نماذج مباريات المنتدبين القضائيين من الدرجة الثانية مع التصحيح 2026

هذا النموذج هو الاختبار الكتابي لمباراة توظيف في مجال المساعدة الاجتماعية، دورة 29 مارس 2026. الاختبار أسئلة متعددة الاختيارات تتجاوز 45 سؤالاً، وتغطي علم النفس الاجتماعي، وطرق التدخل الاجتماعي، والوساطة الأسرية، ومناهج البحث الكيفي. لاحظ أن الخيار الرابع في أغلب الأسئلة هو «جميع الأجوبة خاطئة» — وهو خيار حقيقي وليس حشواً.

عناصر الإجابة — علم النفس الاجتماعي

• تغيّر سلوك المشاركين لمجرد علمهم بأنهم تحت الملاحظة = أثر هاوثورن (Hawthorne). لا تخلط بينه وبين التيسير الاجتماعي (تحسّن الأداء بحضور الآخرين) ولا التنافر المعرفي (توتر ناتج عن تعارض المعتقد والسلوك).
• تكرار الضحية لعبارات «هذا قدري» و«لا أستطيع التغيير» = العجز المكتسب (learned helplessness) — مفهوم سيليغمان، وهو من أهم ما يجب أن يعرفه المساعد الاجتماعي لأنه يحدّد أسلوب التدخل: إعادة بناء الشعور بالفعالية الذاتية قبل أي حل عملي.
• في نظرية بورديو، السلوكيات التي تعكس ذوقاً وأسلوب حياة خاصاً بطبقة اجتماعية = الهابيتوس. ميّزه عن الرأسمال الثقافي (الموارد المعرفية والشهادات) وعن الحقل الاجتماعي (فضاء الصراع على الموارد).

عناصر الإجابة — التدخل الاجتماعي والوساطة

• الدعم المفرط في التدخل الاجتماعي يؤدي إلى تعزيز الاعتمادية — وهو المبدأ المؤسِّس للمهنة: الهدف التمكين (empowerment) لا الإعالة. كل سؤال من هذا النوع جوابه في اتجاه «الاعتمادية» لا «التمكين».
• في الوساطة الأسرية، تكرار كل طرف لنفس الاتهامات رغم محاولة الوسيط التوجّه نحو المستقبل يعكس تمركز كل طرف حول موقفه بدل مصالحه — التمييز الكلاسيكي بين المواقف والمصالح، وهو جوهر عمل الوسيط: نقل النقاش من المواقف إلى المصالح.
• عندما يقدّم الوسيط حلولاً جاهزة للطرفين فإنه ينتقل إلى دور استشاري ويخرج عن الوساطة، لأن مبدأها أن الحل يصدر عن الأطراف نفسها لا عن الوسيط.

عناصر الإجابة — مناهج البحث

• تجميع العبارات المتشابهة في فئات عند تحليل المقابلات الكيفية = الترميز (codage) — وهي المرحلة الأولى في تحليل المضمون، وتسبق بناء الموضوعات (thématisation).

💡 سؤالان يحتملان قراءتين — تعامل معهما بحذر: الصمت الطويل للمستفيد في المقابلة النفسية قد يدل على مقاومة نفسية أو على معالجة داخلية للمشاعر؛ والسياق في الورقة هو ما يرجّح. القاعدة العملية: إن ذُكر أن الصمت جاء بعد سؤال حسّاس أو مواجهة، فهو مقاومة؛ وإن جاء بعد استبصار أو لحظة انفعالية، فهو معالجة داخلية. وبالمثل مظاهر الرفاه رغم ضعف الدخل تُفسَّر بـالبحث عن الاعتراف الاجتماعي أو بـالاستهلاك الرمزي — وهما وجهان للمفهوم نفسه عند فيبلن وبورديو.

منهجية الإجابة

• لا تستبعد «جميع الأجوبة خاطئة» تلقائياً ولا تختره هرباً من التفكير: في هذا النموذج يتكرر كخيار رابع في كل سؤال تقريباً، وهو صحيح في حالات قليلة فقط.
• أغلب الأسئلة وضعيات مهنية لا تعاريف: اقرأ الوضعية، وحدّد المفهوم النظري الذي تصفه، ثم اختر.
• احذر الخلط بين المفاهيم المتجاورة: هاوثورن/التيسير الاجتماعي، الهابيتوس/الرأسمال الثقافي، التمكين/الاعتمادية، الوساطة/الاستشارة. أغلب الخيارات المغلوطة مبنية على هذا الالتباس بالضبط.

📌 للمراجعة: مفاهيم علم النفس الاجتماعي (هاوثورن، العجز المكتسب، التنافر المعرفي)، بورديو (الهابيتوس، الرأسمال، الحقل)، مبادئ التمكين في الخدمة الاجتماعية، وتقنيات الوساطة الأسرية (المواقف مقابل المصالح، حياد الوسيط).