نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج درجة كاتب - وزارة الفلاحة والتنمية القروية والصيد البحري 2007 - اختبار عام - الاختبار الكتابي الثاني
⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/2773/نموذج-امتحان-الكفاءة-المهنية-لولوج-درجة-كاتب-وزارة-الفلاحة-والتنمية-القروية-وا
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة ولوج درجة كاتب لدى وزارة الفلاحة والتنمية القروية والصيد البحري (session du 16 juillet 2007)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.
- الجهة المنظمة
- وزارة الفلاحة والتنمية القروية والصيد البحري
- الدرجة
- ولوج درجة كاتب
- التخصص
- اختبار عام - الاختبار الكتابي الثاني
- الدورة
- session du 16 juillet 2007
- عدد الصفحات
- 1
- لغة الأسئلة
- العربية والفرنسية
- التصحيح
- تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
المملكة المغربية المعامل : 3 وزارة الفلاحة والتنمية القروية المدة : 3 ساعات والصيد البحري مديرية الموارد البشرية امتحان الأهلية المهنيآ 2 ï | درجة كاتبدورة 16 يوليوز 2007 عالج أحد الموضوعين التاليين : [1- لقد عرف إنِتاج الحبوب خلال الموسم ألفلاحي )2007-2006( نقصا LE pute ماهي في نظركم أهم العوامل التي كانت وراء هذا التقص ؟ *La production céréalière au titre de la compagne agricole a connu une baisse remarquable. ; | ,)2006-2007( Quels sont à votre avis les principaux facteurs qui ont été derrière cette baisse ? 2- لقد أصبح الماء مادة نادرة مما يستوجب الحفاظ عليها. ماهي في نظركم؛ الإجراءات الواجب اتخاذها لترشيد استعمال هذه المادة الناذرة خاصة فيما يتعلق بمياه السقي ؟ “L'eau est devenue une 4271766 rare qu'il importe de préserver. | Quelles sont à votre avis les mesures à entreprendre pour la rationalisation de l’utilisation de cette denrée rare, particulièrement en ce qui concerne l’eau d'irrigation ? نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
✅ التصحيح المقترح
هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة.
هذا النموذج هو اختبار كتابي لامتحان الأهلية المهنية لولوج درجة كاتب بوزارة الفلاحة والتنمية القروية والصيد البحري (مديرية الموارد البشرية)، دورة 16 يوليوز 2007. المدة: 3 ساعات، المعامل: 2. يعالج المترشح أحد الموضوعين (كل موضوع مكتوب بالعربية والفرنسية). وفيما يلي تصحيح منهجي مقترح.
💡 موضوعا رأي: يُنتظر تصميم واضح (مقدمة، عرض في محاور، خاتمة) وأمثلة من الواقع الفلاحي المغربي، دون أرقام غير مؤكدة.
الموضوع الأول — أسباب تراجع إنتاج الحبوب خلال الموسم الفلاحي 2006-2007
مقدمة
الحبوب (القمح الصلب والطري والشعير) هي أهم زراعة بالمغرب من حيث المساحة وعدد الفلاحين، وتشكل أساس الأمن الغذائي. وبعد موسم 2005-2006 الذي عرف محصولًا وفيرًا، سجل موسم 2006-2007 تراجعًا حادًا. فما العوامل التي تفسر ذلك؟
أولًا: العوامل المناخية (العامل الحاسم)
- ضعف التساقطات المطرية وسوء توزيعها في الزمان والمكان، خاصة في المراحل الحساسة للنبات (الإنبات، الإشطاء، الإسبال، امتلاء الحبوب).
- ارتفاع درجات الحرارة والرياح الجافة في نهاية الموسم مما يؤدي إلى ضمور الحبوب.
- تضرر المناطق البورية (غير المسقية) التي تمثل الجزء الأكبر من مساحات الحبوب.
ثانيًا: العوامل البنيوية والتقنية
- اعتماد زراعة الحبوب أساسًا على الأمطار (البور) وضعف حصة السقي.
- ضعف استعمال البذور المختارة والأسمدة والمكننة، وتقنيات تقليدية في الحرث والزرع.
- تجزئة الاستغلاليات وصغر حجمها وضعف قدرة الفلاحين على الاستثمار.
- زراعة الحبوب في أراضٍ هامشية ضعيفة الخصوبة ومعرضة للانجراف.
ثالثًا: عوامل أخرى
- الأمراض والآفات والأعشاب الضارة حين تكون المكافحة غير كافية.
- ضعف التأطير والإرشاد الفلاحي، وصعوبة الولوج إلى القروض والتأمين الفلاحي.
الحلول المقترحة (إضافة تثمّن الجواب)
- تعميم البذور المختارة والتقنيات الملائمة للجفاف (الزرع المباشر، الأصناف المقاومة للجفاف، السقي التكميلي).
- تحويل الأراضي الهامشية نحو زراعات أكثر ملاءمة (الأشجار المثمرة كالزيتون واللوز، الكلأ).
- تعميم التأمين ضد الجفاف وتقوية الإرشاد.
خاتمة
تراجع محصول 2006-2007 راجع أساسًا إلى الجفاف، لكن حدّته تكشف هشاشة بنيوية في زراعة الحبوب المرتبطة بالأمطار؛ والحل يكمن في التكيف مع ندرة المياه وتحديث تقنيات الإنتاج.
الموضوع الثاني — ترشيد استعمال الماء، خاصة مياه السقي
مقدمة
يعرف المغرب ندرة متزايدة في الموارد المائية بسبب توالي سنوات الجفاف والنمو الديمغرافي والطلب المتزايد، والفلاحة المسقية هي المستهلك الأول للماء. لذلك أصبح ترشيد مياه السقي ضرورة لضمان استدامة الإنتاج.
أولًا: مظاهر التبذير في السقي
- هيمنة السقي بالغمر (التقليدي) ذي المردودية الضعيفة وضياع كميات كبيرة بالتبخر والتسرب.
- قنوات ترابية أو متدهورة تسبب الضياع أثناء النقل.
- الاستغلال المفرط للفرشات المائية بواسطة الآبار دون مراقبة كافية.
- سقي غير مضبوط لا يراعي حاجيات النبات الحقيقية.
ثانيًا: الإجراءات التقنية
- تعميم السقي الموضعي (التنقيط) والرش، وتقديم الدعم المالي للفلاحين لاقتنائه.
- تبطين القنوات وصيانة شبكات الري لتقليص الضياع.
- برمجة السقي حسب حاجيات النبات والمعطيات المناخية، والسقي ليلًا أو صباحًا.
- اختيار زراعات وأصناف أقل استهلاكًا للماء، واستعمال تقنيات حفظ رطوبة التربة (التغطية).
- جمع مياه الأمطار وبناء السدود التلية، وإعادة استعمال المياه العادمة المعالجة في سقي بعض الزراعات.
ثالثًا: الإجراءات المؤسساتية والقانونية والاقتصادية
- تطبيق القانون رقم 10-95 المتعلق بالماء (1995)، الذي نص على التدبير المندمج للموارد المائية على صعيد الأحواض المائية عبر وكالات الأحواض المائية، وعلى نظام الترخيص لحفر الآبار وجلب المياه.
- تسعيرة للماء تحفز على الاقتصاد فيه، ومراقبة الضخ من الفرشات.
- إشراك الفلاحين عبر جمعيات مستعملي المياه لأغراض زراعية في تدبير الشبكات وصيانتها.
رابعًا: التحسيس والتكوين
- حملات توعية وإرشاد فلاحي حول تقنيات الاقتصاد في الماء، وتكوين الفلاحين على تشغيل وصيانة أنظمة التنقيط.
خاتمة
ترشيد مياه السقي مسؤولية مشتركة بين الدولة والفلاح؛ ويتطلب الجمع بين التقنيات الحديثة والتحفيز المالي والتدبير التشاركي، حفاظًا على حق الأجيال القادمة في هذه الثروة.
تحيين: عُوِّض القانون 10-95 بـالقانون رقم 36-15 المتعلق بالماء (2016)؛ كما أُطلق بعد هذا الامتحان البرنامج الوطني لاقتصاد مياه السقي في إطار مخطط المغرب الأخضر (2008)، ويمكن ذكرهما اليوم امتدادًا للإجراءات أعلاه.
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
المصدر: المواقع الرسمية للمؤسسات (نسخ أرشيفية من Wayback Machine)
📎 كيف تستشهد بهذه الصفحة؟
صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.
الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/2773/نموذج-امتحان-الكفاءة-المهنية-لولوج-درجة-كاتب-وزارة-الفلاحة-والتنمية-القروية-وا
