نموذج مباراة توظيف متصرفي التربية الوطنية من الدرجة الأولى تخصص تقييم وتحليل السياسات العمومية / التدقيق ومراقبة التسيير - وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة 2024 - الاختبار الكتابي

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

الملكة ‎LICYOLG à Apps‏ ا عباراة لتوظيف متصرفي التربية الوطنية من
وزارة ‎dell‏ الراشبة ‎{ei‏ متكا 118321 4:00:81 الدرجة الأولى — يوليوز 2024 ‎Dex‏
‎DS pd 5‏ الرياشة ‎À HU h‏ أ0مللتاء 108158( الموضوع اوسا
مر ‎EN Eee‏ نه
اختبار ‎SES‏ أو با الوزار بالتربية الإنجاز: ‎À‏ ساعات
تقييم وتحليل السياسات العمومية/ التدقبق ومراقبة التسبير
اكتب(ي) حسب اختيارك(ي) في أحد الموضوعين الأتبين:
1 لموضوع الأول:
في إطار مراقبة التدبير وتقييم البرامج والمشاريع العمومية. أصبدر المجلس الأعلى للحسابات تقريرا برسم سنة 2021.
تتعلق مضاميئه. بصفة حصرية. بالملاحظات المرتبطة بتدبير مجموعة من القطاعات العمومية. حيث تم الوقوف
على غياب أي تقييم يتناول الإطار التنظيحي المعتمد من طرف الوزارة المكلفة بالتربية الوطتية قي علاقته بوضعية
الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين كمؤسسات عمومية, وكذا عدم التوفر على نظام معلوماتي للموارد البشرية
يمكن من الحصول على معطيات موثوقة و محينة و مفصلة. حول المنظومة التعليمية وطنيا وجهويا ومحليا.
وفي هذا الإطار. أوصى المجلس الأعلى للحسابات بضمان توزيع متوازن وأمثل للأساتذة ما بين الأكاديميات والمديريات
الإقليمية والمؤسسات التعليمية. من خلال وضع معايير موضوعية تهم التوظيف على أساس الحاجيات. وإعادة
التظر في نظام الحركة الانتقالية بما يراعي الاستقرار البيداغوجي للمؤسسات التعليمية, وكذا إعطاء استقلالية أكبر
للأكاديميات بشأن تدبير مواردها البشرية.
السؤال الأول (12ن): 0
انطلاقا من هذا النص؛ حرر(ي) موضوعا تناول(ي) من خلاله دور المجلس الأعلى للحسابات ‎Gus‏ المؤسسات
والميئات في مراقبة سياسة الحكومة المتبعة في تدبير بعض القضايا القطاعية؛ مستحضرا(ة) العتامير التالية:
- آليات تقييم الإطار التنظيمي لقطاع التربية الوطنية والتعليم الأولي؛
- دور الأنظمة المعلوماتية للموارد البشرية في توفير المعطيات المحينة والموثوقة؛
- اقترحات حول كيفيات أجرأة توصيات المجلس الأعلى للحسابات,
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

مباراة لتوظيف متصرفي التربية الوطنية من الدرجة الأولى - يوليوز 2024 ‎X‏
‏الموضو
‏الاختبار : اختبار كتابي : موضوع عام ار أسئلة ذات كبرت متعددة ‎(QCM)‏ تتعلق بالمهام أو الوظائف المطلوب شغلها أو باختصاصات
الوزارة المكلفة بالتربهة الوملنية او بالتخصصات المطلوبة.
السؤال الثاني (8ن):
حدد(ي) المفاهيم الاتية:
- تقييم البرامج والمشاريع؛
- التدقيق الداخلي؛
- تفويض السلطة.
2) الموضوع الثاني:
بموجب النصوص التشريعية والتنظيمية الجاري بها العمل. فإن القطاعات الوزارية أصبحت ملزمة بإرساء
منظومة لمراقية التدبير تمكن من تحقيق انسجام مخططاتها الاستراتيجية مع أهداف البرامج الميزاتياتية وتساعد |
على قيادة مشاريع الإصلاح ‎٠‏ وذلك بهدف تحسين التدبير العمومي وتحقيق الإستعمال الأمثل للموارد المرصودة. ا
السؤال الأول (08 ن):
-ما هي في تظرك(ي) المرتكزات والآليات الكفيلة بإرساء نموذج ناجع للمراقبة والتدقيق؟
السؤال الثاني (08 ن):
- تضمتت خارطة طريق الإصلاح التريوي (2026-2022) وإطارها الإجرائي: وضع هيكلة تنظيمية جديدة للقطاع
مواكبة لتنزيل البرامج المهيكلة للإصلاح؛ في نظرك(ي) كيف يساهم التنظيم الهيكلي. في تحقيق أهداف الإصلاح؟
السؤال الثالث (04ن)؛:
أيرذ(ي) كيف يمكن أن يساهم ربط المسؤولية بالمحاسبة في كسب رهان الإصلاح التريوي؟
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏