نموذج مباراة توظيف أساتذة التعليم الابتدائي أطر الأكاديميات - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين نونبر 2020 - اختبار في تخصص وديداكتيك المواد المدرسة بالتعليم الابتدائي (اللغة الفرنسية) - عناصر الإجابة الرسمية

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À 1441 ‏مباراة توظيف الأمماتذةٌ اطر‎ 03841١ 6 ‏وبر‎ 4e) dt H
‏بالنسية للتعليم الابتدائي (التخصص المزدوج) | 7 أ‎ “Aime ue ‏ا ل‎
‏دورة نونبر 2020 0 ل‎ SEA ‏كاله‎ A FN Lens ‏تدر‎ Cet pipi ١ ‏اللي ل - عناصر‎ |
‏تخصس ودبداكتبك المواد 1 بالتعليم الابتداني [اللغه ١ل اللفة‎ !
; in HAN ‏الاختبار , ودبداكتيك المواد المدرسة بالتعليم الابتدائي‎ :
AL ‏|بفرنسية . الرباضبات والعلوم) - مادة اللغة الفرنسية لني‎ AS :
Première partie de l'épreuve (15 points) Ÿ
| Q.n° | Éléments de réponse | Note ;
| COMPRÈHENSION DE L'ÉCRIT (4,5 points)
- | 0 1 | Reponse correcte : 0511
‏سم 0 083 0 متسس 8 ا‎ reponse Opt
1 Réponse correcte : 1,28pt
‏ا سب سنا لك‎ | Autre réponse : _ ‏م‎ |
3 | b. quand la majorité des membres, dans cette communauté, sont | Réponse correcte : 0,25pt
| immunisés contre une infection | | Autre réponse : ‏م0‎ À
4 aile raisonnement analogique | Réponse correcte : 0,Spt
ICS 111011 ina 010! | Autre réponse : 0 t
‏ا ا ا - يا‎ 056:0 001
ic Réponse correcte : 0,5pt
‏يسنت‎ | Autre réponse : - 6
‏ا يو << :11117777777777 لا‎ | Ré ‏:عه‎ 5
‏ا‎ ponse correcte : 1
6 | a. une objection Autre réponse: Opt :
D Réponse ‏عام‎ : 5 t
© admissible l'Autre : Ont
3 | rime frire Réponse correcte : 1
| 5 FPAPERCInEr rage Autre réponse: Opt
nd à | -- "me; pl -_-_-
1 C i AS : 0, 5
9 ‏.ط‎ immunité grégaire Réporse SRE ‏م25‎
‎Autre réponse: Opt
‏ب ددا‎ ———————"—————"—— pose: 0
(ٍ Réponse correcte : 0,25pt
‏ا‎ | à- Pour expliquer | Autre réponse : Opt
RE 5 ‏حب‎ 8 1
١١ ١. apparition RÉpanse FAURE + Rap
Autre teponse : Opt
12 | d. L'immunité collective | Réponse ts : 045pt
Autre réponse : 001
LANGUE (7,5 points)
‏ذا‎ | d. Quand ‏دا‎ Campagne de vaccination aura-t-elle lieu ? Reponse RUE 125
14 |c. J'ai trouvé le médicament que j'avais besoin. RÉDOR ES 011606 25
, ‏ا‎ Autre réponse : ‏م0‎
‎15 | ‏نه اليه‎ aimé de tous ses camarades. | Réponse 066467 DAS
‏كم اتا ا‎ Opt
| 16 | ec. complément d'objet direut Réponse 0016: 05
: Autre réponse : 0610-0
| 17 |. Le médecin ne lui en à pas present. Réponse 606016: 05m
Autre réponse: Opt
|" Cponses, pr |
111117 6 ‏ض‎
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إن د ء‎
wadifa-info.com ‏شع أددو‎

أ 1 5 توتليف الأساتذة أطر الإأكاديميات بالنسبه ‎Pal‏ الابتدائي ( التخصص المزدوج ) - دورة نونبر 2020 كك
عناصر الإجابه 2_1
؛ٍُ مادا ؛ تخصص ودبداكتيك المواد المدرسة بالتعليم الابثدائي [اللغة العربية - ‎LU‏ الفرنسبة - الرياضبات والعلوم) - مادة اللغة الفرنسب" 2
‏1 اا
‎et n |‏ ون ل 0 8 ‎a‏ , }
ميكل 6006 | ‎lui demanda s'il irait consulter son médecin le lendemain‏ لنت | 18
‎Autre réponse : 0‏ | 08
‎b. l'hyperbole Réponse correct : "01‏ 19
‎Autre réponse pt‏ 0 ٍْ
‎À‏ أركرا) : ‎a. J'espère que ce vaccin convienne à cette maladie. Réponse correcte‏ | 20
‎Autre réponse tj‏
‎a. Vous disez que le coronavirus se propage vite | Réponse correcte : 0,26:‏ 21
‎ma un | Mie tps MINI‏
‎١ 0. C'est moi qui est allé à l'hôpital. Réponse correcte : D,2$ut À‏ 22
‎L'Autre réponse: Upt j‏
‎b.au subjonctif présent Réponse correcte : 251‏ | 23
‎Autre réponse : __Opt‏ ع ———————_————————
‎Silu portais un masque, tu seras à l'abri de la contamination. | Réponse correcte : 0,Spt‏ | 24
‎Autre réponse: (pt‏
‎faire-valoir, luisser-aller, va-et-vient, cache-cache, savoir-vivre | Réponse correcte : 1‏ .»| 25
00 58 |_____________ت_تت__تسيمبسبسببببمٍمبيبيبيلس ب
‎x [2€ € malade me paraît un peu négligeant, car il ne respecte pas son | Réponse correcte : 0,251‏
‎régime alimentaire. | Autre réponse: Opt‏
051 :0110016 كمف | ‎ d. Nous nous sommes désinfectés les mains‏ 27
‎Autre réponse : Opt‏ | سن سس سي السلا
ام : ‎personnes sont toutes attentives. Réponse comecte‏ يه .| 28
‎Autre réponse : Qpt‏
‎b. saut, sceau, seau, 501 | Réponse correcte : 1‏ | 29
‎Autre réponse : Opt‏ |_
‎Jour, ajourner, journée. journalier, jourmellement Réponse correcte : 0,Spt‏ لا 30
‎Autre reponse : Opt‏ | "م ل
‎la. effectuer, réaliser, accomplir, exécuter | Réponse correcte : 0,Spt‏ 31
‎Autre réponse : _ Opt‏ | |
‎PRODUCTION DE L'ÉCRIT (3 points)‏
‎Les causes des maladies, autrement dit leur étiologie, se classent en‏
‎deux grands groupes : celles qui proviennent du dehors et celles qui‏
‎trouvent leur origine dans le corps du malade. Certaines maladies‏
‎sont tellement semblables chez tous les individus qu'elles évoquent‏
‎quelque chose» d'extérieur qui s'abat sur les gens. D'autres Réponse correcte : 1,Spt‏ «
‎paraissent en rapport avec « quelque chose » situé à l'intérieur du (0,25 x 6)‏ | 32
‎malade, soit qu'un accident de la vic extérieure, commun à toute | Autre réponse: Opt‏
‎l'humanité ne rcade malade qu'un petit nombre de personnes, sait que‏
‎la preuve de son effet nocif ne puisse être faite. Toutefois, |‏
‎l'opposition de l'individu et de son milieu est une pure abstraction :‏
‎un individu fait intrinséquement partie d'un milieu défini.‏
> *“-_ .*# اا ا لت سسا سس |
‎(b, 1); (e, 2) : (d, 3) ; (ce, 4) ; (a, 5) : (1,6) | Réponse correcte : 1pt‏ | 33
‎Autre réponse: Opt‏ |
‎Réponse correcte : 0,5pt‏ |
‎|(6,D);(5,F) | : 0‏ 34
لل : ‎Autre réponse‏ |
‎Em à‏
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sis 2020 ‏الابتداني ( التخصص المزدوج ) - دورة نونبر‎ PAL ‏أ مباراة توظيف الأسائذة اطر الأكاديميات بالنسبة‎ .
7 : ‏عناصر الإجابه‎
‏الفرنسبة + الرياضبات والعلوم) - مادة اللغة الفرنسبة سم‎ LUN + ‏(اللفة العرببة‎ DEN ‏الاختبار : تخصص ودبداكتيك المراد المدرسة بالتعليم‎
Deuxième partie de l'épreuve : (15 points)
Q.n° Éléments de réponse | Note |
. , mn TT ——— +
Objectif d'apprentissage visé : |
| Conjuguer les verbes usuels du troisième groupe au présent de l'impératif {pt |
12, 0 minutes réparties en deux séances de 30 minutes chacune (semaine 3 : séance | : 1pt
semaine + : séance 2) (0,412)
‏ا‎ 3 RTE TS ‏ا 7 - نيتو و وي‎ nr
La candidate / Le candidat indique les quatre étapes méthodologiques à suivre et propose, en
fonction de leurs objectifs, un questionnement pour les étapes 1 et 2 (quatre questions, au
moins, pour chacune de ces deux étapes) et un exercice pour chacune des étapes 3 et 4.
NB. - Pour les réponses relatives à cette consigne, attribuer :
+ 0,5 point à chuque étape méthodologique convenablement indiquée :
- À point aux questions de la ٠" étape et ١ point aux questions de la À étape ‏ب‎
‎- | point à l'exercice de la 3° étape et 1 point à l'exercice de la # étape
Lars | Exemples de questions et d'exerci |
| méthodologiques | -xemples de questions et d'exercices
| Questions :
| - Qui parle dans la ١“ réplique du micro-dialogue ? Et à qui ‘
- Que dit la maman à ses deux enfants ?
| + Quel est le verbe de la phrase dite par la maman ? Et quel est son | |
Observation ct infinitif?
découverte 0 2 : ‏م‎ |
- Qui parle dans la 2° réplique du micro-dialoguc ? Et à qui ? |
| - Que dit le papa à ses deux enfants ? |
1 - Quel est le verbe de la phrase dite par le papa ? Et quel est son
infinitif ?
13. pt ‏ا‎ —— ——————— "Te 6pts
Questions : (1.514)
- À quel groupe appartiennent les verbes des phrases dites par la
|. maman ct le papa ?
- Ces verbes sont-ils accompagnés de pronoms de conjugaison ”?
| Compréhension / | - À quelle personne sont-ils conjugués ?
Conceptualisation | - Quelle est la terminaison de chacun de ces verbes ?
- À quel temps ces verbes sont-ils alors conjugués ?
- Conjuguez les verbes « aller » et « faire » au présent de |
l'impératif à la 2° personne du singulier et à la ١" personne du |
| pluriel.
| Exercice :
Conjugue les verbes, mis entre parenthèses, au préscat de
l'impératif :
A ppllcatissst a (faire) de votre mieux pour protéger
transfert forét. (X personne du pluriel)
| b. (aller)... cueillir des fleurs. {/" personne du pluriel)
c. (mettre) ................. les déchets dans ‏دا‎ poubelle.
| )2 personne du singulier)
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[ia 2020 ‏توظيف الأسائذة اطر الاكاديميات بالنسبة للتعليم الابتدائني ( النخصص المزدوج ( - دورة نونبر‎ ARE,
‏عناصر الاجابة‎
77 ‏]الاخثبار: تخصص ودبداكتبك المواد المدرسة بالتعليم الابتدائي (اللغة العربية + اللفة الفرنسية - الرياضيات والعلوم) - مادة اللفة الفرنسبة‎
| | Exercice : | | ‏ا‎
‎| Conjugue les verbes, indiqués dans le tableau, au présent de | | ١
l'impératif: L
Évaluation ct = 2 ‏ض‎ vente L | |
‏ما ل‎ candidate / Le candidat indique la régle de conjugaison à fure déduire ‏لما ك‎ pat 60 1
les élèves.
Exemple de réponse : h
| * Au présent de l'impératif, les verbes ne sont pas accompagnés de pronoms de |
| CONNUS. |
٠ Un général, les verbes du troisième groupe ont la mème forme au présent de | |
impératif qu'au présent de l'indicatif, à la 2 personne du singulier, à la L'° personne |
du pluriel et à la 2° personne du pluriel. ٍ
| ‏ب‎ Exceptions : |Apts |
- le verbe «aller » ne prend pas « s » à la deuxième personne du singulier : va.
| - certains verbes se conjuguent autrement.
Exemples :
TE Br | a |
| sois aic | sache |
soyons ayons sachons |
| [soyez | ayez sachez
La candidate / Le candidat montre comment elle / il procédera pour remédier aux difficultés
identifiées,
| Exemple de réponse :
| ٠ Procéder au rappel de la conjugaison du verbe « aller ‏ص‎ au présent de l'indicatif en
| utilisant les ardoises |
° Écrire, au tableau, la comugson du verbe « aller » au prèsent de l'indicatif à la 25 |
personne du singulier, à la 1 personne du pluriel ct à la X personne du pluriel |
° Écrire, au tableau, In conjugaison du verbe « aller » au présent de l'impératif
٠ Procéder à la comparaison des deux Conjugaisons écrites au tableau ct faire
2 remarquer que : 3pts
- Comme tous les verbes, le verbe « aller » conjugué au présent de l'impératif n'est
pas accompagné de pronoms de conjugaison : |
- la fonme du verbe « aller » au présent de l'impératif ressemble à sa forme au présent | |
de l'indicatif à la ١" personne du pluriel et à la 2° personne du pluriel :
- à la 2 personne du singulier. le verbe « aller » conjugué au présent de l'impératif |
nc prend pas « ‏دك‎ à la fin: «van. |
«Évaluer l'impact de la remédiation à l'aide d'exercices portant sur la conjugaison du |
verbe « aller » au présent de l'impératif
£a ‏ا .ات‎
me ‏ج. حم‎ + ER ——
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