تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR
💸 نفس المنتوج بثمن أرخص: قارن بيم وكارفور ومرجان فثانية جرّبها ←

نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الجهوية 2006 - موضوع في التاريخ والجغرافيا (شعبة الاجتماعيات)

🏢 وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات 👤 المراكز التربوية الجهوية 🎯 موضوع في التاريخ والجغرافيا (شعبة الاجتماعيات) 📅 دورة شتنبر 2006 👁️ 7 مشاهدة

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3007

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة المراكز التربوية الجهوية لدى وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات (دورة شتنبر 2006)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات
الدرجة
المراكز التربوية الجهوية
التخصص
موضوع في التاريخ والجغرافيا (شعبة الاجتماعيات)
الدورة
دورة شتنبر 2006
عدد الصفحات
2
لغة الأسئلة
العربية
التصحيح
غير متوفر بعد
موضوع مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية (تكوين أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي)، دورة شتنبر 2006، مادة موضوع في التاريخ والجغرافيا (شعبة الاجتماعيات). يتكون من 2 صفحات. نسخة مرقونة مطابقة لترويسة المركز الوطني للامتحانات.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

المركز الوطني للامتحانات : ٍ
‎C : SP7‏
مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية ‎RTE‏ لي ال ‎Ge‏
‏المادة:_ التاريخ والجغرافيا (دورة : شتنبر 2006) مدة الإنجاز : ساعتان ونصف
الشعبة : الاجتماعيات الموضوع المعامل: 2
أجب عن الأسئلة التالية: الموضوع: التاريخ
السؤال الأول: (7 نقط)
"... ثم إن سيدي محمد ... خيم بجنوده على ضفة واد إيسلي... من غير ترؤّ ولا نظر في العواقب. وعندما نزلت المحلة؛ ورأى ذلك الأمير عبد
القادر قال لهم إن هذا الفرش والأثاث والثقلة التي جئتم بها حتى وضعتموها بباب جيش هذا العدو ليس من الحزم في شيء, والرأي أن لا تلاقوا
العدو إلا وأنتم منكمشون. بحيث لا يبقى لكم خباء مضروب على الأرض؛ء وإلا فإن العدو متى رأى الأخبية مضروبة إلا قصدها ولا يرجع دونها
ولو أفنى عليها عساكره. فلو أبقيتم هذه الأثقال بواد "زا" ؛ فإن كانت لكم فلا يبعد إتيانهاء وإن كانت عليكم؛ فتسلم من الأخذ؛. وتجدون الراحة
1, عرف بصاحب النص .
1 ضع النص في سياقه التاريخي.
1 اشرح ما تحته خط شرحا تاريخيا.
2. أبرز أهمية النص التاريخية.
السؤال الثاني: (7 نقط)
عرفت أوربا أواخر القرن 15 الميلادي اكتشافات جغرافية كبرى؛ كانت وراءها مجموعة من الأسباب وتمخضت عنها مجموعة من النتائج.
السؤال الثالث: (3 نقط)
‎douane‏ | أبو بكر الصديق
- أكمل تعبئة الجدول بعد نقله إلى ورقة تحريرك بوضع الوقائع التالية في الخانة المناسبة:
اليرموك — كربلاء — تبوك — حنين - السويق - اجنادين — القادسية — صفين — جلولاء — الجمل.
-حدد أهم نتائج الوقائع التالية:
اليرموك — كربلاء — تبوك - القادسية.
السؤال الرابع: (3 نقط)
أنقل إلى ورقة تحريرك الجدول التالي ثم أكمل تعبئته بما يناسب:
‎PE PC‏ ااا
‏تم التحميل من موقع الشاوني التربوي الخاص بمادة الاجتماعيات
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

‏مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية
الموضوع: الجغرافيا
السؤال الأول: (7 نقط)
” تتحدد درجة التصحر حسب مدى الخلل الذ ي يصيب التوازن البيئي؛ أي نتيجة تفاعل الخصائص الطبيعية للبيئة المتصحرة ونشاطات وتقنيات
الإنسان المستخدمة في البيئة.
تتجلى عملية التصحر في عدة مظاهر مثل: تدني كثافة الغطاء النباتي أو إبدال أنواعه الجيدة بأنواع أقل قيمة [...]
إن عملية التصحر؛ هي عملية تراكمية تؤدي باستمرار إلى خلق ظروف غير مواتية لوجود الإنسان والحيوان..."
جلال الدين الطيب (995 1 ( الجغرافيا والبيئة والتنمية؛ دار الحكمة للطباعة والنشرء ط ‎١1‏ ص 66
1. عرف بظاهرة التصحر.
2. استخرج مظاهر التصحر الواردة في النص مع ذكر مظاهر أخرى لم ترد فيه.
3. حدد أهم طرق مكافحة التصحر.
السؤال الثاني: (7 نقط)
تتحكم في توزيع الكثافة السكانية بالمغرب عدة عوامل جغرافية وطبيعية وبشرية.
— حدد هذه العوامل مبرزا دورها في التوزيع المجالي لهذه الكثافة؛ وذلك في حدود 10 أسطر.
السؤال الثالث: (3 نقط)
‎PET‏
‎PS TT‏ اس
‎RS PS‏
‎RS ES‏
أتمم تعبئة الجدول بعد نقله إلى ورقة إجابتك ‎Le‏ يناسب.
السؤال الرابع: (3 نقط
نسبة الإعالة - الانفجار الديمغرافي - الإتحاد الجمركي - منطقة التجارة الحرة - سياسة الإغراق - المياه الإقليمية.
تم التحميل من موقع الشاوني التربوي الخاص بمادة الاجتماعيات
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (2) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات. ويخصّ درجة: المراكز التربوية الجهوية.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: دورة شتنبر 2006. والأسئلة باللغة العربية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات مباراة التعليم وأطر الأكاديميات، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

الجهة المنظمة: وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات · دورة شتنبر 2006 — مصدر النسخة: نسخ منشورة على الويب (alwadifa-maroc)؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.

كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3007/نموذج-مباراة-ولوج-المراكز-التربوية-الجهوية-2006-موضوع-في-التاريخ-والجغرافيا-شع

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.