نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى بالنسبة للمكلفين بالإدارة التربوية بالثانوية الإعدادية - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في التدبير التربوي والإداري والمالي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
المملكة المغربية وبح ىب اختبار ولوج الدرجة الأولى بالنسبة للمكلفين
‎Bo‏ التربية الوأمنية 0 0114 ‎HTAUGE ١‏ بالإدارة التربوية بالثانوية الإعدادية
ولإتكوين الممني م31 3050 ‎À‏ دورة شتنبر 2016
الموط
المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع
‎Î7‏ اختبار في التدبير التربوي والإداري والمالي لمؤسسات التربية والتعليم
العمومي
‏1- ما هي مبادئ التواصل الإداري الواجب احترامها في التراسل الإداري؟ ‎(O1)‏
‏2- أذكر أهم العمليات التي يتعين اتخاذها على مستوى المؤسسات التعليمية خلال
إنهاء الموسم الدراسي وتهييئ الدخول التربوي المقبل؟ ‎(O1)‏
‏3- ما هي الوثائق المكونة لملف التلميذ بالثانوية الإعدادية؟ (1ن)
‎Le -4‏ هي _المواد_التي ‎Jin‏ فيها المترشحون الرسميون الاختبارات الكتابية
الموحدة على الصعيد الجهوي لنيل شهادة السلك الإعدادي؟ (1ن)
‎La -5‏ هي المهام التي أناطها النظام الأساسي الخاص بمؤسسات التربية والتعليم
العمومي بمجلس التدبير؟ (1ن)
‏6- ما هي الجمعيات العاملة بالمؤسسات التعليمية؟ وما هي مجالات نشاطها؟ (1ن)
‎La -7‏ هي العمليات الخاصة بالنفقات التي يقوم بها الآمر بالصرف في المؤسسة
التعليمية؟ (2ن)
‏8- ما المقصود بالمداخيل والنفقات؟ وما العلاقة بينهما؟ (2ن)
‏9- ما هي الرخص التي يمكن أن يستفيد منها الموظف العمومي؟ (2ن)
‏10- ما هي العقوبات البديلة التي يمكن ان تتخذ في حق التلاميذ غير المنضبطين؟ (2ن)
‏1- ما هي الإجراءات الواجب اتخاذها عند وقوع ‎Lits‏ شغل داخل مؤسسة التربية
والتعليم العمومي؟ وما هو المجال الترابي الذي تعتبر الحادثة داخله حادثة شغل؟ (2ن)
‏12- حرر(ي) موضوعا تستعرض(ين)فيه الإجراءات_ التي يتعين اعتمادها
للمساهمة في مناهضة السلوكات غير المدنية التي يمكن رصدها على مستوى
المؤسسات التعليمية؛ والأدوار التي يمكن أن تلعبها الأندية والجمعيات الرياضية
والثقافية النشيطة في المجال التربوي المعالجة الظواهر السلبية؛ ‎Lau‏ في
صفوف التلميذات والتلاميذ. ‎(LA)‏