نموذج مباراة ولوج السلك الأول لمعاهد تكوين الأطر في الميدان الصحي IFCS - الاختبار الكتابي باللغة الفرنسية 2004
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باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة ولوج السلك الأول لمعاهد تكوين الأطر في الميدان الصحي (ممرضون وتقنيو الصحة) لدى وزارة الصحة (25 يوليوز 2004)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.
- الجهة المنظمة
- وزارة الصحة
- الدرجة
- ولوج السلك الأول لمعاهد تكوين الأطر في الميدان الصحي (ممرضون وتقنيو الصحة)
- التخصص
- الاختبار الكتابي (اللغة الفرنسية)
- الدورة
- 25 يوليوز 2004
- عدد الصفحات
- 1
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
-+ ROYAUME DU MAROC on: : : : :
MINISTERE DE LA SANTE |
CONCOURS D’ ACCES AU 1* CYCLE DES 1
(SESSION DU 25 JUILLET 2004) | ,
Lisez ce texte attentivement et répondez aux questions ci dessous.
: Voici donc franchi le seuil à partir duquel le développement éconon:i que menace de j" :isr une
atteinte irrémédiable à la nature, Aussi longtemps qu’il ne lui infligeait que de légères 68721101765,
. Susceptibles de se réparer par. elles mêmes, on s’estimait autorisé à penser le développement
Économique dans ses propres limites, indépendamment de son insertion dans un environnement : «les
richesses naturelles, disait jean Baptiste Say, sont inépuisables ... he pouvant êtré multipiiées ni
épuisées, elles ne sont pas l’objet de sciences économiques » ; et dans les conditions du dix nenvième
Siècle où il écrivait, cette Convention simplificatrice était loin de se révéler absurde, ,
* Puis vint la phase dite de l’environnement, ouverte de façon éclatante pour le grand public par
la publication, en 1 972, du célèbre rapport du Club de Rome )...( Ce qui émergeait alors, c’était la
Prise de conscience des atteintes, sans doute profondes mais localisées et spécifiques, infligécs à la
. Nalure : surexploitation de telle ou telle ressource dont on annonçait ics dates d’épuisement ;
dégradation. de tel milieu (une côte un fleuve. -), posant son problèine particulier. Le mot
«environnement » d ‘ailleurs, désignant « ce qui entoure », enCourageait une ivIle interprétation À .
_. Face à ces atteintes, on mettait en place un arsenal de mesures {yalemént spécifiques et
localisées, et, tout compte fait, on ne s’en est pas si mal tiré. La qualité de l'air que nous respirons dans
les villes s’est plutôt améliorée, la plupart des nuisances ont été contenues ct on a vu réapparaître Je
Saumon dans les eaux où on ne le trouvait plus. La tentation était forte; dans ces conditions, de réduire
la politique de l’environnement à une succession de mesures au COUP par «up extensibles sclon les
urgences, les besoins et les moyens. |
. Ce que le développement met désormais en cause, ce ne sont plus : . phénomènes 17 ctuels
mais les mécanismes régulateurs conditionnant 2 Survie même de la planète : les scénarios de 1 "hiver
nucléaire élaboré par les équipes soviétiques et américaines montrent سكن conflit généralisé
modifierait le climat de façon assez profonde et durable pour que toute foi:::: de vie supéricure soit
menacée ; on sait qu’un geste familier, des millions de fois répété libérant ls chlorofluorocarbures
(CFC) d'une bombe aérosol, contribue à dégrader l'écran protecteur de l'ozone Stratosphérique
interpose entre. le rayonnement ultraviolet et les milieux vivants ; la triple nécessité d'accompagner.
une progression démographique sans précédent , de poursuivre Ja croissance économique dc: pays
industrialisés et d'assurer un Certain rattrapage de ces derniers par les pays en voie de développement .
pose la question de la consommation d’énergie et de la production de 02 susceptible d’engendrer
l'effet de serre modifiant les températures et bouleversant les conditions tie vie sur terre : C-..) la
déforestation, les pluies acides, les réductions de variétés génétiques, cle, autant de menaces qui
pèsent sur l’ensemble de la planète. 3
: (René PASSET, le monde diplomatique Août 1989)
Re pl
Questions c |
1 .compréhension : |
- Expliquer les termes et expréssions soulignés dans le texte. (6 points)
2 Production écrite : l’auteur estime qu’actuellement le-développement économique
nuit aux intérêts profonds de l’homme. Qu'’en pensez vous ? |! (4 points)
NB Répondez à cette question en une trentaine de lignes maximum.
La notation tient compte de la pertinence et de l’enchaînemient des idées, la qualité de
l'argumentation, la qualité de l’expression, l'orthographe et là grammaire. .
_— نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو
✅ التصحيح المقترح
هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة. أسئلة هذا الامتحان محررة بالفرنسية، لذلك التصحيح محرر بالفرنسية أيضاً.
Ce modèle est l'épreuve écrite du concours d'accès au 1er cycle des Instituts de Formation aux Carrières de Santé (IFCS) — Ministère de la Santé, session du 25 juillet 2004. La durée et le coefficient ne figurent pas sur cette page. Le texte est un extrait de René Passet (Le Monde diplomatique, août 1989) sur les menaces que le développement économique fait peser sur l'environnement. Deux questions : compréhension (6 points) et production écrite (14 points, une trentaine de lignes maximum).
1. Compréhension — Expliquer les termes et expressions soulignés (6 points)
| Expression soulignée | Explication dans le texte |
|---|---|
| atteinte irrémédiable | dommage définitif, qu'on ne peut plus réparer (la nature ne peut plus se reconstituer) |
| infligées (à la nature) | imposées, causées (des atteintes, des dégâts subis par la nature) |
| arsenal de mesures | ensemble important de moyens et de dispositions (lois, normes, interdictions) mis en place pour lutter contre les atteintes |
| les nuisances ont été contenues | les pollutions et gênes (bruit, fumées, rejets) ont été limitées, maîtrisées, empêchées de s'étendre |
| l'effet de serre | réchauffement de l'atmosphère dû à l'accumulation de gaz (notamment le CO2) qui retiennent la chaleur renvoyée par la Terre |
| déforestation | destruction ou disparition des forêts (coupe, défrichement, incendies) |
2. Production écrite (14 points, une trentaine de lignes)
Sujet : l'auteur estime qu'actuellement le développement économique nuit aux intérêts profonds de l'homme. Qu'en pensez-vous ?
💡 C'est un sujet de discussion : le jury attend une position nuancée. Reconnaissez la part de vérité de la thèse, montrez ses limites, puis proposez une conciliation (développement durable). La notation porte aussi sur l'enchaînement des idées, l'orthographe et la grammaire : gardez 10 minutes pour vous relire.
Introduction
Depuis la révolution industrielle, le développement économique a amélioré les conditions de vie d'une grande partie de l'humanité. Pourtant, selon René Passet, ce développement menace désormais les équilibres qui conditionnent la survie de la planète. Problématique : le développement économique est-il devenu l'ennemi de l'homme, ou peut-il être réorienté pour le servir ?
I. Un développement qui menace les intérêts profonds de l'homme
- Épuisement des ressources : les richesses naturelles ne sont pas inépuisables, contrairement à ce que pensait Jean-Baptiste Say (eau, sols, forêts, énergies fossiles).
- Dérèglements globaux : effet de serre et changement climatique, destruction de la couche d'ozone, pluies acides, déforestation, perte de biodiversité.
- Atteintes à la santé : pollution de l'air et de l'eau, maladies respiratoires, contamination alimentaire — un argument à développer pour un futur professionnel de santé.
- Inégalités : les pays pauvres subissent souvent les pollutions sans profiter des richesses produites.
II. Mais le développement reste nécessaire à l'homme
- Il a permis l'allongement de l'espérance de vie, les progrès de la médecine, l'accès à l'eau potable, à l'électricité, à l'éducation.
- Pour les pays en développement comme le Maroc, renoncer à la croissance signifierait renoncer à la lutte contre la pauvreté et le chômage.
- Le texte lui-même reconnaît que des mesures ont déjà donné des résultats (air des villes amélioré, retour du saumon) : le progrès technique peut aussi réparer.
III. Concilier développement et environnement : le développement durable
- Énergies renouvelables (solaire, éolien), économie d'énergie, recyclage des déchets.
- Règles environnementales et principe « pollueur-payeur ».
- Coopération internationale, car les menaces sont planétaires.
- Éducation et sensibilisation des citoyens aux gestes quotidiens.
Conclusion
Ce n'est pas le développement en soi qui nuit à l'homme, mais un développement qui ignore ses limites. L'enjeu est de produire autrement pour répondre aux besoins d'aujourd'hui sans compromettre ceux des générations futures.
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
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المصدر: موقع AlloSchool (نسخة ممسوحة من ورقة الامتحان الرسمية لوزارة الصحة)
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