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نموذج المباراة الوطنية لولوج مدارس التدبير CNAEM 2017 - الشعبتان ECT وECS - تلخيص نص

🏢 وزارة التعليم العالي - المدارس الوطنية للتجارة والتسيير ENCG (المباراة الوطنية لولوج مدارس التدبير CNAEM) 👤 طالب - الأقسام التحضيرية الاقتصادية والتجارية 🎯 تلخيص نص 📅 16 ماي 2017 👁️ 11 مشاهدة

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة طالب - الأقسام التحضيرية الاقتصادية والتجارية لدى وزارة التعليم العالي - المدارس الوطنية للتجارة والتسيير ENCG (المباراة الوطنية لولوج مدارس التدبير CNAEM) (16 ماي 2017)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.

الجهة المنظمة
وزارة التعليم العالي - المدارس الوطنية للتجارة والتسيير ENCG (المباراة الوطنية لولوج مدارس التدبير CNAEM)
الدرجة
طالب - الأقسام التحضيرية الاقتصادية والتجارية
التخصص
تلخيص نص
الدورة
16 ماي 2017
عدد الصفحات
4
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
اختبار تلخيص نص (ساعتان) ليوم 16 ماي 2017: تلخيص نص لجورج غوسدورف حول اللغة والتواصل.
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📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

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\ LE Me ve Cadres
4 ‏ب‎ PRESIDENCE DU CNAEM 2017
CONCOURS NATIONAL D'ACCES AUX ECOLES DE ‏ا‎ 1
MANAGEMENT 0
CNAEM 2017 FA
Filière : ECT/ECS
Epreuve de : Résumé de texte
Date : Mardi 16 Mai 2017
Heure : 16h30 à 18h30
Durée : 2H
Notes à lire par le candidat
+ Chaque candidat n’a droit qu’à un seul « cahier d’épreuve ».
٠ Le candidat doit écrire son nom de famille, prénom, centre et
‏ا‎ numéro d’examen dans la partie réservée à ceci en haut de la
1ère page du cahier d’épreuve, avant de commencer à rédiger,
pour valider sa feuille de composition.
٠ L'usage de toute machine (calculatrice, traductrice, etc.) ou
dictionnaire est strictement interdit.
٠ Si un candidat est amené à repérer ce qui peut lui sembler
être une erreur d’énoncé, il le signalera sur sa copie et devra
poursuivre sa composition en expliquant les raisons des
initiatives qu’il a été amené à prendre.
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‎FES‏ /
‎edit «‏
‎Résumé de texte/ Durée : 2 heures‏
سا 1 د ‎Vous résumerez le texte ci-dessous‏
‎pe PRIE‏ م 7 ‎obligatoirement le one dé So 2 . es‏
ادل ال ‎la vérification en mettant un trait vertical tous les 5Ù MOIS:‏
‎Dès le point de départ, le langage jalonne la ligne de rencontre entre le moi et autrui, et‏
‎pendant longtemps il consacrera la dépendance de moi à l'égard d'autrui, puisque, avant de prendre la‏
‎parole. il faut l'avoir reçue toute faite. La lutte d'influence ne cessera d'ailleurs jamais entre le sens‏
‎commun et l'initiative personnelle. Elle définit le cadre d'exercice de la parole humaine. Si je parle,‏
‎c'est moins pour moi que pour l'autre ; je parle pour m'adresser à l'autre, pour me faire comprendre. La‏
‎parole est ici comme le trait d'union. Mais pour que l'autre me comprenne, il faut que mon langage‏
‎soit le sien, - qu'il donne à l'autre préséance sur moi, d'autant plus intelligible qu'il est davantage‏
‎dénominateur commun. Les autres m'ont appris à parler, m'ont donné la parole, mais, ce faisant, ils ont‏
‎peut-être étouffé en moi une voix originale, et faible et lente à se libérer. Dire que le langage. c'est‏
‎l'autre, revient à affirmer que nous sommes dès l'enfance réduits en captivité par notre soumission‏
‎forcée aux formules toutes faites du langage établi. Par une sorte de retournement paradoxal, l'individu‏
‎se trouve frustré du bénéfice de cette invention magnifique de la parole, dont nous avons vu qu'elle‏
‎consacrait la souveraineté de l'espèce humaine. Invention de tous, semble-t-il, mais de personne en‏
‎propre, - invention qui se traduirait pour chacun de nous par une mise au pas, par un alignement forcé‏
‎sur autrui, c'est-à-dire par une définitive aliénation.‏
‎Ainsi se formule une antinomie fondamentale de la parole humaine, affirmation du sujet en‏
‎même temps que recherche d'autrui. D'une part la fonction expressive du langage : je parle pour me‏
‎faire entendre, pour déboucher dans le réel, pour m'ajouter à la nature. D'autre part la fonction‏
‎communicative : je parle pour aller aux autres, et je me joindrai à eux d'autant plus complètement que‏
‎je laisserai davantage de côté ce qui est de moi seul. La double polarité de l'expression et de la‏
‎communication correspond à l'opposition entre la première personne et la troisième, entre la‏
‎subjectivité individuelle et l'objectivité du sens commun. Cette dualité semble déchirer l'usage de la‏
‎parole humaine, et consacrer SON insuffisance, puisqu'elle ne pourra jamais mener à bien‏
‎simultanément 8 vocation centripète et Sa vocation centrifuge, - dire tout à tous.‏
‎Beaucoup de penseurs ont pris leur parti de ce déchirement, et admis d'une manière plus ou‏
‎moins nette que l'expression et la communication varient en fonction inverse. Si je veux être compris‏
‎de tous, je dois employer le langage de tout le monde, et donc renoncer à ce qui, En moi, me fait‏
‎différent de tout le monde, Tel est le sens de l’entreprise du français basique. langage de quelques‏ |
‎centaines de mots, constitué par des recherches statistiques, Et qui doit permettre très rapidement à‏ |
‎n'importe quel étranger de se faire comprendre de n'importe quel Français. Le langage le plus commun‏
‎représente un mot de passe universel. Aussi bien l'écrivain le plus hermétique renonce à ses‏ |
‎raffinements de vocabulaire et de style lorsqu'il s'adresse à l'épicier du coin ou au contrôleur d'autobus.‏ ;
‎Lorsque Mallarmé inscrivait sur des enveloppes, en guise d'adresse, des quatrains précieux, il spéculait‏
‎sur une particulière bonne volonté des employés des P. T. T. pour déchiffrer ses rébus poétiques. Mais‏
‎service public se serait‏ ع ‎si tous les usagers de la poste en avaient fait autant, il est probable que‏
‎trouvé très rapidement dans l'incapacité de fonctionner. À la jimite, si j'use d'un langage entièrement‏
‎personnel, fabriqué par moi de toutes pièces, - comme Panurge dans 3 des 4 langues qu'il emploie‏
‎successivement lors de sa première rencontre avec Pantagruel, - il est clair que j'arriverai peut-être‏
‎ainsi à énoncer des formules d'une originalité radicale, mais que personne ne 6 comprendra. Tel est‏
‎Je cas de certains malades mentaux dont les paroles, étrangères à la monnaie courante du langage, 6‏
‎peuvent avoir de sens que pour celui qui les énonce. De même, le brahmane hindou, lorsqu'il prononce‏
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‏[البحث العلم
‎la syllabe mystique Om. en laquelle se résume pour lui la présence même de l'être, dit tout. mais ne dit‏ |
‎rien. N des‏
‎١١ semble donc que l'usage de la parole nous oblige à choisir entre deux formes opposées‏
‎d'aliénation : ou bien, comme le fou ou le mystique. parler comme personne : ou bien. comme l'adepte‏
‎de la langue basique, parler comme tout le monde. Dans les deux cas. le sens même de la personnalité‏
‎s'abolit. Plus je communique et moins je m'exprime, plus je m'exprime et moins je communique. II ar —‏
‎faut choisir entre l'incompréhensibilité et l'inauthenticité. entre l'excommunication, ou le reniement de‏
‎soi. {|‏
‎Or. en fait, chaque homme est tout cela ensemble. La personne concrète réalise pour son‏
‎compte l'équilibre entre les diverses influences, et la parole donne la formule de cet équilibre en voie‏
‎de réalisation. à la fois expression du moi pur. et participation au social et au rationnel. De ce point de‏ |
‎vue, l'opposition établie entre le moi et l'autre apparaît tout à fait insuffisante. Elle répète d'ailleurs le‏
‎lieu commun individualiste de la réclamation contre la tyrannie de la masse. Les autres m'empéchent‏
‎d'étre moi, ils font obstacle à la pleine réalisation de ce que je suis, -soutient l'anarchiste, un Max‏
‎Stirner par exemple. La communauté, c'est la prison dans laquelle l'on retient prisonnier le je. C'est‏
‎pourquoi je ne peux être moi-méme et à l'aise que si je me retranche. D'où le thème de la tour d'ivoire,‏
‎littéraire ou philosophique. citadelle de celui qui. pour s'affirmer pleinement lui-même, met toute‏
‎l'humanité entre parenthèses et se voue dans la solitude à la recherche de l'expression vraie.‏
‎1١ n'est que trop facile de montrer la fausseté de cette opposition. Retranché dans sa tour‏
‎périgourdine, Montaigne n'est pas seul, car sa tour est une bibliothèque. - et la recherche de soi à‏
‎laquelle il se complaît, c'est à autrui encore qu'il la destine : « nul plaisir n'a de saveur pour moi sans‏
‎communication, écrit-il : il ne me vient pas seulement une gaillarde pensée en l'âme, qu'il ne me fâche‏
‎de l'avoir produite seul, et n'ayant à qui l'offrir » (Essais, 111. 9). Descartes. hivernant dans son poêle.‏
‎N ne s'est séparé que pour mieux s'unir à l'humanité entière : Vigny, autre solitaire, lancera de sa tour du‏
‎Maine-Giraud la bouteille à la mer, l'appel au confident digne de lui ; Proust, malade, s'enferme dans‏ :
‎sa chambre calfeutrée de liège, mais lui-même disait de Noé que jamais il ne fut davantage présent au‏
‎monde que dans l'arche, encore que l'arche füt close et qu'il fit nuit sur la terre. Stimer, enfin,‏
‎l'anarchiste intégral, écrit un livre pour protester contre la masse au nom de l'individu; mais la‏
‎publication même de son livre témoigne d'un effort pour convertir la masse... Si l'écrivain, le penseur,‏
‎fait retraite, ce n'est donc pas pour être seul. La retraite n'est pas une absence, mais plutôt la recherche‏
‎d'une présence véritable. Le procès de la communication inauthentique n'est que l'aspect négatif, la‏
‎contrepartie d'un effort angoissé vers l'authenticité.‏
‎I ne saurait donc être question d'un rapport inverse entre l'expression et la communication.‏
‎Les deux intentions de la parole humaine sont complémentaires. L'expression pure, dégagée de toute‏
‎communication, demeure une fiction, car toute parole implique la visée d'autrui. Rompre le silence,‏
‎füt-ce même par un cri d'angoisse, ou par un chant sans paroles, c'est toujours s'adresser à quelqu'un,‏
‎prendre à témoin, appeler à l'aide. Le pacte social de communication n'est jamais rompu que dans le‏
‎sens d'une communication meilleure, l'anarchiste même ne refusant ici l'obéissance que pour affirmer‏
‎la nécessité d'une obéissance plus vraie. Autrement dit, le refus de la communication comme fait‏
‎implique la nostalgie de la communication comme valeur. Lorsque le surréalisme, à la recherche de‏
‎l'expression pure, reniait toute discipline de pensée et lâchait les mots à l'état Sauvage, il rêvait encore‏
‎d'inventer une langue, neuve et fulgurante, - comme le prouve d'ailleurs le fait qu'il y eut un public |‏
‎surréaliste et des chapelles surréalistes, communiquant dans l'affirmation de certaines valeurs. Toute x‏
‎expression tend à obtenir la reconnaissance d'autrui. Je veux être connu comme je suis, dans ma‏
‎dernière sincérité, des hommes et de Dieu même. J'attends cette reconnaissance comme une‏
‎confirmation, comme une contribution à mon être.‏
‎Inversement, l'idée d'une communication sans expression n'a pas de sens, parce que mon |‏
‎désapproprié. Il n'existerait pas si une intention personnelle d'abord‏ ايو وا يش ا
‎١ 5١ (6 parle, c'est que j'ai quelque chose à dire : il faut toujours un je comme sujet‏
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l'engagement d'un geste d'adhésion à 1 Je 06 rallie à | opinion commune, ce qui suppose |
: AS z sion, que j'aurais toujours pu refuser. Même si, par souci d'objectivité,
Je me taisais pour laisser la parole aux autres, il resterait que le Nous est un assemblage de je : iln'y a |
pas de contrat social sans consentement mutuel. Toute parole a donc une fonction personnelle, elle
correspond à une initiative qui nous situe dans le langage, et nous pose en nous opposant. |
11 faut donc admettre l'existence d'une alliance intime entre la communication et l'expression. |
En fait. la communication authentique n'est pas le simple échange de mots démonétisés qui n'engagent
personne. Les lieux communs et les propos sur la pluie et le beau temps représentent non pas la
réussite suprême. mais la caricature de l'entente entre les hommes. La communication vraie est
réalisation d'unité. c'est-à-dire œuvre commune. Unité de chacun avec l'autre, mais ensemble unité de |
chacun à soi-même, réarrangement de la vie personnelle dans la rencontre avec autrui. Je ne |
communique pas aussi longtemps que je ne fais pas effort pour délivrer le sens profond de mon être. |
La communion d'amour, qui représente l'un des modes d'entente les plus complets, ne va pas sans un |
remembrement de la personnalité, chacun se découvrant au contact de l'autre. Toute relation réelle est |
communication selon les personnes et non pas seulement selon les choses ; plus ‏ماي بن‎ les choses |
n'interviennent que comme symboles des personnes: L'expression la plus pure, l'affirmation du génie |
dans l'art, fonde une nouvelle communion, et la communication parfaite libère en nous des possibilités |
d'expression qui sommeillaient. |
Georges Gusdorf, La parole, chapitre VI, PUF, | 977 |
D mr
FIN DE L'ÉNONCÉ |
wadifa-info.com ‏ا‎ |
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✅ التصحيح المقترح

هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة. أسئلة هذا الامتحان محررة بالفرنسية، لذلك التصحيح محرر بالفرنسية أيضاً.

Ce modèle est l'épreuve de résumé de texte du Concours National d'Accès aux Écoles de Management (CNAEM), session 2017, filières ECT et ECS, du mardi 16 mai 2017, de 16 h 30 à 18 h 30. Durée : 2 heures. Consigne : résumer en 200 mots (± 10 %, soit 180 à 220 mots) un extrait de Georges Gusdorf, La parole (chapitre VI, PUF), indiquer le nombre total de mots en bas de la copie et tracer un trait vertical tous les 50 mots ; des points sont retirés en cas de non-respect. Voici l'analyse du texte et un résumé modèle.

💡 Un résumé suit l'ordre du texte et garde l'énonciation de l'auteur (ici le « je » de Gusdorf), sans « l'auteur dit que » ni commentaire personnel. Les exemples (Mallarmé, Panurge, le brahmane, Montaigne, Vigny, Proust…) ne se recopient pas : on garde l'idée qu'ils illustrent.

1. Structure du texte

  1. Le langage vient d'autrui (§ 1) : je parle pour l'autre, avec les mots de tous ; ce don est aussi une aliénation qui étouffe la voix personnelle.
  2. L'antinomie de la parole (§ 2) : fonction expressive (affirmer le moi) et fonction communicative (rejoindre les autres) semblent s'opposer.
  3. Le rapport inverse (§ 3-4) : plus on communique, moins on s'exprime ; langue « basique » d'un côté, langage du fou ou du mystique de l'autre ; il faudrait choisir entre l'inauthenticité et l'incompréhensibilité.
  4. Réfutation (§ 5-6) : la personne concrète équilibre ces influences ; la thèse individualiste (Stirner, tour d'ivoire) est fausse, car les solitaires écrivent pour autrui ; la retraite est recherche d'une présence vraie.
  5. Complémentarité (§ 7-8) : pas d'expression sans visée d'autrui ni quête de reconnaissance ; pas de communication sans intention et adhésion personnelles.
  6. Conclusion (§ 9) : alliance intime de l'expression et de la communication ; la communication authentique est une œuvre commune où chacun se réalise, et elle libère de nouvelles possibilités d'expression.

2. Résumé modèle (environ 200 mots)

Le langage me vient d'autrui : je parle pour me faire comprendre, donc dans les mots de tous. Ce don m'impose pourtant une soumission qui étouffe ma voix propre.

La parole semble ainsi déchirée entre deux fonctions : exprimer le moi et communiquer avec les autres. Plus je communique, moins je m'exprime, et inversement : la langue simplifiée, comprise de tous, efface la personne, tandis que le langage du fou ou du mystique, purement personnel, n'est compris de personne. Il faudrait choisir entre l'inauthenticité et l'incompréhension.

Cette opposition est pourtant fausse. Chacun réalise un équilibre entre ces influences. Même les solitaires, Montaigne, Descartes ou l'anarchiste Stirner, écrivent pour autrui : la retraite cherche une présence plus vraie, non l'absence. L'expression pure n'existe pas, car toute parole vise quelqu'un et réclame la reconnaissance d'autrui ; les surréalistes eux-mêmes formaient un public. Inversement, aucune communication n'est impersonnelle : parler suppose une intention et une adhésion du sujet.

Expression et communication sont donc solidaires. La communication authentique n'est pas l'échange de banalités, mais une œuvre commune où chacun, au contact d'autrui, se découvre et se réalise. Elle libère en nous des possibilités d'expression insoupçonnées.

[202 mots, en comptant séparément les mots élidés comme « l' » et « d' » ; 191 mots si on ne les sépare pas]

💡 Sur la copie, tracez un trait vertical après chaque 50e mot et indiquez le total exact : le correcteur vérifie le décompte. Appliquez une règle constante (par exemple : « c'est » = 2 mots, un nombre = 1 mot).

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (4) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
نعم. تجد في هذه الصفحة، أسفل صفحات الأسئلة، تصحيحاً مقترحاً يشرح منهجية الإجابة والعناصر المنتظرة، من إعداد فريق وظيفة إنفو.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التعليم العالي - المدارس الوطنية للتجارة والتسيير ENCG (المباراة الوطنية لولوج مدارس التدبير CNAEM). ويخصّ درجة: طالب - الأقسام التحضيرية الاقتصادية والتجارية.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: 16 ماي 2017. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة ولوج المدارس الوطنية للتجارة والتسيير ENCG: /نماذج-مباريات/المدارس-الوطنية-للتجارة-والتسيير، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

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المصدر: وثائق منشورة للعموم (Scribd / alloschool)

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