نموذج مباراة ولوج مسلك تكوين أطر الإدارة التربوية بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين - الاختبار الكتابي - دورة 19 يوليوز 2014

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

كدي ‎PT‏ البحدة ‎HA us él‏
ا ا مباراة ولوج مسلك تكوين أطر الإدارة التربوية
بالمراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين !
- دورة يوليوز 2014 -
بسببأآسسٍٍٍسملممسٍلمسلسس لسلاسلسسللللبلللسللاللللتلسللللللل لللللللدللللللااللبلللسلس
السؤال الأول: (04 نقط)
تعتبر وزارة التربية الوطنية الجهاز الحكومي المسؤول عن تدبير قطاع التربية والتكوين على المستوى
الوطني. |
1- أذكر أبرز مهام واختصاصات الأجهزة الإدارية التالية: |
| مديرية الموارد البشرية وتكوين الأطر؛
ب. مديرية الاستراتيجية والإحصاء والتخطيط؛
ت. الأكاديمية الجهوية للتربية و التكوين؛
ث. مصلحة الموارد البشرية بالنيابة الإقليمية؛
ج. مصلحة الشؤون التربوية_بالنيابة الإقليمية.
2- تشكل مجالس مؤسسات التربية والتعليم العمومي آليات مهمة للتدبير التشاركي و لإقرار اللا-
ض تمركز على مستوى المؤسسات التعليمية. |
أ. أذكر هذه المجالس متحدثا عن تشكيلتها في مؤسسات السلك الذي تشتغل فيه.
ب. قدم نبذة عن أبرز المهام والأدوار المنوطة بها في مؤسسات السلك الذي تشتغل فيه.
السؤال الثاني: (02 نقط)
تشكل_الامتحانات الإشهادية محطة أساس لتقويم تعلمات المتعلمين والمتعلمات. أذكر أهم الإجراءات
التنظيمية والتدبيرية التي من المفترض أن يقوم بها مدير المؤسسة لإنجاح هذه المحطة.

‎ns‏ الككالحكست١ءحءفاءفاه١+ا4ك6زاككءاكءَءح‏ ءءء ءءء -2[7#[لل لس +2 2 اسه
السؤال الثالث : )03 نقط) |
عرف النظام التعليمي المغربي تعاقب مقاربتين بيداغوجيتين متباينتين؛ تم التبني الرسمي لأولاهما خلال
عقد الثمانينيات من القرن الماضي؛ واعتمدت ثانيتهما رسميا في بداية العقد الأول من القرن الحالي.
بين مرتكزات هاتين المقاربتين وتجليات تفعيلهما علم, مستوى المقررات والمناهج التعليمية من جهة؛
وعلى مستوى الممارمكال التعليمية لأساتذة المدرسة المغريية من جهة أخرى.
السؤال الرايع:_(03 نقط)
تكتسي مختلف محطات تقويم التعلمات أهمية بالغة لكونها من العوامل المحددة لجودة ونجاعة سيرورة
الاكتساب والتعلم.
1- بين أهم محطات التقويم التربوي ووظائفها في النظام التعليمي المغربي. ٍ
2- قدم بتفصيل نموذجا لطريقة من طرائق التقويم التربوي؛ مبينا كيف تستند على نتائجها لمعالجة
السؤال الخامس: )08 نقط)
تعتبر هيئة الإدارة التربوية؛ فاعلا أساسيا في مسارات إصلاح المنظومة التربوية؛ وإحدى أهم آليات
التأطير والتدبير الإداري والتريوي بمؤسسات التربية والتكوين العمومية؛ تعمل على ضمان حسن سير الدراسة
فيها وتوفر الظروف الملائمة لتحقيق جودة التربية والتعليم.
إن مهام الإدارة التربوية الحديثة لا تنحصر في العمل الوظيفي الإداري العادي المحض؛ بل تأخذ طابع
الريادة والقيادة الجماعية المتسمة بروح التجديد والابتكار والإلمام بمجموعة من المقاربات والتقنيات الجديدة؛
‎Lis‏ عن مزيد من الفعالية في تحقيق الأهداف والنتائج؛ عن طريق مشروع المؤسسة و تقوية شبكة
الشراكات مع محيطها الاقتصادي والاجتماعي وما إلى ذلك.
1- في نظرك؛ ما هي الأدوار و المهام الأساس التي يجب أن يضطلع بها مدير المؤسسة لتحقيق قيادة
رشيدة و سليمة للمؤسسة التعليمية.
2- بين أهمية العمل بمقاربة مشروع المؤسسة في الارتقاء والنهوض بالمؤسسة التعليمية.
3- بين الدور الأساس الذي يجب أن تلعبه المؤسسة التعليمية من خلال انفتاحها على محيطها
الاقتصادي والاجتماعي.