نموذج مباراة توظيف مفتشي الجمارك من الدرجة الأولى والثانية لوزارة المالية ( 2025

Concours de recrutement des inspecteurs des douanes du 1er grade (échelle 11) et du 2e grade (échelle 10) — Administration des Douanes et Impôts Indirects, ministère de l'Économie et des Finances. L'épreuve est une dissertation : vous rédigez une copie en arabe ou en français, au choix, sur un sujet parmi deux, en 2 heures, coefficient 3, session du 4 mai 2025. Voici une correction méthodologique proposée.

💡 Avant de commencer : le temps est court (2 heures pour une dissertation). Prévoyez 15 minutes pour le plan, 85 minutes pour la rédaction et 20 minutes pour la relecture. Le jury évalue la problématique, l'équilibre des parties, des exemples actualisés et la correction de la langue. Choisissez la langue que vous maîtrisez le mieux à l'écrit. Mobilisez des données marocaines récentes, mais n'inventez aucun chiffre : si vous avez besoin d'une statistique, renvoyez à sa source officielle plutôt que de la deviner.

1er grade — Sujet 1 : l'attractivité du Maroc pour les investissements

Problématique

• Problématique : comment expliquer l'attractivité croissante du Maroc pour les investissements, quelles en sont les retombées, et quels leviers peuvent renforcer cette dynamique ?

I. Les facteurs de réussite (les leviers actuels)

• La stabilité politique et institutionnelle et une position géographique stratégique, véritable pont entre l'Europe et l'Afrique.
• Les infrastructures : le port Tanger Med, les réseaux routier et ferroviaire (LGV), les zones industrielles intégrées.
• Un cadre juridique incitatif : la nouvelle Charte de l'investissement (loi-cadre n° 03.22) et la création de la Commission nationale des investissements.
• Des stratégies sectorielles qui ont porté leurs fruits : automobile, aéronautique, énergies renouvelables, offshoring.

II. Les retombées et les leviers de renforcement

• Retombées : création d'emplois, transfert de technologie, amélioration de la balance commerciale et intégration de l'entreprise nationale.
• Leviers de renforcement : accélérer la décentralisation en faisant des régions des pôles d'investissement, digitaliser et simplifier les procédures, investir dans le capital humain et la formation, améliorer le climat des affaires (Doing Business).
• Pour équilibrer : signalez les contraintes qui persistent (bureaucratie, accès au financement, secteur informel).

1er grade — Sujet 2 : le droit peut-il être un moyen efficace de protection de l'environnement ?

• Problématique : dans quelle mesure l'outil juridique suffit-il à protéger l'environnement, et quelles en sont les limites ?
• Partie « oui, le droit est efficace » : constitutionnalisation du droit à un environnement sain (article 31 de la Constitution de 2011), loi-cadre n° 99.12 portant Charte nationale de l'environnement et du développement durable, principe « pollueur-payeur », répression et contrôle, rôle de la douane dans le contrôle des déchets et des matières dangereuses aux frontières.
• Partie « les limites » : faiblesse de l'application et du contrôle, conscience environnementale encore limitée, conflit entre impératifs économiques et écologiques, nécessité d'une approche intégrée (incitation + éducation + gouvernance) et pas seulement répressive.
• Conclusion : le droit est une condition nécessaire mais non suffisante, tant qu'il n'est pas accompagné d'une volonté politique, d'une mise en œuvre effective et d'une éducation environnementale.

2e grade — Sujet 1 : la transformation numérique au Maroc et ses effets sur le citoyen

• Problématique : quels bénéfices la transformation numérique apporte-t-elle au citoyen, et quels défis soulève-t-elle ?
• Les bénéfices : simplification des services publics et administration électronique, transparence et lutte contre la corruption, rapprochement du service de l'usager (portails de services, paiement électronique), efficacité et rapidité. Vous pouvez citer la stratégie « Maroc Digital 2030 » et le rôle de l'Agence nationale de l'enregistrement numérique.
• Les défis et effets : la fracture numérique entre urbain et rural, la protection des données personnelles (loi n° 09.08), la cybersécurité et le besoin de mise à niveau des compétences.
• Lien avec la douane : le système BADR de dédouanement électronique, exemple de transformation numérique au service de l'usager et de l'entreprise.

2e grade — Sujet 2 : la corruption — sources, conséquences et moyens de lutte

• Problématique : quelles sont les sources du fléau de la corruption, ses conséquences, et les moyens de le combattre ?
• Les sources : faiblesse de la gouvernance et de la transparence, complexité des procédures et large pouvoir discrétionnaire, insuffisance du contrôle et de la reddition des comptes, facteurs sociaux et culturels.
• Les conséquences : perte de confiance dans les institutions, distorsion de la concurrence et recul de l'investissement, gaspillage des deniers publics, aggravation des inégalités.
• Les moyens de lutte : le cadre constitutionnel (articles 36 et 167 de la Constitution de 2011), le rôle de l'Instance nationale de la probité, de la prévention et de la lutte contre la corruption (INPPLC), la Stratégie nationale de lutte contre la corruption, la digitalisation pour réduire le contact direct, la moralisation de la vie publique et l'éducation à l'intégrité.

💡 Spécial candidat des douanes : chaque fois que c'est possible, reliez le sujet au rôle de l'administration douanière (facilitation des échanges, protection de l'économie nationale, lutte contre la contrebande, digitalisation via le système BADR). Ce lien professionnel donne une vraie valeur ajoutée à votre copie aux yeux du jury.