نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أستاذ التعليم الابتدائي - التخصص المزدوج - دورة 2024 - علوم التربية وديداكتيك المواد: ديداكتيك اللغة الفرنسية

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‎À LAS LS‏ ثليه ‎CRTC OT‏ امتحان الكفاءة المهنية ‎ess‏ الدرجة الأولى
‎At Liu‏ ارما ‎EAST ١19124 3 [be‏ من اطار أستاذ التعليم الابتدالي
‎CRLOI 8577 Ah Leds ST po 5‏ 1993م دورة 2024
‏المركز الوطني للامتحانات المدرسية وتقييم ‎SAN‏ الموضوع
‏علوم التربية | وديدكنبك المواد المدرسة
‎pra‏ الابندالى
‏> على المترشح(ة) أن يختار موضوعين من بين المواضيع الأربعة؛ وفق ما يأتي:
1. موضوع في ديدكتيك اللفة العربية او موضوع في ديدكتيك اللغة الفرنسية.
2, موضوع في ديدكتيك الرياضبات أو موضوع في ديدكتيك النشاط العلمي.
‏> على المترشح(ة) أن يحرر مكونات الاختبار المختارة إضافة إلى علوم التربية في
‏ورقة التحرير نفسها.
‏ملاحظة ‎‘Lu‏ تؤخذ فى الاعتبار؛ علد التصحيح»؛ اصالة الأجوبة وانمجامهاء وعدم
‏تطابقيا بين المترشحات والمترشحين ‎٠‏ وكذا سلامة ‎a‏ وجودة عرض المنتج.

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‎lis‏ فرية ‎À‏ 8 1141 امتحان الكفا المهلية ‎ess‏ الدرجة الأولى
ونا ‎LA Les‏ الا لك علد لحن من اطار أستاذ التعليم الابتداني
و الم الاربرر الرزمة ‎À 1 QU‏ اصدعت 819068 دورة 2024
‏الع
‏علوم التربيه ويبداكلت المواد المدرسة
‎url ‏بتتعليم‎
‎Didactique de la langue française (10 points)
‎En sixième année de l'enscignement primaire, le thème de l'unité 2 s'intitule « La citoyenneté
et le comportement civique ». En arthographe’dictée, » L'accord du participe passé employé
avec étre et avoir » est programmé pour les semaines 3 et 4 de cètte unité.
‎1. En tenant compte des arientatlans pédagogiques mentionnées dans le curriculum de
‎l'enseiyoement primaire (juillet 2021). planifiez cette activité selon les consignes
sulvantes :
1.1, Indiquez le nombre de séances et la durée impantie à chacune d'elles (U,$pt}
1.2. Définissez deux ohjecuifs d'apprentissage pour cette activité. (pt)
‎, du fait de fangue à étuilier,
‎13. Proposez un corpus approprié à 1 <lécouverte, par les ‏نضا‎
‎et déenvez le scénan de son expiontation. (pts)
‎1.4. Formulez la régle orthographique à faire déduire el retenir par lesélèves (1.5pt)
‎LS. Proposez deux CxerCIC Es d'entrainement appropriés aux objectifs d'apprentissage définis,
et montrez cominent vous procèderez pour amener les élèves à les réahser convenablement (2p1s)
‎2. Lon ‏ماعل‎ correction de la dictée, vous cunstatez que ‏صل‎ élèves éprouvent des difficultés
à accoriter correctement des participes passés employ és avec l'auxvillaire être.
‎Proposez un Scénario pédavngique approprié pour traiter ces difficultés, et amener les élèves
‎Alesdipasser (ns)