تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR
💸 نفس المنتوج بثمن أرخص: قارن بيم وكارفور ومرجان فثانية جرّبها ←

نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الجهوية 2006 - موضوع في علوم الحياة والأرض

🏢 وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات 👤 المراكز التربوية الجهوية 🎯 موضوع في علوم الحياة والأرض 📅 دورة شتنبر 2006 👁️ 6 مشاهدة

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3002

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة المراكز التربوية الجهوية لدى وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات (دورة شتنبر 2006)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات
الدرجة
المراكز التربوية الجهوية
التخصص
موضوع في علوم الحياة والأرض
الدورة
دورة شتنبر 2006
عدد الصفحات
4
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
غير متوفر بعد
موضوع مباراة الدخول إلى المراكز التربوية الجهوية (تكوين أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي)، دورة شتنبر 2006، مادة موضوع في علوم الحياة والأرض. يتكون من 4 صفحات. صور فوتوغرافية عليها تسطير وأجوبة بخط المترشح. تنبيه: النسخة تحمل علامات مترشح على بعض الأجوبة.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج… 📄 نموذج مباراة ولوج المراكز التربوية الج…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

: : + : ‏د د‎ : + 01 8 de
PR RARE AAGATEN AAA
‏لا ان لوط ات د ال‎ en ‏الا ا‎ 2
‏ل اق‎ un TEE
uns ‏ابم د تدك 0 مير الدخول إلى‎
‏ل الجهوية )539 شتنبر: 2006( ال ب وس‎
LOUE SSSR ‏الموضوع‎ : UCI
| 230' | ‏مدة الإنجاز:‎ ٠ ٍ 1 ‏»ع‎
‎| va TER sus re 7 1 ‏ا اب 5 1 : والأرض‎ TR
LE a ‏المادة علوم لححيا : ال د 5 ب‎ 0
‏ا‎ LUS ١| ‏ا عن المحامل:‎ 2 0
: ‏جص‎ — ِ = E " ‏م الخحجياة والأرض‎ 9 Ï ‏ل ف خخ‎ , ri 1 ‏ب‎
‎EE EPREUVE DE GEOLOGTY ‏ل‎
‎ju Exercice 1 8 ١ 020 Ts ) E (08; 15 ee | cie Fr
Le graphe ci-d 1
ّ | "dessous visualise deux étabes : RL
DER : *X étapes parti celles qui assurent le ‏ل‎
‎passage de la roche au sédiment. . 9 le ‏ا‎
‎Il s'agit du transport LS
pari (par | eau) des particules solide: de ‏كن الوح ,+ الا‎
7 ! | idées et de le EE Res:
(dans l'eau). 0١ EDR ‘1e
vitesse de l'eau | a 0
= ‏ار .ل حسم لت ااه اساي احم م‎ <<
transport ! dépôt .
b cs
: 4 ‏ل‎ ' 7: taille des +
0,06 mm. 0.5 1707 2 77 - fn 20cm particules 0
argile sables ablès Gautier galets à FE 0
# | : ‏ا 2 0 ب‎ F 1 ‏ايلا ب‎ fee ist
1- Quelles seront les particules transportées au déposées à la vitesse À ? 1 ‏ا‎
‎| : à ‏ب‎ # = 8 3 = ee ‏خا‎
‎5 2- Quelles seront les particules transportées au déposées à la vitesse B ? ‏ل ل ص‎
‏ل فا خا‎ 00١ 3
] D Pormiles phrases suivantes recopier celles qui sont vraies: LAS
‏ا‎ a- Les gaz contenus dans les magmas s'échappent plus facilement des.
LR laves très fluides que des laves visqueuses. ‏ج‎ ----
‏ا‎ DES viscosité d'un magma volcanique dépend de 50 COMPRSPEON
‏ا | ' الس لوا يك ات‎ 1- - ٠ |
‏ا‎ chimique. ‏ل ا ان ا ل ا ا ل ار إلا‎
‏ا‎ >Les éruptions volcaniques «calmes» rejettent, 08601060
SU RL ‏ا‎ Tr se cor ÈS ' MOICO 1 [LS UE © SUrE ‏م؛طتنة . ا ا‎ FRERE 1
Fe ro Es Fes Eos : Re dre 0 5 ‏هار‎ Fa. ‏ا د ل‎ LE =, hr. Ë fe
Valcaniaue : 0 7 asalte. | ‘30e k Pr
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

ا ا 9 3 اي ل ال ‎Man‏ ا ا 5 | ا 5 !ا
لوم ليسا وا اس ا ا ل ا
‎Lois‏ :] 1 َ ا لأا ‎Me Le Ep:‏ 1 اتج ل ‎dE TE‏ ينبت ب ‎LE RE‏ امدقم ‎١‏ = } ورد + 1 4
‎(OApts) a:‏ © 3 كات
‎EN ‘ul Use 7 en : place d'un 9 F ai Es 4 8 Us en 1‏ . 7 +
‎sur les‏ 1116616 اا 108 ‎roches encaissantes P‏ ل
‎Pis 5, ii 0 ّ 1 E 0 : 8 ba ne sie CE pe‏
‎RE 1 Lu À‏ : ل 1 الل ف ‎À ñ 8“ x li uer le al 0] i‏ 8
ل ‎mode d'act lon du granite sur les roches encaissantes‏ 2 + لاا 2 ‎Au‏
‎À 1. Ré | | ent appelle-t-0n ce phénomène ? et is. En‏ حيبأ .
ءءء مرو دجا ‎sché nel‏ صن ‎600152٠‏ - 1
‎schéma simple légendé résumant le phénomène de mise‏ 0 67 0
د عا و ا ل = : . ‎c ni‏ ج086 ا ‎ü‏
‎ES 5‏ وعراءمم ‎P du Jranite intrusif et son Impact sur les‏ | |
شي ‎encaissantes.‏ ض
جار ال — ‎AE: | : a‏ اعم
‎VE DE BIOLOGIE ET PHYSIOLOGIE ANIMALE (Oépts ame‏ ل
‎Exercice 1 : (03pts) ' | ; 85 ES 1‏ .
‎A l'aide d un Schéma général de mitochondrie, préciser la localisation des (EX 0‏ )
ل 2 د ‎enzymes liées à la fonction principale de l'organite.# {tam‏
‎b) Dans quelles cellules ét dans quelles régions cellulaires observe-t-on un en 1 8‏
‎Rae A -‏ ذا َ ل ا : ا
‎ne must be she 0 4‏ _| جر ‎Définir brièvement la p hosphorylation axydatives‏ ل
كاي قا ‎Cege À‏ قل 0 ‎CS æ rs‏ 1 | 1
‎Exercice 2 : (03 pts) | EL te ere ph‏
مت ‎Le document ci-dessous : figures a : b et c , représente trois cellules. « plis piste?‏
‎Porter une légende en se référant aux flèches numérotées. 1" "Fe‏ -1
وا 1 ‎En prenant l'élément indiqué par la flèche NS; identifier chaque type de‏ 2 رح 7
‎cellule en argumentant la réponse. Fees RE‏ 7
ا ب ‎La partie encadrée (figure b) représente un phéncinène cellulaire qui est la‏ -3 |
ا { | ‎phase terminale d'un processus biologique.‏
‎Identifier ce phénomène, -« d y Ye noces fs‏ -3.1 :
- ا ‎successivement,‏ _ السب حزن ‎Indiquer les éléments cellulaires qui i‏ -3.2 :
لق اله لطع ب لكي رق انة الأأييون عاك ا 1 1 ‎à‏
‎Re -‏ عنس ‎dans ce phénomène.‏ |
ا آنا ا لان مه ‎Lt Rte‏ 5 1
6 لي 0 ‎Th Ne FL LR ge g fs‏ 1 يل |
‎O0‏ اث ص .. > 0 + | # الح
‎AXE] NOR 07‏ ا ا 0 ‎D FN‏
‎RS‏ حلب 1 ‎١‏ اا ‎set 7 RL‏
‎dr. el Ja | 4 ٍ À ||‏ | || # ل أ ‎et‏
‎he . G FA ST AO‏
‎Sn | 7‏ ص كين | اذا رركي | ‎not‏
‏| متهي - - ‎NX et‏ اش | |! ‎Die‏
‎CT OL |‏ م اا 2 7 ‎Le‏ |( الل
ا : و ا 8 ‎(bee‏ = ا و م ‎de: nec‏ ,4 ا ‎LR‏ ا ل 3 : 3 ‎À‏ 0 2 ا 0 8 ‎D‏ منج ‎LL Ar‏
‎Piqure (5. RE nc‏ ذ ود اا لحا ب ّ أن 5 ل ا — ا
‎SNL LE me +‏ سي ‎PE‏ بيست ببست ‎١‏ 104 إثالةا ! | ‎sw"‏
‎SRE Er ce ON PE 7‏ وم ودح ا
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنؤ ات
ج ‎om‏ موقع وحيفة ادفو ‎wadifa-info.com‏

RE RD
al ‏قشي اومن‎ SR
sa 006 sn ‏من ا رمياة والأرض | لل‎
0 ‏ليع‎ SAS ( ‏زورة‎ a ...
"1 ‏لنت الموضوع‎ re
| a ON
_ EPREUX PR ‏المص[]-‎
‎>| E : SE RS ER ‏الج ااي أ‎ A à :
Exercice 1: DE BIOLOGrE . ‏تا - ب‎ ©
. 1 510١ 8
P ‏عر‎ ً pts) NY 31001 E VEG ITS
Pour étudier l'acti ss GETALE ‏ا مون‎
| fait c Sier l'action de Ja + <106pt:
Germer des lote - la Température >
L'exnéri 3 015 de cent ‘ic e Sur la germinati
Périence a bonté ent (100) graines à ion des grai
2-6 0 Porté sur trois [- graines à des températ graines, on
015 (: ratu 1
5 )3( espèces + Y et : + 110165 différente:
1 et AIT TES,
‏ا ملم‎ 0 RE ar ie Et |
ASE EMMA TIENT ‏ا‎ de : nl
‏ما ا لسن دالت‎ A" ‏ل ا‎ ERA ET | MÈRE il QE ‏د ا‎ En ‏ل‎
‏لل‎ ECS ES Le DER PASS ‏ا‎ OUT ES EN MEL 14 qi He ‏اا‎ ae
RL SR Er MERE #98 HE ‏لضي‎ ail ‏ل‎
‎| La PR ‏ال ال‎ an pue,
FAIRE EEE ER LUN ER is RUN LE RAT ‏أل شيا لا‎ EAP
1- Pour chacune de ces Trois espé
| ‏بيب رقب‎ de plantes, combien de graines
germent-elles : à 5 ‏مج"‎ à 25 °C? à AOC? fr 0 :
+ ‏ل"‎ FR - ? (reporter le tableau ci-
dessous sur la copie d'examen)
‏دوكر دا . مانا‎ 3 -
RE à ‏عتم‎ | 60267 | en
CSSS ‏ب‎ COS ©
- 1 0 - is ‏جدنع 555 حت ل لت ل ا‎
256 ‏.دا ال‎ | 10
406 2 ‏اح تا ل‎ | ue, | _ 40.
2- Déduire de ces observations les conditions de température qui
. | agissent sur la répartition des plantes X,YetÆ,
| Lin
= = 0 ‏ل‎ id Pare
wadifa-info.com a ‏عه ىت‎ ْ:
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

FRE LS QUER A pe
SE le at ‏ا ااا ا ا د مدو ا - اا ال‎ a ler. US Re Ce 1,
7 ‏ب لممموضعا©‎ Oo “OÙ fable ‏ب‎ ... ‏يبت‎
‎0 ‏ل‎ is nf de Chaque 900 1516000 ‏من‎ lessous à repor |
‏ا‎ 15 Vé A dal es pe de: f ‏ازا‎ ou ‏وى دعم كص‎ 5
‏انا 0 و2 جد‎ Acteurs qui agissent sui,
et x PE ‏ا‎ nn ‏اا‎ : ts Qc. LS
SVT | Facteurs | PR ‏ل مس‎
= | lEtèmenr —— Climatiqu Facteurs ‏الس‎
‎Elément ho ES" | ‏م6‎ raphiques | ‏اال يع‎
‏ا سينا !!!| الخ"‎ drives ‏حا ياب أشي ا ره بح ل‎
‏ا ا كج يجا‎ de ‏ل بلا نس ها ا ا‎ —
Exercice 2 : Otan Cie ‏ايان 1 الك الاو مف‎
LE F en réportant sur la copie | + bi Du. Fo
| eristi ues ‏باو تا 5 : الوا‎ ci-d "oo LS Mr
1065 (es fruits suivants. mn 0
ee ‏من الجن فقا‎ ___ Caractéristiques ‏ا‎
‏اد سر ا لما ا‎ | men ‏ا ا‎
: è . 4 5 Féève | 1 ‏اا‎ : TE 5 ١ 3 De
0 ‏ر‎ me | ‏هج‎ 4 1 ْ , 1 < 5 Ê 14
st) Abricot D ss pe. + ICE
6 : Men | 5608 ‏عنس اجدة‎ Mae | ÈS
Exercice 3 : )02. ‏لب _ .-”" ا ووبو79‎ 5e
La figure 1 ci-dessous repré ue *.
4. 9 8 q 2ssous représente une coupe d'anthère de Lis : la figure 2 ee
représente un élément observé en À (Figure 1). 0. ‏ا‎ +
, 7 3 ‏م ا‎ Re Quantité d'ADN par noyau RS +
‏ا اس 8 ليا ير‎ : —— 8 SAR SES ts
8 ‏لكر .م‎ ١ ‏”تر‎ 8 : Me
: : ‏يط‎ ٍَ 1 re *- 1 is 5x | | M + 1
‏ب‎ FiG. 1: ‏ا ال‎ # Fic. À ‏ب عدا اانا‎ 03 fo di 6 fa bec 1e 5 ‏ال‎
‏ا‎ à « es = Tee 8:
: 7 ‏موده حمم قا نالك هذا اتعقاصه مس ا‎
: 21 | Le Ron | ‘A4 RE 0 1 K 1 ‏ماين‎ A 4 218 5 : 0
8 : 1 | ï ae % Fe re Le us de F
Qu FR \ 4 fiqures en recopiant les numéros des flèches ete
5 F , De | 4 me 1- Annoter ces 4 ١ P } : LA | = ‏بحس‎ FREE
TRE on : 1 ! ‏ا و اا | اك‎
‏ا‎ donnant les noms correspondant. 72 fe de
+8 D La figure 3 représente la variation de la quantité d'ADN da sn 10ÿ aux
‏ا 1 ل ع : : 5 1 سا لكان‎
"1 + cellules, observées en A (Figure 1), au cours de leur évolution. ue
‏ا‎ 2 Quelle sorte de division cellulaire ous se ASS
ee mi | ‏مو 7 ال ل ا‎ 1 1 re ‏الال‎ | + Fi ‏ا‎ 0 PTRR :
‏ا‎ ie. à Vote ‏ا ارا‎
‏ا اح ال‎ auf vs ‏الي ال 4 حي‎ En) sh ‏ال‎ Ci
‏ل لوز وان سن سا يس ا اتا ل ا ا وو تيا ا ان‎
‏حا لخ ا‎ RE ee a ‏دخ ود‎
‏ل أ ل‎ dis ‏الأ ا وجل .وي يان‎
‏ا لمق ال سا لل م‎ ee ‏م ميا ا ال ا ا‎
: ‏لكر آي امداق‎ LEURS ‏ا اج حدر ا رقا‎ OU ue AC AE NU el
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (4) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات. ويخصّ درجة: المراكز التربوية الجهوية.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: دورة شتنبر 2006. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات مباراة التعليم وأطر الأكاديميات، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

الجهة المنظمة: وزارة التربية الوطنية - المركز الوطني للتقويم والامتحانات · دورة شتنبر 2006 — مصدر النسخة: نسخ منشورة على الويب (alwadifa-maroc)؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.

كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/3002/نموذج-مباراة-ولوج-المراكز-التربوية-الجهوية-2006-موضوع-في-علوم-الحياة-والأرض

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.