vraie, elle exhale un fluide
particulier qui modifie [a physionomie, anime le geste, colore la voix, Souvent l'être le plus stupide rêves

‎sous l'effort de la passion, à la plus haute éloquence dans l'idée, st ce n'est duns le langage, et semiblé
| mouvoir dans une sphère lumineuse. Il y avait en ce moment dans la voix, dans le geste de ce bon borne
Ja puissance communicative qui signale le grand acteur. Mais nos beaux sentiments ne sont-ils pas les
“ poésies de la volonté ?

‎Honoré de Balzac. Le Père Guriot

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‎celle qui carrespond le micox au découpage du‏ ل

‎tes du dislogue sont le Père Gorot ‏جه‎ Euzène
L Père Corot ‏جد‎ secrite pour le Gore de ses Ales

‏سحن أي

‎filles.‏ كد ‎avant celui de‏ جنع ‎Pére Goriot pense & son propre‏ اسع

‎- Fugéne est indifférent à l'égard du Père Goriot

‎3 «C'est ‏تدم‎ dé moi ! »

‎D'uprés le texte, que signifie cette phrase ? (Ip)
Cochez ‏ها‎ case de votre choix.

‎les deux filles sont mariées ; 8‏ ع"

‎b- les deux filles sont sorties de chez lui ; (1
‏سن:‎ les deux filles sont engendrées par le Père Goriot ; ‏أ‎
‏عل‎ les deux filles sont abandonnées par le Père Goriot. []

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بن انار اعد اا اه نقذ كد كو بر كه له ال اذ كل

سيرب عن ‎١١‏ 0ه لو)فظم'|
مرا جد جد ‎1١‏ فم اليايمم ‎١‏ بجيو ‎À‏
‎hate |‏ إوعازما بوالاا د بن يمه ‎à‏ ثإن ال ‎eoucher‏
‎ouf) frile pus ou ddr han de ou sévit‏ م حال ‎vanter‏

Wrossière que soit ‏عاضا‎ créatare. dés alle ex prairie tive affaetion lent ‏م‎
‎0 particutier qui modifie lu Fly hhemermie. ‏فاه‎ le gere, ‏بحيام‎
‎pme l'atoteur dune cotte prhornne 7 ‏زور‎

Cochez ‏ها‎ case de votre choix.

2٠١ l'interaction entre te phyvique et te mere
Be l'impact des sentiments maniérés sur te ‏وتوم‎ 1
‏ا‎ l'impact des wentiments ‏ا‎ physique | ;

بر ‎VAL‏ ذا

d- l'impact du physique sur le moral 1

6:0 Sij'uvais vécu chez elles, mals rlon que d'entendre ‏نوما‎ voix, de les voir ‏رقا‎ de ‏جما‎ voñe ‏لاد‎ vor
“comme quand je les avais chez moi, çu m'oût fait ‏ماطف‎ Le cœur. Vinient-e Îles Hier rmikoes
Quel état d'âme du Père Gorlot cet extrait du texte tradoit-ii ” pt
Cochez la case de votre choix.

- il est serein; 5
b-_ilexredoutable ) ‏ل]‎
‎c- il est joveux : ‏نا‎

3

il est perturbé,

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٠ ١١م4‎ .
© la toie; 0
4٠ fu ‏ادا تيس‎ |
+ «Un regard d'elles, quand il van Gas Le sax
Quel sentiment cette plornee ‏باسك ماله اساي‎ Fine Lorie ©
Cochez la case de votre chaos
٠١ la peur : ‏لا‎
‎& l'indifférence. |
d- lu haine ;

$ Parmi les types suivants, quel est ‏انام‎ qui ‏ميد مه‎ au ‏يمه‎

Cochez la case de votre choix.
a argumenntif; 1
› injonctif ; ‏ل‎

c narratif;

d- informatif.

10. « Elles étaient bien mises »
Parmi les propositions suivantes, quel est le synonyme de « ‏عتم‎ » 7 (ur

Cochez lu case de votre choix.
a- posées :
b- habillées ; ‏نب‎

c- nées;

élevées. []

NE TNT ‏ل‎ Ne

pà5) Al 5 ‏ا‎ Ge CL Lidl IL

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: amas an

me À à son @ntonyme ‏تعمل‎ ta colonne B. (Ip

Colonne B
© !- aversion
› amour
© 3- divorcer
© + nartie!
© 5- fine

ras ّ suivantes, quelle est celle qui contient un complément ‏ذل‎
‎case de votre choix.

Je Père Goriot ne pense qu'à ses filles -
b- le Père Goriot vit pour ses filles -

& le Père Goriot se souvient de ses filles :
d- le Pére Goriot à sacrifié toute sa vie pour ses filles. ‏يا‎

13. Réliez chaque nom de la colonne A à son dérivé adi

jectival dans la colonne B. (pt)

objet dircet ? (

نإنان]

Colonne A Colonne B
© |- cervical
#- mariage ; : © © 2- vocal
b-jéunesse; © © 3- vicinal
c- cou ; Le © 4- juvénile
d- voix. °

© 5- matrimonial

j saurez que l'on est bien plus heureux de leur bon
ie cu born ‘ s’agit-t-il dans cette phrase ? (pt)
Cochez la case de votre choix.

a- complétive ;’
b- relative :
c- de cause ; [_]

d- debut. ‏ل‎

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— صفحة 6 —
‎untotymes‏ ب

‎personnel souligné dans la colonne À à la fonction
dans la colonne B. (271)

‎Colonne

‎1-١ complément d'objet indirect
2- complément d'objet direct
3- complément d'agent
4-complément du nom

‎«Ne pas amer ‏وموم هنا‎ de femmx, une voix de rossignol, et faite comme un modèle !
Quel est le type de cette phrase ? (Fpt)

‎= phrase imterrogative : =
b- phrase impérative; ‏ل‎
‎= phrase exclamative ;

‎d- phrase déclarative 2

‎à lui correspond‏ لل
‎de la colonne À à l'adjectif qualificatif qui‏
‎Reliez par une flèche chaque nom‏ 18
1م ‎dans ls coloane B.‏

‎Col A Colonne B
amour : 6 2 compréhensit
b- producnon - © 3- paternel
écntures .

‎wadifa-info. com

— صفحة 7 —
Ht que l'endroit où il ‏عد‎ couchait ga commen 1

demandait quel était l'endroit où il ve concis _

rio se demandait comment l'endroit où il ve coca

01 se demandait comment était l'endroit où il ve conctais

‘ut connaître la face cachée du Père Goriot,
Hon Je ous de mots, souligné dans la phrase ci-dessus, est-7
‏مج عمطي‎ de votre choix.
@- Eugène en veut connaître la face cachée. 2
4% Eugene veut en connaître la face cachée. [I
= Eugène ls veut connaître la face cachée. ‏أ‎

2 Eugène veut la connaître la face cachée ‏بأ‎

كش حش هه سج يسح+›*

نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wad fai nfo. com‏

— صفحة 8 —
‎conjugué › 7‏ ميرم بون لايم 6

‎Gilles, 115 gurlant devons street totues‏ حضو ‎tata‏ ا(
‎devieugront sement 000‏ م11 #مهلام بس ‎Wiitoent‏ ان
‎sore sont ricdies‏ ارام توريفوع ريا ‎ads files, Mo‏ الوسسويتزيا ‎pat‏

‏ورا ‎ris‏ لووول ‎seront devenus‏ بار ‎filles,‏ كملا ‎OA‏ #لبصومم امور ما

‎de conjugaison qui lai‏ وترصنا ‎coloune À au‏ نا ممم ‎voudiqyed‏ اد وميا
‎E 9)‏ ديلاوم ‎pos de‏
‎di Colonne 8‏

‎“ ‏علد ميب لاز‎ su Dee, @ 1١ ‏مو‎ compoié
0 ‏لمعت 0 @ اع ا‎ de l'indicatif
‏ع‎ eau your ‏دك‎

‎2 pauses ‏تبنم‎ mar! @ 4- Futur simple

‎@ *- Suiyonctit présent

‎@ 3. C'onditionset passé

‎Lt Appui au Vis as ‏لينو‎ du sousore 3961 7 ‏بر‎
‏اتير‎ Sas «act das vaux aa

‎wadifa-info.com

— صفحة 9 —
5
suivantes, quelle est celle ‏جو‎ le participe passé du verte axe c
Maté ? ‏زيما‎

‘exprime la proposition Subordonnée dans la phrase suivante +
€ le Père Goriot ne travaillait que pour le bonk

bonheur de ses filles

3-13 cause :
b. la manière ; ‏نط‎

©. le but: 3

‎d. la conséquence. a‏ أ
‎E 29, De quelle figure de style s'agit-il dans la phrase suivante ? / ipt‏
‎Cette fille est un ange. »‏ « 0
‎Cochez la case de votre choix.‏

‎2- la comparaison;

‎b- là métaphore : []
c- la personnification : EI
d- le pléonasme. 8

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— صفحة 10 —
‎pps‏ ب أب عن تيد د ليد ال او نعم ان ذا اذ ل قد اذ ال نا

‏ربدي 7 ‎conjuent‏ اين ا لافنا ‎sde‏
‎١‏ بعد ‎niv‏ 4606

‎toute donné #4 Hésordre, Mertes-te dans

‎""" l'ordre en écrivant les numéros

‎| Jour un peu du ‏ااال‎ mu béciquanit et ‏ان‎ raconte | prokilérmes du village |

‎Village étant devons trop vous, ses fil ‏1و‎ 0 [ ]
Africain vit un ‏ويه‎

‏| وعم ‎chasseur‏ اوها

‎# diup 0 00 W pouvoir, Lai, Le rmellleur ‏بوعل‎ ve hoisi pour devenir

‎voir écouté Langa, le ‏ان لانن‎

‎Mit, ‏نا‎ troupeau ‏مل‎ léopards dévore tous les fil du chef
in jour, dans la forèr, | ‏لال‎ rencontre un lé

‎0167. Il ne Le tue !

‎Voici quatre passages extraits d'un conte. Lequel d'eux en € 011911106 le début ? (2prs)
Cochez la case de votre choix,

‎Ms 0١ devient son ami

‎#- La princesse Cracieuse persan mourir aus de dou
regrettait beaucoup une si bonne femme. fl

‎leur d'avoir perdu une si bonne mére ; le roi

‎demeurs près d'un an enfermé dans son pal

‎b- 11 y avait dans cette même cour, une vieille fille fort riche, appelée
affreuse de tout point : ses cheveux étaiont d'un roux couleur

‎de feux elle avait le visage
épouvantablement gros et couvert de boutons ‏ما‎

‎\a duchesse Grogon, qui était

‎& Aussitôt la duchesse Grogon, avertie de l'arrivée du roi, vint le recevoir, 11 lui dit que l'endroit le pus
frais de sa maison, c'était une prande cave bien votée, fort pr \pre, où elle le priait de descendre.
d- Il v avait une fois un roi et une reine qui ١

‎ment qu'une Mlle. Sa beauté, «
qui étaient incomparables, la firent nommée 1

‎sa douceur et son esprit
racieuse

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— صفحة 11 —
dans l’ordre en écrivant les numéros 1,2, 3 et4 dans tes

dent ay moyen de découvrir d'autres ©
‘ot d’autres cultures,

que le voyage comporte ‏ا‎
‎connu, 105426117116.

ser l’esprit en 88

ا ‎est nécessaire à l'homme, même s'il suppose des sacrifices financiers.‏ رالا

— صفحة 12 —
à écrire les réponses oux QUESTIONS de Je ductbme

Un planteur d'arbres
d'un village abandonné. Je n'avais plus ‏مت‎

l'espoir de trouver de l'eau dans quelque
Hs en trouver. 11 me sembla apercevoir dans !
pour Un tronc d'arbre solitaire. À tour hasard. jen

fit boîte à za gourde et peu apres, 11 me fit partager sa soupe. Non ‏بي وا‎

Mais on le sentait sûr de lui. I! alla chercher ‏جه‎ peut ‹ à
Pl se mit à examiner de fort près, pendant plusieurs n
Ad 11 eut cent glands parfaits. nous allâmes nous coucher
Minvita à l'accompagner. Arrivé à l'endroit où il désiraï ‏د‎
‎٠١ extrême, Je lui demandai si la terre lui appartenait. 11 me répondit que mon
PA ne Savait pas. Lui ne se souciait pas de connaître les propriétaires. Seul, depuis tro
plamé cent mille arbres.

Jean Giono, L'homme gui planteit des artéus, Es

Woioi, ci-dessus, un support proposé pour une activité de lecture destinée aux élèves de ta 6° ‏يي‎

Tenseignement primaire.

1. Elaborez une fiche pédagogique pour cette activité en tenant compte des consignes suivant
@ definir deux objectifs d'apprentissage ; /4pts)

‎mentionner la durée et le nombre de séances ; Zprs)‏ ا

‎› mdiquer le matériel didactique à utiliser ; ‏بم‎ ; =

‎€. citer les étapes méthodologiques à suivre et préciser, pour chacune d'elles, l'objectif ١
objectifs) visé(s). ‏وام‎ | |
proposer, pour chaque étape citée, ‏هلا‎ questionnement permettant aux élèves de compre
texte. /Spis)

‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو

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‎reves de‏ كعد 1 ‎de lecture que ce texte vous semble présenter‏ الم
‎primaire. Juxtifiez votre réponse on donnant des exermphes‏

‎Motion écrite dont l'objectit est « produire un récit 9, VOUS CONSNANEE SNS
des «difficultés à aurticuler chronologiquement

‎des plicases dans Leurs

‎vous procéderez pour traiter ces difficultés avec ces élèves. (pis)

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