نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2012 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى ‎DA‏
‎à‏ من إطار أساتذة التعليم الثانوي ‎GA‏
‏2339 التربية ‎oil‏ دورة شتنبر 2012
المركز الوطني للتقويم والامتحانات للموضوع
مدةٌ ثلاث
الإنجاز : ساعات
نص الموضوع:
لا تنحصر مهام المدرس في القسم؛ فهو فاعل أساسي في المنظومة التربوية برمتها؛ إذ يعتبر التزامه ومشاركتة؛
سواء داخل المدرسة أو خارجهاء ضروريا لإنجاح إصلاح المنظومة الوطنية للتربوية والتكوين. ومن هنا يكمن دور
المدرس في القيام بالمهام الثلاث التالية:
أولا: المساهمة في تربية المتعلمين اعتمادا على القيم الأخلاقية والإنسانية والحضارية التي يتقاسمها الجميع.
ثانيا: نقل المعارف والمهارات حسب المضامين والمناهج المصادق عليها.
ثالثا: إعداد التلاميذ والطلبة للاندماج الاجتماعي والمهني من خلال مساعدتهم على اكتساب الكفايات
الضرورية؛ والمساهمة في تفتح شخصياتهم...
عن المجلس الأعلى للتعليم. الجزء ‎soul M‏ هيئة ومهنة التدريس؛ التقرير السنوي 2008؛ بتصرف
يمكن الإجابة عن الأسئلة باللغة العربية أو الفرنسية
الأسئلة:
السؤال الأول (6)
حسب توجهات الميثاق الوطني للتربية والتكوين ( المادة 12 )؛ أبرز (ي) مظاهر الإنصاف في ممارستك
البيداغوجية.
السؤال الثاني (6)
- من بين مهام المدرس داخل المؤسسة المساهمة في خلق حياة مدرسية تساعد على التربية على القيم الأخلاقية
والإنسانية:
| عرف (ي) مفهوم الحياة المدرسية انطلاقا من المرجعيات المؤطرة لها. (3)
ب, ما الإمكانات التي تتيحها لك هذه المرجعيات للمساهمة في تفعيل الحياة المدرسية. (3)
السؤال الثالث (6)
- حدد (ي) انطلاقا من الميثاق الوطني للتربية والتكوين المهام التي يمكن للمدرس أن يقوم بها خارج المؤسسة
التربوية باعتباره فاعلا تربويا.