نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الرابعة من إطار مساعد تربوي - وزارة التربية الوطنية 2023 - عناصر الإجابة الرسمية - مهام الإدارة المعنية

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

| ليبا : امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة
والتليم الأولم_والرياضة ‎À HE À‏ تممنضء 100158 ‎A‏ الرابعة من إطار مساعد تربوي 1
‎de de ee‏ دورة 2023 3
المركز الوطني للتقويم والامتحانات عناصر الإجابة
اختبار يتضمن سؤال أو أسئلة متعددة الاختيارات تتعلق بالمهام الموكولة للإدارة المعنية.
أولا: أسئلة متعددة الاختيارات: (10ن)
ا الإدارة المركزبة بقطاء التربية الوطنية لا تضم الوحدة الإدارية الآتية:
أ | ‎deal qu‏ ا تمصتح__حمسه .صصح ال _
ب | مديرية الشؤون العامة والممزانية والممتلكات 0000000 أ اا
ج | المفتشية العامة المكلفة بالشؤون ‎ge‏
د | المفتشية العامة للمالية -
س2 المستوى الجبوى. لايضم قطاء التربية الوطنية الوحدة الإدارية الآتية: | الجواب |
أ | المركز الجبوي لمهن التربية 9
ب | المديرية الإقليمهية 2 مسحي حت حتت سحت سحي
.ج | مركز الإعلاميات __ بسبسست مح تت حتت اثاة .. الا
د | الأكاديمية الجهوبة للتربية والتكوين
: لا تعتبربنية محلية بقطاع التربية الوطنية. الوحدة الإدارية الآتية:
‎reine] ٠‏
ب | مديرية إقليمية ‎x‏
SE UE | 8
د | ثانوية إعدادية
ا تشتمل الإدارة المركزبة ‎Last‏ التربية الوطنية على الوحدة الآتية:
أ | مديرية الموارد البشرية والميزانية و الشؤون العامة |
ب | مديرية الموارد البشرية والشؤون الإدارية 000000000 اا
ج | مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر 000000000000000 ا
‎MER‏ تضطلم المصالح المركزية لقطاع التربية الوطنية بالمهمة الآتية:
| أ | القيام بالإصلاحات الكبرى والتجهيز المتعلقة بمؤسسات التربية والتكوين
‏مراقبة حالات كل المؤسسات التعليمية» ومدى توفرها على وسائل العمل الضرورية
| د | رط العلاقات مع الشركاء الاجتماعيين
‎wadifa-info.com gb AUD s àë 30 je Lil adll æ Slaï‏

امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الرابعة من إطار مساعد تربوي - دورة 2023
عناصر الإجابة
مادة : اختبار يتضمن سؤال أو أسئلة متعددة الاختيارات تتعلق بالمهام الموكولة للإدارة المعنية. بوم
‎DER‏ تتول الأكاديمية الجهوبة للتربية والتكوين القيام بالمهمة الآتية: ‎ET‏
‎١ |‏ | تقويم أنماط التنظيم الإداري وطرائق عمل المصالح المركزية
ب | وضع برنامج توقعي متعدد الستوا ت للاستثمارات المتعلقة بمؤسسات التعليم والتكوين ‎X‏
‏& تشجيع وتنمية برامج التعاون التكنولوج مع المقاولات 2
د | وضيعوارساء وتتبغ منظومة المعلومات الإحصبائية للوزارة
ل لايقوم مدير الثانوبة التأهيلية بالمهمة الآتية:
أ | رئاسة مجالس المؤسسة نا
ب | اتخاذ التدابير اللازمة لتطبيق مقررات مجلس 2 2 = |
ج | توفير شروط الصحة والسلامة للأشخاص والممتلكات داخل ‎all‏ ا
د | إنجاز الأعمال التمهيدية لأشغال المجلس التربوي ‎X‏
‏ا هيكلة الأكاديميات الجبوبنة للتربية والتكوين لا تضم:
أ | المركز الجهوي للتكوين المستمر ..__ ‎x ١‏
ب | المركز الجهوي لمنظومة الإعلام اا ا
ج | المركز الجهوي للتوجيه ‎gs gt‏ ااا نا
د | المركز الجهوي للامتحانات
.© تعتبرالأكاديمية الجهوبة للتربية والتكوين:
| أ |مؤسسةعمومية ‎١١١١‏ د | بيس — ا ا
ب | مؤسسة للتربية والتعليم ‎se‏
‏ج | ‎ge ape‏ ا ااا
‎ETES‏ من مهام مديرية منظومة الإعلام: | الجواب |
أ | تشجيع وتتمية برامج التعاون التكنولوجي مع المقاولات (__ ِ ا
ج | الارتقاء بالتكنولوجيات التريوية والموارد المتعددة الوسائط وتقنيات التواصل 0 |
د | تنمية وتجريب تقنيات الإعلام
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الرابعة من إطار مساعد تربوي - دورة 2023
عناصر الإجابة
مادة : اختبار يتضمن سؤال أو أسئلة متعددة الاختيارات تتعلق بالمهام الموكولة للإدارة المعنية. وم
ثانيا: أسئلة )10 ن)
1 أذكر(ي) مجالس مؤسسات التربية والتعليم العمومي. (1 ن)
* مجلس التدبير؛
* المجلس التربوي؛
* المجلس التعليمية؛
* مجالس الأقسام.
2. ما المقصود بالتسلسل الإداري؟ )1 ن)
* التنظيم البرمي الذي يحدد القواعد الهيكلية البادفة إلى فرض الانضباط والاحترام وامتثال المرؤوسين
لأوامررؤسائهم على مختلف المستويات التدرجية من أسفل الهرم إلى القمة.
3. ما المقصود بالتدبيرالمادي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي؟ (2ن)
* يقصد بالتدبير المادي لاهتمام بكل المكونات المادية للمؤسسة وصيانتها واستغلالها أحسن استغلال من
أجل تحقيق المصلحة العامة والحفاظ على الممتلكات العقارية للمدرسة التي تتشكل من جميع البتنايات
الموجودة داخل أسوار المؤسسة وجميع المرافق المكونة لفضاءات الحياة المدرسية دون أن ننمى
الممتلكات والوسائل المنقولة من التجهيزات المدرسية والوسائل التعليمية.
4 تحدث (ي) عن دور المديربات الإقليمية في تقريب الإدارة من المواطنين. )6 ن)
* التنظيم الهرمي الذي يحدد القواعد البيكلية البادفة إلى فرض الانضباط والاحترام وامتثال المرؤوسين
لأوامررؤسائهم على مختلف المستويات التدرجية من أسفل الهرم إلى القمة.
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏