نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية - موضوع حول الاختصاصات أو المهام المرتبطة بالوظيفة المطلوب شغلها - دورة 2023
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية - موضوع حول الاختصاصات أو المهام المرتبطة بالوظيفة المطلوب شغلها - دورة 2023 لدى وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين (دورة 2023)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة - المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين
- الدرجة
- مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية - موضوع حول الاختصاصات أو المهام المرتبطة بالوظيفة المطلوب شغلها - دورة 2023
- التخصص
- الاقتصاد والإدارة
- الدورة
- دورة 2023
- عدد الصفحات
- 11
- لغة الأسئلة
- العربية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
M تسمى الوثيقة التي تسعى إلى تحقيق منطوق المرجعيات التشريعية والتنظيمية والتربوية المؤطرة لنظام التربية والتكوين: الشردعلاغوجئن EE en ل RS ترتكز خارطة الطريق 2026-2022 على: اا Ce -لبممم_ت اس --- ا لا اسيم _سييب_لصط خط< سصط _ .7 | ! CCE 03 RSR 7 RE FOR لوا يسهر على حسن سير الدراسة والنظام في المؤسسة التعليمية وتوفير شروط الصحة والسلامة للأشخاص RE; الا ااا ااا با خاب B | | حارس المؤيسة. مسير المصالح المادية all 777 المساعد في ابر ol | ® | اا ل | ل ات | ms] D | الأنشطة التربوية والأنشطة الموازية. يرم ينجز الإحصاء السنوي للأدوات والتجهيزات نهاية كل سنة دراسية من طرف: مسير المصالح المادية والمالية بتنسيق مع منسقي المواد المدرسة ومحضري المختبرات. مسير المصالح المادية والمالية بتنسيق مع رئيس المؤسسة. مسير المصالح Loi والمالية بتنسيق مع اعضاء مجلس التدبير. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية - دورة 2023 الاختبار: AVI] D gs 0 4 الموضوع : 2 ير موضوع حول الاختصاصات أو المهام المرتبطة بالوظيفة المطلوب شغلها | النتبع والتقويم في نهاية كل سنة دراسية على ضوء مؤشرات محددة. D | تشخيص الوضعية الراهلة للمؤسسة. رك يتم وضع تصور لإنجاز مشروع المؤسسة المندمج من اجل: تدقيق الأولويات بترجمتها إلى اهداف يتم تخطيط العمليات على أساسها. 13 | تدقيق الأولويات بترجمتها إلى غايات يتم تخطيط العمليات على أساسها. تدقيق الأولويات بترجمتها إلى مرامي يتم تخطيط العمليات على أساسها. D | | تدقيق الأولويات بترجمتها إلى توجهات خاصة يتم تخطيط العمليات على أساسها. قابلة للملاحظة وغير قابلة القياس وتستعمل لتحديد مقدار التغيير أو التقدم الحاصل في إنجاز مشروع ما. B | | غير قابلة للملاحظة والقياس وتستعمل لتحديد مقدار التغيير أو التقدم الحاصل في إنجاز مشروع ما. قابلة للملاحظة والقياس وتستعمل لتحديد مقدار التغيير أو التقدم الحاصل في إنجاز مشروع ما. D | | غير قابلة للملاحظة وقابلة القياس وتستعمل لتحديد مقدار التغيير أو التقدم الحاصل في إنجاز مشروع ما. Be) يندرج إبداء الرأي بشأن مشاريع اتفاقيات الشراكة التي تعتزم المؤسسة التعليمية إبرامها ضمن اختصاصات: م | المجلس التربوي. ا ob] 8 [1ز] BUS مهمة وضع البرنامج السنوي العام لمختلف الأنشطة التعليمية والتقويمية والثقافية بالمؤسسة التعليمية: PURE مج القم. © | مجلس التبيو ز| |( ] EEE 012 جهاز يعهد بموجبه إلى أشخاص معنوية عامة بتسيير المرافق العامة مع تمتع هذه الأشخاص بالاستقلال المالي فقطر Es د يعهد بموجبه إلى اشخاص معنوية عامة بتسيير المرافق العامة مع عدم تمتع هذه الأشخاص بالاستقلال Qui والإداري. جهاز يعهد بموجبه إلى اشخاص معنوية عامة بتسيير المرافق العامة مع تمتع هذه الأشخاص بالاستقلال المالي والإداريد D | | جهاز يعهد بموجبه إلى أشخاص معنوية عامة بتسيير المرافق العامة مع تمتع هذه الأشخاص بالاستقلال الإداري فقطء نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com STE تكتسب السجلات المحاسبية بالمؤسسات التعليمية قوتها الإثباتية والقانونية بعد: ترقيمها والتاشير عليها من طرف مسير المصالح المادية ANA ا | ترقيمها والتاشيرعليها من طرف مسير المصالع المادية والمالية ورئيس المؤسسة.__ ترقيمها والتاشير عليها من طرف مسير المصالح المادية والمالية وعضو من مجلس التدبير. és] D لاسن طرف نمس ا للا تتحصر مهام مختص الاقتصاد والإدارة المرتبطة بعمليات التوجيه في: ع اب سيعت ال TE] D ادحو لاوج الشرورية 0 ] الحارس العام للداخلية بصفته رئيسا بالنسبة للمؤسسات التي تتوفر على الداخلية وجميع مدرسي المواد. Q16 يطلق على عملية إحصاء وتسجيل وتتبع جميع تجهيزات وأدوات المؤسسة التعليمية: | م | ادح ل Re RSR D 0J يتحدد القسط السنوي الخاص بتأمين تلميذات وتلاميذ المسارات المهنية في العالم القروي في: تندرج خدمات الإيواء الإطعام | المنح | à 553 À ات À وال form en 018 | ا در ف منج البرابية وتوفير الأدوا المدرسية والنقل المدرسي والدعم المالي ES A TE ie E نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراةً ولوج المراكز لل ج المراكز الجهوية لمبن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية - دورة 2023 الاختبار: موب 0 الموضوع EPP ÈS حول الاختصاصات أو a المرئيط بالوظية AL La Qi ينوم مبدا الحيطة أو الحذر 1(Principe de prudence) كمبدا من مبادئ المحاسبة العامة؛ على أن: ES 355 العائدات في المحاسبة العامة قبل اكتسابها من طرف المؤسسة ويجب قيد النفقات بعد أدائها. سه لا تقيد العائدات في المحاسبة العامة إلا بعد اكتسابها نهانيا من طرف المؤسسة ويجب قيد النفقات بعد أدائها. سم تقيد العائدات في المحاسبة العامة قبل اكتسابها من لرف المؤسسة ويجب قيد النفقات إذا كانت محتملة. [ 0 | لا تقيد العاندات في المحاسبة العامة إلا بعد اكتسابها نهائيا ويجب قيد الننقات إذا كانتت محتملة. RO يقوم ls الوضوح lus (Principe de clarté) من مبادئ المحاسبة العامة؛ على: A | | مسك العمليات والمعلومات في الحسابات المحددة لها وبالخانة المناسبة وبالتسمية الملائمة دون اعتماد المقاصة Mis مسك العمليات والمعلومات في الحسابات المحددة لها وبالخانة المناسبة وبالتسمية الملائمة مع اعتماد المقاصة بينها. رق نص مبدأ الاختصاص للسنوات الحسابية (Le principe de spécialisation des exercices) على أن: يتم إعداد الموازنات والتقارير المالية واحتساب اهتلاك الأصول على أساس احتمال توقف للنشاط, | 8 أ تستقيد كل Au حسابيةمن إيراداتها وتتحمل الأعباء المتعلقة بها. يتم إعداد الموازنات والتقارير المالية واحتساب اهتلاك الأصول على أساس الاستمرار الدائم AU D | | تمتفيد كل سنة حسابية من إيراداتها وتتحمل الأعباء المتعلقة بها وأعباء السنة التي قبلها. تنيت EE mi eh | ادا D se) B | | علاصر eg Q23 يبرز جدول التمويل :(Tableau de financement) التطور المالي للمؤسسة خلال السنة الحساببة ويبين التكاليف التي أدتها. | 8 | التطور المالي للمؤمسة خلال السنة الحسابية وبيبن الموارد والتكاليف الخاصة بها. التطور المالي للمؤسسة خلال السئة A ويبين الموارد التي توفرت لها واستخداماتيا. التطور المالي للمؤسسة خلال السنة الح ابية ريدين الموارد والتكاليف المثبتة في حساب العائدات والتكاليف. ont يتحدد القسط السنوي الخاص بتأمين تلميذات وتلاميذ العسارات المهنية في العالم الحضري في: لصت تت الوق ااا بقاع خلال اجتماع لمجلس القسم؛ تبين أن وسيط نقطة الرياضيات هو 9,20. يقصد بهذا أن: غالبية تلاميذ القسم حصلوا على نقطة تساوي أو تفوق 9,20 في مادة الرياضيات. |8 | 9650 من تلاميذ اقم حصلوا على نقطة تساوي أو تفوق 9,20 في مادة الرياشيات. غالبية تلاميذ القسم حصلوا على نقطة تساوي أو تقل عن 9,20 في مادة الرياضيات. D | 9650 من تلاميد القسم حصلوا على di تساوي 9,20 في مادة الرياضيات. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com اقم تربيعية التي تميز ساسلة إحصائية 0-0 | 8 | علم يهتم بدارسة المعطيات المتعلقة بظاهرة معيئة, الاك لساري لاي ديزي سن اسع | أظهرت الدراسة التي أجرتها إحدى المديريات الإقليمية والمتعلقة y الساعات الإضافية المنجزة خلال الموسم الدراسي 2023/2022 المعطيات الثالية: es ا 0 المتغير 0 الا الا ا À را )2454 الصابي (La moyenne arithmétique) لمتغير الساعات الإضافية هو: 028 الوسيط (La médiane) لمتغير الساعات الإضافية هو: م ات .| Q29 المنوال (Le mode) لمتغير الساعات الإضافبة هو: 4e. 24,27 >" 7 ساعة "١»١ D+ 27,27 ساعة. "١ Q50 يقصد بالمنوال. قيمة المتغير الإحصاني: التي تتناسب مع الحصيص الأصغر ترددا. B | | التي تتناسب مع الحصيص الأكبر ترددا. | » | التي تتتاسب مع الحصيص المتراكم تنازليا أو تناقصيا. نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة . = 7 ولوج المراكز ap ا سس 0 ٍْ لمهن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثانية = دورة 2023 EE موضوع حول الاختصارين ١. jf الموضوع 1 à المرتبطة بالوظيفة المطلوب شغلها : 2 es التلاميذ المرضى وإحالئهم على الطبيب. عد توفير الوسائل الضرورية لفائدة المشاركين في عمليات التوجيه والإعلاب< بعد تسجيل تلاميدذ مؤسسة تعليمية؛ تم تجميع المعطيات الخامة في الجدول الإحصائي الآتي: |“ | #؛: | me | | [us | | - 90 | 60 | 220 es | | 1599 | 20 | 40 ]| عق 90 هو عدد تلاميذ المؤسسة: _ _ إناث واللواتي يدرسن بالمعكة للثانية باك. D | | الإناث واللواتي يدرسن بالجذع الدشترك. RPM ينعقد مجلس تدبير المؤسسة بدعوة من رئيسه كلما دعت الضرورة إلى ذلك؛ وعلى الأقل: ٠ ججح | لربع ep MR 53 SLA نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com لدراسة جدوى استثمار لمؤسسة؛ نتوفر على المعلومات التالية: - المبلغ المستثمر: 000 750 وحدة نقدية. 0 - المجموع المحين للتدفق النقدي الصافي: 500 937 وحدة نقدية. - مدة المشروع: 4 سنوات. : 037 مؤشر (Indice de profitabilité) cl! لاستثمار المؤسسة هو: ال EE RE D قا EE 8 | ما تحتاجه المؤسسة لكي es Le تحتاجه المؤسسة لكي تحقق التوازن مقابل كل درهم تم استثماره. مسك المواد القابلة للجرد فقط, ب" B | | مسك التجهيزات القابلة للجرد حصرا. EE EE Er” | © | مسك المواد أو التجهيزات القابلة للجرد. السجل الذي تدون فيه فقط مداخيل القسم الداخلي المتعلقة بالمواد الغذائية ومواد النظافة والذي يشترط في محتوياته أن تتطابق À | مع عدد الكميات الموجودة فعليا بالخزين. السجل الذي تدون فيه أغلب مداخيل او مخرجات القسم الداخلي المتعلقة بالمواد الغذائية ومواد ١ والذي يشترط في محتوياته أن تتطابق مع عدد الكميات الموجودة فعليا بالخزين. السجل الذي تدون فيه حصرا مخرجات القسم الداخلي المتعلقة بالمواد الغذائية ومواد النظافة والذي يشترط في محتوياته أن 0 تتطابق مع Mise الكميات الموجودة فعليا بالخزين. = - = ا مث حات القسم الداخلى المتعلقة بالمواد الغذائية ومواد النظافة والذي يشترط في ds دين يه ARE محتوياته أن تتطابق مع عدد الكميات الموجودة 2-3 + نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com مباراة ولوج ١) .»م = 7 لجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف مختصي الاقتصاد والإدارة من الدرجة الثاني - دورة 2023 à. 0 . 7 الاختبار: مو à 2 الموضوع ل دع حول الاختصاصات أو المهام المرتبطة بالوظينة المطلوب شغلها 7 27 لطت عن ee ست" لوائح التلاميذ الممنوحين فقط قصد التتبع والمراقبة. | 8[ لوائح التلاميذ الممنوحين والمؤدين قصد التتبع والمراقبة. لوائح التلاميذ الممنوحين أو المؤدين قصد التتبع والمراقبة. D | لوائج التلاميذ المؤدين حصرا قصد التتبع والمراقبة. تطوير وتحسين نوعية التعليم والتعلمه وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية مبتكرة وحديثة تساعد على تطوير مهارات المتعلمات والمتعلمين وتحفيزهم للابتكار والإبداع. تحسين نوعية التعليم والتعلم» وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية مبتكرة وحديثة تساعد على تطوير مهارات المتعلمات والمتعلمين وتحفيزهم للابتكار والإبداع. تطوير نوعية التعلم» وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية مبتكرة وتحفيز المتعلمات والمتعلمين على الابتكار والإبداع. تطوير نوعية التعليم؛ وذلك من خلال توفير بيئة تعليمية مبتكرة وحديثة تساعد على تطوير مهارات المتعلمات والمتعلمين وتحفيزهم للابتكار والإبداع. 043 تتحدد مداخيل كراء الكتب المقررة بإحدى مستويات التعليم الثانوي التأهيلي في: 04,00 للكتاب الواحد و40,00 د للمجموعة الكاملة. 06,00 للكتاب الواحد 60,003 د للمجموعة الكاملة. D | 07,00 د للكتاب الواحد 70,003 3 للمجموعة الكاملة. 0 تشمل اتفاقية الضمان المدرسي المبرء.ة بين مؤسسات التربية والتعليم العمومي ومراكز التكوين التابعة للوزارة من جهة يام وشركة التأمين منجهة LA المسؤولية الجنائية ed Haas] B | المسؤولية المدنية فقط. Q45 تندرج ضمن مجالات صرف إيرادات الجمعية الرياضة المدرسية: تنظيم التظاهرات الرياضية على صعيد المؤسسة وشراء الألبسة والأمتعة الرياضية لفرقها. | 8# | شراء السترات والأمتعة الرياضية لفرق المؤسسة وإصلاح جميع أنواع تجهيزات المؤسسة. شراء الألبسة والأمتعة الرياضية لفرق المؤسسة وكذا الكتب والمجلات غير الرياضية للمكتبة المدرسية. D | | تنظيم التظاهرات الثقائية على صعيد المؤسسة وإصلاح وصيانة Ma 1 تناط مهمة ضبط حسابات الجمعية الرياضة المدرسية ب: مسير المصالج نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
المصدر: نماذج مباريات التوظيف - مواضيع الدورات السابقة