| المستوى | الجذع المشترك العلمي |
|---|---|
| المادة | التربية الإسلامية |
| الدورة | الدورة الأولى |
| الفرض | الفرض الثاني |
| المدة | ساعة واحدة |
| التنقيط | على 20 |
| الدروس | سورة الكهف: مدارسة الشطر الثاني، البعث والحساب، محمد ﷺ: الرسول القائد، فقه العبادات: الزكاة والحج، حق النفس: الاستقامة، الدين النصيحة |
| البرنامج | وزارة التربية الوطنية – منهاج مادة التربية الإسلامية بسلك التعليم الثانوي التأهيلي (صيغة منقحة 2016)؛ مديرية المناهج – «وثيقة مرجعية في شأن تكييف البرامج الدراسية، سلك التعليم الثانوي التأهيلي» (يناير 2024): البرنامج الدراسي المكيف لمادة التربية الإسلامية بالجذع المشترك لجميع الشعب والمسالك |
فروض نموذجية من إعداد فريق وظيفة إنفو وفق البرنامج الرسمي، وليست فروضاً رسمية.
نص الفرض
التمرين الأول: التزكية (سورة الكهف – الشطر الثاني) (5 ن)
قال الله تعالى: ﴿وَٱصْبِرْ نَفْسَكَ مَعَ ٱلَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُم بِٱلْغَدَوٰةِ وَٱلْعَشِىِّ يُرِيدُونَ وَجْهَهُۥ ۖ وَلَا تَعْدُ عَيْنَاكَ عَنْهُمْ تُرِيدُ زِينَةَ ٱلْحَيَوٰةِ ٱلدُّنْيَا ۖ وَلَا تُطِعْ مَنْ أَغْفَلْنَا قَلْبَهُۥ عَن ذِكْرِنَا وَٱتَّبَعَ هَوَىٰهُ وَكَانَ أَمْرُهُۥ فُرُطًۭا (28)﴾، وقال سبحانه: ﴿إِنَّ ٱلَّذِينَ ءَامَنُوا۟ وَعَمِلُوا۟ ٱلصَّٰلِحَٰتِ إِنَّا لَا نُضِيعُ أَجْرَ مَنْ أَحْسَنَ عَمَلًا (30)﴾ [الكهف: 28، 30].
- اشرح العبارات الآتية: بِٱلْغَدَوٰةِ وَٱلْعَشِىِّ – وَلَا تَعْدُ عَيْنَاكَ عَنْهُمْ – فُرُطًۭا. (1,5 ن)
- استخرج المضمون العام للآيتين. (1 ن)
- استخرج من الآية 28 صفتين للصحبة التي أُمر الرسول ﷺ بملازمتها، وصفتين لمن نُهي عن طاعته. (1,5 ن)
- ما الجزاء الذي وعد الله به الذين آمنوا وعملوا الصالحات في الآية 30؟ (1 ن)
التمرين الثاني: التزكية بالعقيدة (البعث والحساب) (5 ن)
قال الله تعالى: ﴿وَضَرَبَ لَنَا مَثَلًۭا وَنَسِىَ خَلْقَهُۥ ۖ قَالَ مَن يُحْىِ ٱلْعِظَٰمَ وَهِىَ رَمِيمٌۭ (78) قُلْ يُحْيِيهَا ٱلَّذِىٓ أَنشَأَهَآ أَوَّلَ مَرَّةٍۢ ۖ وَهُوَ بِكُلِّ خَلْقٍ عَلِيمٌ (79)﴾ [يس: 78-79].
- عرّف البعث والحساب. (1 ن)
- ما حكم الإيمان بالبعث والحساب؟ (0,5 ن)
- استخرج من الآيتين الدليل العقلي على البعث واشرحه، ثم اذكر دليلا عقليا آخر. (2 ن)
- اذكر أثرين للإيمان بالبعث والحساب على سلوك المسلم. (1,5 ن)
التمرين الثالث: الاستجابة (الزكاة والحج) (5 ن)
قال الله تعالى: ﴿إِنَّمَا ٱلصَّدَقَٰتُ لِلْفُقَرَآءِ وَٱلْمَسَٰكِينِ وَٱلْعَٰمِلِينَ عَلَيْهَا وَٱلْمُؤَلَّفَةِ قُلُوبُهُمْ وَفِى ٱلرِّقَابِ وَٱلْغَٰرِمِينَ وَفِى سَبِيلِ ٱللَّهِ وَٱبْنِ ٱلسَّبِيلِ ۖ فَرِيضَةًۭ مِّنَ ٱللَّهِ ۗ وَٱللَّهُ عَلِيمٌ حَكِيمٌۭ﴾ [التوبة: 60].
- عرّف الزكاة، واذكر حكمها مع الدليل. (1 ن)
- اذكر ثلاثة من شروط وجوب الزكاة. (0,75 ن)
- ادّخر رجل مبلغ 120000 درهم (وهو يفوق النصاب)، ومرّ عليه حول قمري كامل. احسب مقدار الزكاة الواجبة عليه. (0,75 ن)
- استخرج من الآية أربعة من مصارف الزكاة. (1 ن)
- اذكر أركان الحج في المذهب المالكي. (1 ن)
- اذكر مقصدا من مقاصد الزكاة، ومقصدا من مقاصد الحج. (0,5 ن)
التمرين الرابع: وضعية-مشكلة (5 ن)
انتُخب سعيد ممثّلا لقسمه في مجلس المؤسسة. وبعد أسابيع صار يتخذ القرارات وحده دون استشارة زملائه، ويغضب ممن ينبّهه إلى أخطائه قائلا: «لا أحتاج إلى نصائح أحد!». ولاحظ زملاؤه أنه يحافظ على صلاته، لكنه يغش في الفروض.
- حدّد مشكلتين في سلوك سعيد. (1 ن)
- عرّف الاستقامة، واستدل على فضلها بنص شرعي. (1,5 ن)
- بيّن لسعيد مفهوم النصيحة وحكمها، مستدلا بحديث نبوي. (1 ن)
- قال تعالى: ﴿فَبِمَا رَحْمَةٍۢ مِّنَ ٱللَّهِ لِنتَ لَهُمْ ۖ وَلَوْ كُنتَ فَظًّا غَلِيظَ ٱلْقَلْبِ لَٱنفَضُّوا۟ مِنْ حَوْلِكَ ۖ فَٱعْفُ عَنْهُمْ وَٱسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِى ٱلْأَمْرِ﴾ [آل عمران: 159]. استخرج من الآية صفتين من صفات القائد كما تجلّت في الرسول ﷺ، وبيّن كيف يقتدي بهما سعيد. (1 ن)
- اقترح على سعيد سلوكا عمليا يصحّح به وضعه. (0,5 ن)
عرض التصحيح وسلم التنقيط
التمرين الأول: التزكية (سورة الكهف – الشطر الثاني)
- بالغداة والعشي: في أول النهار وآخره، أي يداومون على ذكر الله ودعائه. ولا تعد عيناك عنهم: لا تصرف نظرك عنهم ولا تتجاوزهم إلى غيرهم. فرطا: ضياعا وتفريطا ومجاوزة للحد.
- أمر الله رسوله ﷺ بملازمة المؤمنين الذاكرين لربهم المخلصين له، وعدم الانشغال عنهم بزينة الحياة الدنيا، ونهاه عن طاعة الغافلين المتبعين لأهوائهم، وبشّر المؤمنين العاملين للصالحات بأنه لا يضيع أجر من أحسن عملا.
- صفات الصحبة الصالحة: يدعون ربهم ويداومون على ذكره بالغداة والعشي؛ يريدون وجهه (الإخلاص). صفات من نُهي عن طاعته: غفل قلبه عن ذكر الله؛ اتبع هواه؛ كان أمره فُرُطا.
- وعدهم الله بأنه لا يضيع أجر من أحسن عملا، بل يوفّيهم أجرهم كاملا.
سلم التنقيط: س1: 0,5 + 0,5 + 0,5؛ س2: 1؛ س3: 0,75 + 0,75؛ س4: 1.
التمرين الثاني: التزكية بالعقيدة (البعث والحساب)
- البعث: إحياء الله تعالى الموتى وإخراجهم من قبورهم يوم القيامة. الحساب: وقوف العباد بين يدي الله تعالى ليُطلعهم على أعمالهم في الدنيا ويجازيهم عليها.
- الإيمان بالبعث والحساب واجب، وهو من الإيمان باليوم الآخر الذي هو ركن من أركان الإيمان.
- دليل الآيتين: قياس الإعادة على البدء (دليل الخلق الأول)؛ فالذي أنشأ الإنسان أول مرة من عدم قادر على إعادته بعد أن تصير عظامه رميما، والإعادة أهون من البدء. ومن الأدلة العقلية الأخرى: إحياء الأرض بالمطر بعد موتها؛ وعدل الله وحكمته اللذان يقتضيان أن يُجازى المحسن والمسيء، لأن ذلك لا يتحقق كاملا في الدنيا.
- من آثاره: مراقبة الله والاستقامة على طاعته؛ محاسبة النفس قبل الحساب؛ الإكثار من العمل الصالح؛ الصبر على الشدائد طلبا للأجر؛ اجتناب الظلم.
سلم التنقيط: س1: 0,5 + 0,5؛ س2: 0,5؛ س3: 1 + 1؛ س4: 0,75 + 0,75.
التمرين الثالث: الاستجابة (الزكاة والحج)
- الزكاة: حق واجب في مال مخصوص، بشروط مخصوصة، يُعطى لأصناف مخصوصة. حكمها: فرض، وهي الركن الثالث من أركان الإسلام؛ ودليلها قوله تعالى: ﴿خُذْ مِنْ أَمْوَٰلِهِمْ صَدَقَةًۭ تُطَهِّرُهُمْ وَتُزَكِّيهِم بِهَا﴾ [التوبة: 103].
- من شروط وجوبها: الإسلام، والحرية، والملك التام للمال، وبلوغ النصاب، ومرور الحول (في النقود والأنعام وعروض التجارة).
- مقدار زكاة النقود ربع العشر (2,5 %): 120000 × 2,5/100 = 3000 درهم.
- من مصارفها: الفقراء، والمساكين، والعاملون عليها، والمؤلفة قلوبهم، وفي الرقاب، والغارمون، وفي سبيل الله، وابن السبيل.
- أركان الحج عند المالكية أربعة: الإحرام، والسعي بين الصفا والمروة، والوقوف بعرفة، وطواف الإفاضة.
- من مقاصد الزكاة: تطهير النفس من البخل، والتكافل الاجتماعي وسدّ حاجة الفقراء. من مقاصد الحج: تحقيق العبودية لله، ووحدة المسلمين وتعارفهم ومساواتهم.
سلم التنقيط: س1: 0,5 + 0,5؛ س2: 0,25 + 0,25 + 0,25؛ س3: 0,75؛ س4: 0,25 + 0,25 + 0,25 + 0,25؛ س5: 0,25 + 0,25 + 0,25 + 0,25؛ س6: 0,25 + 0,25.
التمرين الرابع: وضعية-مشكلة
- المشكلة الأولى: الانفراد بالرأي ورفض النصيحة، وهو ما يتنافى مع صفات القائد الناجح. المشكلة الثانية: غياب الاستقامة، إذ يجمع بين المحافظة على الصلاة والغش في الفروض.
- الاستقامة: لزوم طاعة الله تعالى والثبات على الحق قولا وعملا في العبادات والمعاملات والأخلاق، دون انحراف. فضلها: قوله تعالى: ﴿إِنَّ ٱلَّذِينَ قَالُوا۟ رَبُّنَا ٱللَّهُ ثُمَّ ٱسْتَقَٰمُوا۟ تَتَنَزَّلُ عَلَيْهِمُ ٱلْمَلَٰٓئِكَةُ أَلَّا تَخَافُوا۟ وَلَا تَحْزَنُوا۟ وَأَبْشِرُوا۟ بِٱلْجَنَّةِ ٱلَّتِى كُنتُمْ تُوعَدُونَ﴾ [فصلت: 30]، وقوله ﷺ: «قُلْ آمَنْتُ بِاللَّهِ فَاسْتَقِمْ» (رواه مسلم عن سفيان بن عبد الله الثقفي رضي الله عنه).
- النصيحة: إرادة الخير للمنصوح وإرشاده إلى ما فيه صلاحه بأسلوب لطيف. حكمها: واجبة على المسلم بحسب قدرته، وقبولها من صفات المؤمن. الدليل: قوله ﷺ: «الدِّينُ النَّصِيحَةُ» قُلْنَا لِمَنْ قَالَ «لِلَّهِ وَلِكِتَابِهِ وَلِرَسُولِهِ وَلأَئِمَّةِ الْمُسْلِمِينَ وَعَامَّتِهِمْ» (رواه مسلم عن تميم الداري رضي الله عنه).
- من صفات القائد في الآية: الرحمة ولين الجانب (﴿لِنتَ لَهُمْ﴾)، والعفو والاستغفار للأتباع، والشورى (﴿وَشَاوِرْهُمْ فِى ٱلْأَمْرِ﴾). يقتدي بها سعيد بأن يستشير زملاءه قبل اتخاذ القرارات، ويستمع إليهم بلين، ويتقبّل ملاحظاتهم.
- نموذج: أن يعقد لقاء مع زملائه لاستشارتهم في قرارات المجلس، وأن يشكر من ينصحه، وأن يتوب من الغش ويجتهد في دراسته حتى يكون مستقيما في عبادته ومعاملته معا.
سلم التنقيط: س1: 0,5 + 0,5؛ س2: 0,5 + 1؛ س3: 0,5 + 0,5؛ س4: 0,5 + 0,5؛ س5: 0,5.
سلم التنقيط
| التمرين الأول: التزكية (سورة الكهف – الشطر الثاني) | 5 ن |
| التمرين الثاني: التزكية بالعقيدة (البعث والحساب) | 5 ن |
| التمرين الثالث: الاستجابة (الزكاة والحج) | 5 ن |
| التمرين الرابع: وضعية-مشكلة | 5 ن |
| المجموع | 20 ن |
|---|
نصائح للمراجعة
- احفظ الآيات المقررة من سورة الكهف واشرح ألفاظها الصعبة قبل استخراج مضامينها.
- دليل البعث العقلي الأشهر: من خلق أول مرة قادر على الإعادة.
- زكاة النقود ربع العشر (2,5 %) إذا بلغ المال النصاب ومرّ عليه الحول.
- أركان الحج عند المالكية أربعة: الإحرام، والسعي، والوقوف بعرفة، وطواف الإفاضة.
