نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2014 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: اللغة العربية

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
المملكة المغربية
‎D'or‏
والتكوين المفر ‎RTE‏ 1 ا 3 ‎L 0 À‏
المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه
اختبار في ديداكتيك مادة التخصص : اللغة العربية
نص الانطلاق
قال الشاعر البحتري يمدح المتوكل:
أخفي هوى لك في الضلوع. وأظهيسر
وأراك خنت على النّوى من لم ين
وطلبث منسك مودة لم أغطهاء؛
إني؛ ‎ae ls‏ بعض بطلاتي
لبشوفني سحر العبسون ‎Can‏
‏نصى من الله اصطفاةه بفضلها؛
عمست فواضلاك البرتية. فالتقى
الله ‎bei‏ اك المحبّة في الورى
ولأنت أملاً للعيونلديهم
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى
من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي ص
دورة شتنبر 2014 ص
الموضوع
‎EM‏ ثلاث
الإنجاز : | ساعات
‎Dr‏
‏وألام في كمد عليك. واعذر
عهسد الهوى؛ وهجرت من لا ‎DA‏
‏إنَالفُفَنّى طالبلايظقر
ويسريك عينيسها الغزال الأحور
وتوهقم الواشضسون أني ‎Del‏
‏ويروقني ورد الخدود ‎Dani‏
‏ملكا يُحَسَنّه الخليفة "جعفر"
والله يرزق من ‎Dhs Sd‏
وحباك بالفضسل الذي لا تقر
وأجبل قدرا في الحدور ‎Dig‏
‏ديوان البحتري - تحقيق حسن كامل الصيرفي - المجلد الثاني
دار المعارف - القاهرة ‏ الطبعة ‎AIN‏ ص 1070 وما بعدها.
‏شروح مساعدة: . النوى: البعد. القضيب: الغصن؛ يشبه به القد والقوام الحسن البطالة: الشجاعة. الفواضل: الهبات
‏جعفر: اسم الخليفة العباسي المتوكل.
‏انطلق من هذا النتص,؛ واكتب موضوعا تنجز فيه ما يأتي:
‏[- بيان أهمية تدريس النص الشعري القديم في تعزيز الكفاية القرائية لدى المتعلمين.
2 تقديم نموذج تطبيقي لتدريس نص الانطلاق وفق خطوات القراءة المنهجية؛ مع تحديد الأنشطة
التعليمية والتعلمية ومحتوياتهاء والتنصيص على الأنشطة التقويمية المصاحبة لكل نشاط ومقتضياتها
‏الإجرائية.
‏- إبراز سبل الارتقاء بالقراءة المنهجية للنصوص»؛ من خلال استثمار المناهج النقدية واللسانية
الحديثة في تدريس النصوص الأدبية؛ انطلاقا من الممارسة الصفية.