الفرض الأول من الدورة الثانية في الاجتماعيات – السنة الثالثة إعدادي (نموذج 2)

المفاهيم: الديكتاتورية: نظام حكم تتركز فيه السلطة في يد شخص أو حزب واحد، يلغي الحريات والتعددية ويحكم بالقوة. النازية: إيديولوجية حزب العمال الألماني الوطني الاشتراكي بزعامة هتلر، تقوم على تمجيد الزعيم والقومية المتطرفة والعنصرية والتوسع.

1. نص تاريخي سردي تفسيري ؛ الإطار الزمني: ما بين 1919 و 1933 (فترة ما بين الحربين) ؛ الإطار المكاني: ألمانيا (أوربا).
2. الظروف السياسية: هزيمة ألمانيا في الحرب العالمية الأولى، وشروط معاهدة فرساي القاسية (فقدان المستعمرات وأجزاء من الأراضي وتقليص الجيش). الظروف الاقتصادية: تعويضات الحرب، والأزمة الاقتصادية العالمية لسنة 1929 وما رافقها من إغلاق المصانع وانتشار البطالة والفقر.
3. استغل النازيون غضب الألمان من معاهدة فرساي وخوفهم من الأزمة، فقدموا وعودا باستعادة قوة ألمانيا ومحاربة البطالة، فكسبوا التأييد إلى أن عُيّن هتلر مستشارا سنة 1933.
4. الترتيب على الخط الزمني: 1919 معاهدة فرساي ← 1922 وصول موسوليني إلى الحكم في إيطاليا ← 1929 الأزمة الاقتصادية العالمية ← 1933 وصول هتلر إلى الحكم في ألمانيا (يرسم الخط بسلم منتظم، مثلا 1 cm لكل سنتين).

سلم التنقيط: المفاهيم 1ن (0,5 لكل مفهوم) – 1) 1ن – 2) 2ن (1 لكل نوع من الظروف) – 3) 1ن – 4) 2ن (رسم الخط والسلم 1 + توطين الأحداث 1).

المفهومان: قوة اقتصادية عظمى: دولة تحتل مراتب أولى عالميا في الإنتاج والمبادلات وتؤثر في الاقتصاد العالمي. الحزام الفلاحي: منطقة فلاحية واسعة تتخصص في منتوج رئيسي واحد تلائمه ظروفها الطبيعية، مثل حزام الذرة.

1. مثلا: التخصص الفلاحي في أحزمة (الذرة، القطن) ؛ مكانة البلاد في مقدمة الدول المنتجة والمصدرة للحبوب.
2. عوامل طبيعية: سهول فسيحة، تربة خصبة، مناخات متنوعة، موارد مائية مهمة. عوامل بشرية: المكننة العصرية، البحث العلمي، الأسمدة والبذور المختارة، تحكم الشركات الكبرى في الإنتاج والتخزين والتسويق.
3. مثال: لا تكفي المؤهلات الطبيعية وحدها لتفسير قوة الفلاحة الأمريكية، بل يرجع جزء كبير منها إلى العنصر البشري؛ فالمكننة ترفع المردودية وتقلل اليد العاملة، والبحث العلمي يوفر بذورا مختارة وأسمدة ترفع الإنتاج، كما تتحكم الشركات الكبرى في التخزين والتسويق، فتصل المنتوجات إلى الأسواق العالمية في أحسن الظروف.

سلم التنقيط: المفهومان 1ن – 1) 1ن – 2) 2ن (1 لكل صنف) – 3) 3ن (المنهجية 1 + المضمون 1,5 + اللغة 0,5).

1. التراث: ما ورثته الأجيال عن أسلافها من مبان ومآثر وعادات وفنون ومعارف. التراث الفني: الإبداعات الفنية الموروثة كالموسيقى والرقص والزخرفة والحرف الفنية.
2. تراث مادي: قصبة آيت بنحدو، المدينة العتيقة لفاس، موقع وليلي الأثري، باب المنصور بمكناس. تراث لا مادي: فن الملحون، فن كناوة، رقصة أحيدوس، فن العيطة.
3. مثلا: ترميم المآثر وصيانتها، وتنظيم حملات تحسيسية في المؤسسات التعليمية، وعدم الكتابة على الجدران الأثرية، وتوثيق الفنون الشعبية وتشجيع الفرق المحلية.
4. يجلب التراث السياح فيوفر الشغل ويحرك التجارة والصناعة التقليدية، ويعرّف بالهوية المغربية ويقوي الانتماء.

سلم التنقيط: 1) 0,5 لكل مفهوم (1ن) – 2) 0,25 لكل عنصر (2ن) – 3) 0,5 لكل إجراء (1,5ن) – 4) 1,5ن.