نموذج امتحان التخرج لسلك تكوين أطر الإدارة التربوية - المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين - وزارة التربية الوطنية 2023

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

‎À‏ ااا ممست يبب ببمبسخي'س ‎a‏ ‎A Mall vw‏ + # 0 منت وزارة لتري للرانية 0 ‎tique‏ ‎A 100067 canot À ne Vend bled pol‏ الوحدة المركزية لتكوين الأطر لك ‎Dans‏ ‏أب ‎١‏ بت ود ب تت ......'......... ‎ .‏ . ..... .. ا ا ِ الموضوع الرد + 0 الو ‎Ar‏ ‏بعد سنة تكوينية بالمركز الجهوي لمهن التربية والتكوين بسلك تكوين أطر الإدارة ‎ds‏ عينت حارسا ‎Le‏ للخارجية بثانوية تأهيلية بوسط شبه حضري يتميز بوجود جمعيات نشيطة ‎٠‏ وانتعاش اقتصادي؛ وجماعة ترابية منفتحة على مختلف المرافق ألتابعة لنفوذها. | في بداية الموسم الدراسي الجديد وفي اول اجتماع للسيد المدير مع الطاقم التربري والإداري؛ قدم تقريرا منصلا صادرا عن المديرية الإقليمية حول وضعية المؤسسة خلال السئة الماضية؛ وقد تضمن الملاحظات التالية: 4 ” ضعف نسبة تمدرس الفتاة بالمؤسسة؛ © 2 ” ارتفاع نسبة العنف داخل المؤسسة؛ © ” عدم توفر المؤسسة على برنامج عمل ‎Age‏ ‎VS‏ عدم انجاز التقرير الستوي العام لسير الدراسة؛ م ” ارتفاع طلبات اعادة التوجيه؛ استثمار نتائج التلاميذ؛ ” عدم استثمار نتائج التلامي | ‎FA‏ التغيبات والتأخرات لدى المتعلمين والأطر التربوية؛ م | ‎Y 40‏ ضعف مساهمة جمعية أمهات وأباء واولياء التلاميذ في أنشطة المؤسسة؛ # عدم تجديد مكتب جمعية دعم مدرسة النجاح؛ ٍِ 1 ر» ضعف مستوى انخراط الأطر التربوية في تفعيل أنشطة الحياة المدرسية؛ ‎Ÿ 3‏ تدني مستوى المتعلمات والمتعلمين في اللغات خاصة مادة الفرنسية والانجليزية؛ ‎VAN‏ عدم تفعيل الأندية التربوية؛ | ‎VA >‏ محدودية انخراط الأطر التربوية في أنشطة الدعم التربوي؛ )م ” ارتفاع عدد حالات اخراج التلاميذ خلال الحصص الدراسية؛ -43 » عدم تحيين السبورة المرجعية؛ 8 4 ” ملفات التلاميذ المتمدرسين غير محينة؛ 5 ” تعثر تنزيل مشروع المؤسسة المندمج في سنته الأولى؛ ‎Lo‏ » ارتفاع نسبة التكرار والانقطاع مقارنة مع المعدل الوطني؛ نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏ ‎hote 2 LILI‏ ارا ‎١01: ice À 0 Lies ls‏ الام واكليم ‎semiuot 4 ur ds Aloe‏ 4100154 الوحدة المركزية لتكوين الأطر التعليمات: 7 :اا انطلاقا مما اكتسبته في مجزوءات التكوين والتداريب الميدائية؛ والمشروع ‎gent‏ ‏المؤطر؛ وبناء على معطيات الوضعية أعلاه؛ 1. حدد (ي) الاختلالات المرتبطة بمهام كل من المدير والحارس العام للخارجية كل حسب اختصاصه., ‎(LG)‏ ‎K‏ 2. اقترح (ي) التدابير والإجراءات المناسبة لتجاوز الاختلالات الواردة في الوضعية والمرتبطة بمهام الحارس العام للخارجية والتي من ‎LS‏ تجويد العرض التربوي بهذه المؤسسة. (4ن) ‎sb .3‏ على المعطيات الواردة في الوضعية؛ وفي إطار مشروع المؤسسة المندمج؛ اقترح (ي) خطة عمل؛ لمعالجة الاختلالات التي تعرفها المؤسسة عبر ثلاث أولويات؛ مستعرضا التدابير الخاصة بكل أولوية من أجل أجرأتها. )08( نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏