نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الابتدائي (السلم 11) - وزارة التربية الوطنية - دورة أكتوبر 2010 - اختبار في التربية وعلم النفس التربوي

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
POP LEE RE TL
+
الس امتحان الكفامة المهتية لونوج الدرجة الأولى
‎me‏ وب ‎À‏ ينسح عي
} ;—— ان م ‎A‏ — دورة اكتربر 2010 .
للمركز الوطني للتقويم والامتحانات للموضرع
اختبثر في التربية وعلم النفس التربوي ‎ue Lea‏
‎CE ve KEY,‏
الأسئلة
1 آبرز(ي) إلى أي حد تسهم المعرقة الجيدة للمدرس بتلاميذه في تحسين جودة تعلماتهم.(6 ن)
2 أذكرر ي) كيف يمن أن تجعل من الفصل الدراسي فضاء للتواصل ومجالا للتفاعل بين التلاميذ. (6 5(
3 )ي) الخطوات_المنهجية التي تتبعها في. القبام ‎GES ob‏ محروس» مبررًا الاعتبارات
الببداعوجية التي تسترشد بها (6 ن)
‎mètier d'enseigner requiert une banne connaissance des éèves et une bonne maitrise‏ عا
‎des conditions qui devraient créer Faimossére favorable à un enseignement efficace et‏
‎à une évaluation régulière des aoqurs des elèves.‏
‎Questions .
‎1. Montrez à quel point la connaissance des élèmes par l'enseignant peut contribuer à
l'amélioration de ls qualité des acquis. (6 pts)
‎2 Dies comment vous pouvez transformer la classe on espace de comrmaication el en
demainé d'interaction entre les élèves. (6 pts)
‎3. Présentez les étapes méthodologiques que vous suivez dans Tétaboration d'un devoir
ëcrit gurvedté tout en faisant apparait ‏كما‎ considèrabons pédagcgiques qu 0167
votre travail.(6 pts) ١
‎»