نموذج مباراة توظيف أساتذة التعليم الابتدائي أطر الأكاديميات - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين 2022 - اختبار في مادة التخصص (اللغة الفرنسية)

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Consignes et instructions importantes :
1. L'épreuve de la langue française comporte 30 questions : de la question 31 à la question 60.
2. Chaque question comporte 4 choix de réponses (A, B, ©, D) dont une seule réponse est correcte.
3. Chaque candidat(e) n’a le droit d’utiliser qu’une seule feuille réponse. Il est impossible de
remplacer la feuille réponse initiale du candidat(e) par une autre.
4. Avec un stylo à bille (bleu ou noir), cochez sur la feuille réponse à l’intérieur de la case qui
correspond à chaque réponse juste de la manière suivante : Æ ou remplissez cette case
de la manière suivante : ‏سا‎
‎5. La rature et l’utilisation du Blanco sur la feuille réponse sont strictement INTERDITES.
6. L'usage de la calculatrice est strictement interdit.
7. La possession de téléphones mobiles, de tout appareil électronique intelligent et de documents
Papiers est strictement INTERDITE dans la salle de passation.
8. Toute réponse ne respectant pas les règles citées ci-dessus sera rejetée.
9. Chaque réponse correcte sera notée par un point (1).
10. Chaque réponse incorrecte sera notée par zéro (0).

7022 HS ‏أساتذة التعليم الابتداني + للأكاديميات - التخصص المزدوج - دورة‎ MERE re
7 ‏الفرنسية - الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية‎ Lai - ‏اختبار في مواد : اللغة العربية‎ : av 1
0 À quelle catégorie grammaticale le mot souligné dans ‏ها‎ phrase suivante appartient-i] +
XP « On dit que le savoir est une couronne sur la tête, tandis que la richesse n'est qu'un joug sur
le cou, »
A | Verbe
B | Adverbe
Mn Quelle est la fonction syntaxique du groupe de mots soulignés dans la phrase suivante ?
Re” « Le professeur a invité chacun des élèves à exprimer son point de vue. »
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‎CFE»‏ إساتذة التعليم الابتدائي ‎D‏ حي للأكاديميات - التخصص المزدوج - دورة نونبر - لصح
‎jy‏ : اختبار في مواد : اللغة العربية - اللغة الفرنسية - الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية ‎L BA‏
‎C'était une de ces coiffures d’ordre Composite, où l’on retrouve les éléments du bonnet à poil,‏ «
‎SN du chapska, du chapeau rond, de la Casquette de loutre et du bonnet de Coton, une de ces pauvres‏
‎choses, enfin, dont la laideur muette à des profondeurs d'expression comme le visage‏
‎d’un imbécile, »‏
‎Madame Boche était concierge de la maison dont le restaurant du Veau à deux têtes occupait‏ ,
‎le rez-de-chaussée,‏
‎Vivre est le métier que je veux apprendre à mes enfants. |‏ | ©
‎envoyé za jeune homm. nn |‏ أ ‎Rosalie consentit cependant à ce que le reliquat‏
| اشاس سانا ماد اط م ——— ثانا
| ي ‎À quel mode et à quel temps le verbe de la phrase suivante est-il jigeé‏ 8
‎CE « La fillette, sa maman la prit dans ses bras, » |‏
‎Au présent du subjonctif‏
‎bird Quelle est la forme verbale qui correspond au verbe souligné dans la phrase suivante ? |‏
‎«Ayant trouvé la clef sur la porte, Charles était entré, en ami. » |‏ ب $
‎Participe passé |‏ 5
‎LE Jraspegrsen |‏
نماذج المبار بات من مه قع ‎au,‏
‏ج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

à de ER RTE ‏للأكا‎ Auutsi LUI ER :
‏أسائذة التعليم الابتداني الأطر التشاميه لأكاديميات - التخصص المزدوج- دورة نوتبر 2022 | الصنحت‎ EE ‏جو‎
‏بار الموضوع ار‎
"7 DES PR | WEAR &:;: an istn F =
‏ا : اختبار في مواد : اللغة العربية - اللغه الفرنسيه - الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية ار‎
Quelle est la transformation correcte, ‏عل‎ la voix active à la voix passive, ‏عل‎ la phrase
exÿ A suivante ? 1e
» Cing ans plus tard seulement, M. Bovary connut la vérité. »
A | Cinq ans plus tard seulement, la vérité est connue par M. Bovary.
EE Cinq ans plus tard seulement, la vérité fut connue par M. Bovary.
Cinq ans plus tard seulement, la vérité serait connue par M. Bovary.
0 Cinq ans plus tard seulement, la vérité était connue par M. Bovary.
AU] Par quel procédé le mot « empoisonner » est-il formé ?
A ‏أ‎ Dérivation parasynthétique
‏اط‎ Composition populaire
‏أ‎ | Quelle relation les deux mots suivants entretiennent-ils entre eux ? | |
F SE (imminent ; éminent) À
RE NN dd tint
EF Paronymie
‎Homonymie
‎Lequel des phonèmes, ci-dessous, correspond aux traits articulatoires suivants ?
- Mode d’articulation : consonne occlusive, sonore, nasale
- Lieu d’articulation : consonne apico-dentale
‏اباصم الل فاه‎
‏ا ا اق‎
2 - ‏ل‎ " Ë - | = \ .
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جزل اساتذة التعليم الابتدائي الأطر ‎PTE LIEN Ai ١‏ خصص المزدوج لج
‎il le‏ تر المو ‎re » e ge‏ .*
الختبار في مواد : اللغة العربية - اللغة ‎Load JL‏ - الرياضيات - العلوم ‎meme‏ 2
‎01 Laquelle des listes, ci-dessous, est une liste d ’allophoncs +
‎mr, _—
‏حبست ا لغاعااء ام م
‏م(#لم“##م“مبب#“#+بببسبمت_(_ ‎EE‏ اجات متي مم سسب
‏لساع اما -او)ا ‎١‏ 0
‎04 Lequel des mots suivants contient la lettre «t » prononcée [s] ?
‎NE CS ‏سس‎
‎A | Bestial
‎RSR ‏ل مس ووو‎
B | Combustion
‎or , ‏سس‎
‎© | Acrobatic
D | Portillon
Quelle est la transcription phonétique correcte de l’énoncé suivant ?
DA « Je suis fatigué, je serais bien dans mon lit, »
[sosyifatige ‏زط معد‎ däm5li]
[saswifatige 495oRcbjf ‏ناتسفل‎
‎[sasuifatige sasonebif däm5li]
(sosyifatige ‏زط سمو‎ däm5li]
Quel est le type du texte suivant ?
La fabrication du chocolat
La fabrication du chocolat se déroule dans de grandes usines. Les fèves de cacao sont d'abord
grillées avec leurs coques à 100 - 150 degrés pendant 30 minutes, ce qui facilite opération
ur de décorticage. Une fois refroidies, les fèves sont écrasées et donnent de la pâte de cacao.
Selon le chocolat que l’on désire obtenir, on ajoute ensuite différents ingrédients à cette pâte :
- du sucre pour le chocolat noir ;
“1 - du beurre de cacao, du sucre et du lait pour le chocolat au lait ;
- pour le chocolat blanc, seul est gardé fe beurre de cacao auquel on ajoute du sucre.
‎. Différents arômes ainsi que des épices variées peuvent également être ajoutés. ‏ا‎
‎A | Narratif ‏اح ا ب‎
B | Descriptif ur
‎_C | Explicatif | |
D | Injonctif
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ET 2022 ‏جيم توظيف أسائذة التعليم الابتدائي الأطر النظامية للاكاديميات - التخصص المزدوج - دورة نونبر‎
7 Lo
ad ‏اختبار في مواد : اللغة العربيه - اللغة الفرنسية - الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية‎ . Jay
Voici, ci-dessous, un écrit fonctionnel :
Le masque Avocat & Abricot a été conçu pour les femmes. Ce masque riche en vitamines,
#XVA minéraux et lipides est parfait pour les cheveux secs ct abimés. Il les laissera doux, éclatants de
santé et faciles à démêler.
Dans quel but cet écrit est-il utilisé ?
A | Pour expliquer une recette de cuisine
3 Pour présenter un mode d'emploi
Pour faire de la publicité
0 Pour demander un emploi
À quel genre littéraire l’extrait suivant appartient-il ?
MONSIEUR JOURDAIN. - Ah ! vous voilà ! je m’allais mettre en colère contre vous.
LE MAÎTRE TAILLEUR. - Je n’ai pas pu venir plus tôt, et j'ai mis vingt garçons après
votre habit. 1
MONSIEUR JOURDAIN. - Vous m'avez envoyé des bas de soie si étroits, que j’ai eu toutes
les peines du monde à les mettre, et il y a déjà deux mailles de rompues.
LE MAÎTRE TAILLEUR. - Ils ne s’élargiront que trop.
ox} MONSIEUR JOURDAIN. - Oui, si je romps toujours des mailles. Vous m'avez aussi fait faire
des souliers qui me blessent furieusement.
LE MAITRE TAILLEUR. - Point du tout, monsieur.
MONSIEUR JOURDAIN. - Comment ! point du tout ?
LE MAÏÎTRE TAILLEUR. - Non, ils ne vous blessent point.
F MONSIEUR JOURDAIN. - Je vous dis qu’ils me blessent, moi.
LE MAIÎTRE TAILLEUR. - Vous vous imaginez cela.
MONSIEUR JOURDAIN. - Je me l’imagine parce que je le sens. Voyez la belle maison !
Molière, Le Bourgeois gentilhomme, Acte II, scène 5.
A | Le genre épistolaire
Le genre argumentatif
‏ا‎ Le genre narratif
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‎eee‏ 1 نظامية للا ت - التذ المزدوج - دورة نونبر 2022
حجر إساتذة التعليم الابتداني الأطر النظامية الأكاديميات - التخصص المزدوج - ‎A8‏ نصح
‎a”‏ الموضوع ‎à‏
‎٠‏ اللغة اللغة ‎١‏ نسبة - الرياضيات - العلو المادة : اللغة الفرنسية
ربد ‎sa,‏ ادق اعربية - ‎SA‏ 7
‎Dans le ad Suivant, quelle est la liste exacte des marques de l’énonciation indiquant‏
‎l'émetteur ?‏
‎di j Et tenez, moi, Je ne voudrais pas avoir l'air de me vanter, mais enfin, si je n'avais pas‏
‎toujours bien appris mes leçons, JE n'aurais pas ma position de Sous-préfet, ni l’habit d’arge‏
‎que vous me voyez. ent‏
‎D'après Marcel Aymé, Les Contes du chat Perché‏
‎[à [moi-je-mes-ma-me‏
‎je - mes - ma - que - vous‏ شع
‎moi - que - me - mes - vous‏
‎Quelle est l'intention du Personnage Harpagon dans cet extrait de réplique ?‏
‎Harpagon : ]...[ Mon esprit est troublé, et j'ignore où je suis, qui je suis, et ce que je fais.‏
‎sg Hélas ! mon pauvre argent, mon pauvre argent, mon cher ami, On m'a privé de toi : et, puisque‏
‎mes enlevé, j’ai perdu mon Support, ma consolation, ma joie ; tout est fini pour moi,‏ نا |"
‎et je n’ai plus que faire au monde ! Sans toi, il m'est impossible de vivre. C’en est fait, je n’en‏
‎puis plus ; je me meurs, je suis mort, je suis enterré.‏
‎Molière, L'Avare. Acte IV. scène 7‏
‎A | Exprimer un sentiment‏
‎Donner des informations‏
‎[D Exprimer un souhait‏
‎où Quelle est la valeur du présent de l’indicatif dans la phrase suivante ?‏
‎BAR «Les deux guerriers se dévisagèrent : l’instant d’après, Charles dégaine son arme et se rue sur‏
‎Son ennemi. »‏
‎À | Présent de vérité générale‏
‎LB Présent d'habitude‏
‎C | Présent d’énonciation‏
‏ذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎١‏
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Ex) 2022 ‏مباراة توظيف أساتذة التعليم الابتدائي الأطر النظامية للأكاديميات - التخصص المزدوج - دورة نونبر‎
‏الموضوع‎ ِ
‏الاختباي : اختبار في مواد : اللغة العربية - اللغة الفرنسية + الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية م‎
Quel type de lien le connecteur mis en gras marque-t-il dans cet extra L
Le chef de l’équipe lui expliquait qu'on poussait simplement la voiture, pour en prendre
une autre, qui était derrière, Mais il n’entendait pas, assourdi par son emportement, hors de toute
proportion. ١
057 - Bougres de maladroits, quand on vous dit de ne pas y toucher ! 0" |
١ Lorsqu'il eut compris enfin, il resta furieux, tomba sur les incommodités de la gare, où l’on
ne pouvait seulement retourner un wagon. En effet, la gare, bâtie une des premières de la ligne,
était insuffisante, indigne du Havre, avec sa remise en vieille charpente, sa marquise de boïs et de
zinc, au vitrage étroit, ses bâtiments nus et tristes, lézardés de toutes parts.
É. Zola, La Bête humaine, G. Charpentier et E. Fasquelle, 1893.
L'opposition
‏سمل‎ #
Charles avait voulu faire plaisir à ses deux enfants. Depuis longtemps, ils réclamaient
un chat. Ils promettaient de bien s'en occu er, de vider régulièrement sa litière, de bien
Ils ‏م‎ 0 8
le nourrir et de rafraîchir l'eau dans son bol, C'était si doux et si mignon ! Les deux enfants
‏ب‎ » 7 08 0 , . - 7
OS étaient tous très heureux de l'arrivée de Minou. Un petit détail leur avait échappé : un chat a
:| des griffes... Quand tout le monde est rentré à la maison après le travail et l'école, une surprise
les attendait ! |
Qu'avait bien pu faire Minou durant l'absence de tout le monde ?
Minou avait arrosé les plantes.
‏نط‎ Minou avait fermé la porte à clef.
Minou avait égratigné les meubles, les portes.
‏ا‎ | Minou avait ouvert l’un des volets roulants à sangle.
D ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إن‎
wadifa-info.com ‏ج المباريات من موقع وطيفة إدفو‎

2022 ‏جيرج ((تعليم الابتداني الأطر النظامية للأكاديميات - التخصص المزدوج - دورة نونبر‎ :
ET ‏الموضوع‎ SRE
‏يبر في مواد : اللغة العربية - اللغة الفرنسية - الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية‎
0 De quel type de comique s’agit-il dans l'extrait suivant ?
ARGAN, en colère. - Ah !'traîtresse ! ...
TOINETTE, interrompant Argan. - Ah!
ARGAN.- Il y a.
GA TOINETTE. - Ah !
ARGAN. - Il y a une heure.
TOINETTE. - Ah ! 0"
ARGAN. - Tu m'as laissé.
TOINETTE. - Ah !
Molière, Le malade imaginaire. Acte ٠. scène 2.
Comique de caractère
E Comique de mots
Comique de gestes
[| Comique de situation
De quelle disposition de rimes s'agit-il dans la strophe suivante ?
| L'enfant avait cinq ans, et près de la fenêtre
5 Ses rires et ses jeux faisaient un charmant bruit :
Et la mère, à côté de ce pauvre doux être
Qui chantait tout le jour. toussait toute la nuit.
Victor Hugo. Les Contemplations
‏تن‎ OT LL Ti
De quel type de description s’agit-il dans le texte suivant ?
Dès qu'on quittait une nationale pour s'enfoncer dans le dédale de la campagne bretonne, il fallait
SA Compter avec les troupeaux de vaches qui barraient de leur démarche désabusée toute la largeur de
la chaussée, opulentes, lascives, le pis ballottant entre les pattes arrière à presque toucher terme.
fuminant entre leurs gencives le même ennui incommensurable . je min
Jean Rouaud, Des Hommes illustres, éd. de Minuit, 1995
Description parallèle
[8 | Description topographique
Description portrait
[D | Description chronologique
DE avec
wadifa-info.com ‏إنفو‎ AUS 3 ‏ج المباريات من موقع‎

1 SAN - ‏من تليف أساتذة التعليم الابتدائي الأطر النظامية للأكاديميات‎
Don - ‏وي : لتخصص المزدوج‎
‏الموضوع ج - دورة نونبر 2022 الصفحة‎ | a
HA ‏اختبار في مواد : اللغة العربية - اللغة الفرنسية - الرياضيات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية‎ : LS J
TE nie les choix ci-dessous, laquelle en constitue
1 i ies d’un conte, indiquées dans
6 Parmi les parties 0 ,
la situation finale ?
Un jour, il avait fait un dessin avec de la peinture verte ct il s'en était mis partout. Sa Maman
A l'envoya dehors pour se laver. Pendant que Zouzou se roulait dans l'herbe, il entendit du bruit,
C'était un renard qui avait faim et qui voulait le manger:
EL Le renard fut effrayé en pensant qu’il deviendrait vert, et il partit en courant.
Zouzou eut très peur et il appela : » Maman ! ! ! ». Elle arriva tout de suite et vit le renard,
© | Alors elle expliqua au renard que Zouzou avait une maladie très grave et que, s'il le mangeait, i]
deviendrait, lui aussi, tout vert.
Il était une fois un bébé lapin, tout blanc, qui s'appelait Zouzou. CR
Zouzou adorait dessiner et faire de la peinture. Le problème, c'est que chaque fois, il salissait
tout.
LEE Parmi les propositions ci-dessous, quelle est celle où les vers de la strophe sont écrits dans
M le bon ordre ?
Hiver, vous n'êtes qu’un vilain ;
0 Eté est plaisant et gentil,
En témoin de Mai et d’Avril
L'accompagnant soir et matin.
Été est plaisant et gentil,
Hiver, vous n’êtes qu’un vilain ;
En témoin de Mai et d'Avril
L'accompagnant soir et matin.
Hiver, vous n’êtes qu’un vilain ;
c Eté est plaisant et gentil,
L’accompagnant soir et matin.
En témoin de Mai et d’Avril
En témoin de Mai et d'Avril
Eté est plaisant et gentil,
Hiver, vous n’êtes qu’un vilain ;
L’accompagnant soir et matin.
wadifa-info.com ‏المباريات من موقع وظيفة إنفو‎ 7 lai

ET 2022 ‏"م زرف أساتذة التعليم الابتدائي الأطر النظامية للأكاديميات - التخصص المزدوج - دورة نونبر‎
0" 0 ‏الموضوع‎ 5
à 2 ‏اختبار في مواد : اللغة العربية - اللغة الفرنسية - الرياضبات - العلوم المادة : اللغة الفرنسية‎ . ,
HS: Len
[Voici un texte à compléter :
La famille souriante était .................. autour de la table. La chère abondante
se présentait sous la .................. d'une assiette à soupe devant ................. des enfants
408] rayonnants, une bouilloire .................. d’eau bouillante devant la ‏.تت‎ radicuse
et, tout au bout, le .................. de la fête de ce foyer heureux.
Dans quelle liste les mots sont-ils classés selon l'ordre qui convient pour compléter
ce texte ?
remplie - forme - chacun - maman - diner - assemblée
B l'assemblée - forme - diner - chacun - maman - remplie
© {assemblée - remplie - chacun - maman - diner - forme
D {assemblée - forme - chacun - remplie - maman - diner
Voici ci-dessous les phrases d’un texte, données en désordre et numérotées de 1 à 7 :
la À l'instant où le paysan le saisissait ainsi, le léopard se révcilla et songea à se remettre
1 en route.
0 2 Is’accrocha donc fortement à l'animal.
3 ١ Le paysan na lâcha pas la queue du fauve et se laissa traîner sur le sol.
0 4. Le paysan pensa au prix qu’il pourrait tirer de la peau de l'animal.
"+ x 5 Un paysan qui allait au souk de bon matin aperçut sur le bord de la route un léopard
qui s'était endormi.
6 1١ pensa que s'il lâchait prise, le fauve découvrirait sa présence, et il espérait qu'il
arriverait à le fatiguer ou que quelqu'un viendrait à son aide.
7 Is’approcha de lui tout doucement et l'attrapa par la queue.
Pour reconstituer ce texte, quel est le bon ordre des phrases ci-dessus ?
5-4-7-1-3-2
Suds 10-2
| | 5-7-4-1 3-6-3
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