نموذج مباراة ولوج مسلك تكوين أطر الإدارة التربوية - المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين جهة الغرب الشراردة بني احسن - دورة 23 ماي 2015 - الاختبار الكتابي

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
من مباراة الولوج إلى المراكز الجهوية لمهن ‎et RU‏ والتكوين
بنلك تكوين أطر الإدارة التربوية
وأطرالدعم الإداري والتربؤي والاجتماعمي
(دورة ماي 2015
مدة الإنجاز: 4ساعات | التاريخ:2015/05/23 | صفحت 1 من1
310 ‏الوضعية الأولى‎ I
‏الموسم الدراسي» كلفت بمهمم إدارة مدرسة ابتدائية عموميت.‎ las ‏في‎
‏بعد شهرين من تحملك لهذه المسؤولية؛ اتصل بك احد اعضاء متكتب جمعي آباء وأولياء التلاميذ:‎
‏مدعيا أنه كلف من لدن أعضاء الملكتب بتبليفك رسالة شفاهية مفادها أن جل أساتذة المدرِسْم يعتمدون‎
‏التلقين كطريق بيدامَوحِيمٌ؛ وهذا يؤثرسلبا على مستوى تحصيل المتعلمين وتنميتهم للكفايات‎
‏حلور التعليم الابتدائي:‎ RTS Ag
‏قم مختلف التدابير التي تمتزم اتخاذها لممالجةٌ الشكل.‎ 1
‏من بين هذه التدابين قررت تتخليم لقاء لفائدة أساتذة المؤسست في موضوع “أهم ترات التعلم ووقعها‎ 2
‏على تطور الطرائق البيداغوجية»» وقررت افتتاح اللقاء بعرض في الموضوع كارضية للنقاش. قدم‎
‎II‏ الوضمية الثانية”: (10 نقط)
‏كلفت بإدارة مؤسسة إعدادية تتواجد بقرية نائيت وعزة المسالك؛ ينحد رمعظم تلامذتها من أومساط
فقيرة تمتهن الزراعة وتربية الدواجن ‎LU‏ تشكل نسبة التلاميذ الذكور بالمؤسسة 707/9 ونسبة الإناث
.في المثت
‏مباشرة بعد الدخول المدرسي لاحملت تأخرات متكررة لبعض الأساتذة؛ بل وحتئ غيناب بعضهم في
‎sara‏ يوم السبنتد من جهة أخرى, وابتداء من ممنتصف شهزد نين لاحظت ارتفاع وتيرة غياب التلاميذ
‎ROUES‏ الإناث منهم. بشكل ملحوظ يوجي بانقطاعات وشيكةٌ عن الدراسخ.
وضجحما تعتزم القيام به لتجاوز هذا الوضع.
‏' على المترشح معالجة الورضعية الأولى والثانية في ورقتي امتحان ملفصلتين,