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نموذج مباراة ولوج المدرسة الكبرى للمعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات ISCAE 2012 - الثقافة العامة باللغة الفرنسية

🏢 المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات ISCAE 👤 طالب - السلك العالي (المدرسة الكبرى) 🎯 الثقافة العامة باللغة الفرنسية 📅 2012 👁️ 17 مشاهدة

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باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة طالب - السلك العالي (المدرسة الكبرى) لدى المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات ISCAE (2012)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.

الجهة المنظمة
المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات ISCAE
الدرجة
طالب - السلك العالي (المدرسة الكبرى)
التخصص
الثقافة العامة باللغة الفرنسية
الدورة
2012
عدد الصفحات
3
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
اختبار الثقافة العامة باللغة الفرنسية لمباراة ولوج المدرسة الكبرى ISCAE سنة 2012 (3 صفحات): ملف نصوص وموضوع للتحليل والمناقشة.
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📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

| | EPRHEUVE DE CULTURE GENERALE He ae à os
Session juin 2012 sm |
DUREE : 3H Fm SE eg
Sujet: :
En vous appuyant sur les articles extraits du dossier « Le Libéralisme » du Monde |
Diplomatique mai 2012, vous expliquerez comment le protectionnisme apparaît comme ne
solution aux crises,
‘Texte 1 : Entre sonmission et rébellion à
À l'heure où les Français sont appelés aux umes, l'existence d'une alliance entre classes
-, ar populaires etrclasses moyennes semble me évidence pour me large partie de la gauche,
+": adepte d'un «ont » qui se voudrait, selon les sensibilités, « antisarkozpste », & antiibéral »
ou tout simplement « de ganche ». Mais l'absence de réflexion tactique approfondie oéculte
un fait historique : ce type de coalition s’est Le plus souvent soldé par l'abandon des projets de
| transformation sociale les plus avancés au profit de réformes qui, si elles permettaient des
progrès, demeuraient d’une portée limiiée. D’où la nécessité de revenir sur un certain nombre
G'expériences politiques afn de déterminer à quelles conditions une telle alliance pourrait
aujourd’hui Être envisagée.
Lors de la Révolution française, la volonté d’en fnir avec l'Ancien Régime rassemble an
départ des couches sociales très hétérogènes. Sous la pression populaïre et devant Îa menace
du chaos, des représentants de catégories privilégiées en viennent à se révolier au cours de la
auit du 4 août 1789. Cette révolution accélère la moniée en puissance de groupes sociaux
disparates, se situant entre la noblesse et la paysannerie, et qui n'ont souvent en commun que
la propriété d'un petit capital où un certain niveau d° éducation : enfrepreneurs, machands,
commeçants, petits propriétaires terriens où immobiliers, avocats, médecins, leftiés,
ragistrats… La phase de radicalisation de la révolution, entre 1792 et 1794, est interrompue
pa la réaction thermidorienne, qui laisse place à un régime dans lequel la « grande :
bourgeoisie » (banquiers, gros industriels, bauts fonctionnaires...) pourra s'épanouir —- avec
Ja révolution de 1830 ‏ص‎ comme la nouvelle classe dominante, au détriment de l'aristocratie.
Dans cette configuration sociale, et sous l'effet de l’industrialisation, les effectifs du
prolétariat ne cessent de croître. Les conditions de travail et de vie de cette classe ouvrière
naissante soulèvent une nouvelle «question sociale » qui s’impose lors de ‏ع1‎ vague
révolutionnaire de 1848. (...) |
Dominique Pinsolle
Texte 2 : Le retour du protectionnisme et la fureur de ses ennernis ١
Aides massives aux industries automobiles, montée des droits de douane... A la faveur de la
crise économique, la question du protectionnisme revient sur Je devant de la scène. Bien sèr,
les tenants du libre-échange ne désarment pas. Mais, pour beancorp de leurs critiques,
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

instaurer des quotas et relever les tarifs douaniers pour les produits ‏ده‎ provenance des pays:
| émergents (la Chine et ses voisins, nofamment) apparaît comme le meilleur toys de
protéger le marché inférieur des paÿs européens et de relever les salaires. |
L'araplenr et la profondeur de la crise onf réactivé le débat sur le protectionnisme. Débat
_ sensible si l’on en juge par la virulence des défenseurs du libre-échange, transformé eu
fétiche. Avec une présentation des faits qui travestit la vérité par ignorance ou dessein, le
protectionnisme apparaît comme un véritable tabou. Le refus d'identifier le libre-échänge
comme cause de la tourmente actuelle montre que ses partisans ont quitté l’univers de la
réflexion pour entrer dans celui de 18 pensée magique. ' ‏ا‎
‎Le libre-échange entraîne un double effet dépressif, direct sur les salaires, et indirect à trabers
la concurrence fiscale qu'il rend possible, En effét pour préserver l'emploi, les
souvernements des pays dont les entreprises sont soumises directement à l: concurrence de la
production à bas coûts et à faible protection sociale tentent de préserver le niveau des profits
sur Jeux territoire .{condiftion .nécsssaire pour ‘éviter les délocalisations). en transférant! les
cotisations sociales des entreprises vers les.salariés. À la pression.sur les salaires vient donc
s’ejouter ne fiscalité plus injuste et une réduction des presfations sociales (le salaire indirect).
Cela contribue à peser sur le revenu de la majorité des ménages, qui ne peuvent maintenir eur
niveau de consommation que par un recois croissant.à l'endettement, au moment mêmé où
leurs ressources financières deviennent plus fragiles. j
Au cœur de la crise ne se trouvent donc point les banques, dont les désordres ne sont ici qu'un
symvtôme, mais bien le libre-échange, dont les effets sont venus se combiner à ceux de la
Aux Etats-Unis, la part de la rémunération du travail dans le revenn national est tombée à
51,6 % en 2006 — son point historique le plus bas depuis 1929 ‏ب‎ contre 54,9 % en 2000.
Pour la période 2000-2007, l'accroissement du salaire réel médian n'a été que de 0,1%,
tandis que le revenu du ménage mëdian baissait de 0,3 % par an en termes réels. La réduction
a été plus forte pour les ménages lés plus pauvres, Au cours de la (...) E
| Jacques Sapir, mars 2009
Texte 3 : En Chine, des « petits prospères » pen soucieux de démocratie
Le droit de vote ? Les couches moÿennes — celles qui ont accédé à la « petite et »,
selon l'expression en usage à Pékin — finiront par l’imposer, nous dit-on Mais les
expériences de la Corée Gu Sud ou de Taïwan contredisent ce pronostic. :
Les nouvelles classes moyennes (techniciens, employés de bureau, entrepreneurs individuels,
etc.), qui jouissent d'un revenu confortable sans pour autant êfre riches, constituent
dorénavant le quart de la population chinoise et près de la moitié des urbains. Pour une partie
des observateurs — ceux qui s'expriment dans les médias ‏ب-‎ elles apparaissent comme le
. seul groupe capable de démocratiser le pays. Instruites, bien rémunérées, elles auraient la
paticularité d’être à la fois facteur de stabilité et de changement politique. De stabilité ْ: en
raison de leur attachement au confort, à la propriété, au calme, mais aussi parce qu’elles
privilégiersient des solutions raisonnables lors des conflits sociaux : la négociation, i le
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

‎qu'elles sont censées être‏ وم ‎vicieoce. De changement politique‏ دا عسو ‎plutôt‏ وتسهتميدومع
‎en meilleure position que toute autre couche sociale pour défendre leurs intérêts, et donc pour‏
‎imposer au Part communiste un processus de démocratisation. * ١‏
‎joumalistes et fonctionnaires ‘estiment que l’histoire de toutes les sociétés :‏ ,صماعهت ‎٠‏
‎modernes révèle le rôle crucial joué par les classes moyennes dans une dynamique de‏
‎démocratisation En Chine, il est devepu commun d’affimmer que l’Europe et les Etats-Unis‏
‎doivent leur modernité politique à l’action de ces couches éclairées — que l’on ne distingue‏
‎souvent pas très nettement de la bourgeoisie. Peu importe que l’appatition de la démocratie‏
‎représentafive soit bien acftérienre à l'émergence des nouvelles classes moyennes : peu‏
‎imporie qu’en France où aux Etats-Unis leur comportement politique n'ait pas été‏
‎particulièrement progressiste. Peu importé, enfin, que les « nouveaux mouvements sociaux »‏
‎des années 1960 et 1970 aient contribué, par l’action d’une petite frange de militants‏
‎(Gntellecinels, émdiants, quasi-professionnels de 1a contestation), à moderniser le capitalisme‏
‎arret à permettre à des groupes longtemps maliraiiés (homosexuels, minorités ethniques) de s'y‏ …
جم ‎Jntégrer-plus qu'à le mettre en péril. Le mythe continue de prospérer, et l’« expérience‏ .=
‎Jean-Louis Rocca‏ م ا ان
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

التصحيح المقترح

هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة. أسئلة هذا الامتحان محررة بالفرنسية، لذلك التصحيح محرر بالفرنسية أيضاً.

Ce modèle est l'épreuve de culture générale du concours d'accès à la Grande École du Groupe ISCAE, session de juin 2012. Durée : 3 heures. Le sujet demande, en s'appuyant sur trois extraits du dossier « Le Libéralisme » du Monde diplomatique (mai 2012), d'expliquer comment le protectionnisme apparaît comme une solution aux crises. Les textes sont : (1) D. Pinsolle, « Entre soumission et rébellion » ; (2) J. Sapir, « Le retour du protectionnisme et la fureur de ses ennemis » (mars 2009) ; (3) J.-L. Rocca, « En Chine, des “petits prospères” peu soucieux de démocratie ». Voici une correction méthodologique proposée.

💡 Attention à la consigne : il ne s'agit pas de dire si le protectionnisme est bon ou mauvais, mais d'expliquer comment il apparaît comme une solution. Le cœur de l'argumentation se trouve dans le texte 2 ; les textes 1 et 3 servent à élargir (classes moyennes, conditions sociales des alliances politiques, émergence chinoise). Citez les textes avec précision (« selon J. Sapir… ») et n'oubliez pas d'apporter, en fin de copie, les limites de la thèse.

Introduction

  • Accroche : à la faveur de la crise de 2008, « aides massives aux industries automobiles, montée des droits de douane » : le protectionnisme, longtemps tabou, revient dans le débat public (texte 2), y compris pendant la campagne présidentielle française de 2012 (texte 1).
  • Définitions : protectionnisme = ensemble des mesures (droits de douane, quotas, normes, subventions) protégeant la production nationale de la concurrence étrangère ; libre-échange = suppression des obstacles aux échanges ; crise = rupture de la croissance avec effets sur l'emploi, les revenus et la dette.
  • Problématique : pourquoi, dans un monde dominé depuis trente ans par le libre-échange, le protectionnisme réapparaît-il comme une réponse aux crises, et à quelles conditions peut-il l'être ?

I. Le libre-échange désigné comme une cause de la crise

  • Un double effet dépressif sur les salaires (texte 2) : direct, par la concurrence des pays à bas coûts et faible protection sociale ; indirect, par la concurrence fiscale : pour éviter les délocalisations, les États transfèrent les cotisations des entreprises vers les salariés et réduisent les prestations sociales (« le salaire indirect »).
  • Un endettement compensatoire : les ménages ne maintiennent leur consommation qu'en s'endettant, au moment où leurs ressources se fragilisent. Les désordres bancaires ne sont alors qu'un « symptôme » : la cause profonde est la combinaison du libre-échange et de la finance libéralisée.
  • Les chiffres : aux États-Unis, la part du travail dans le revenu national tombe à 51,6 % en 2006, son plus bas depuis 1929 (54,9 % en 2000) ; le salaire réel médian ne progresse que de 0,1 % sur 2000-2007 et le revenu médian des ménages baisse de 0,3 % par an.
  • Un débat verrouillé : Sapir dénonce un libre-échange « transformé en fétiche » et une « pensée magique » de ses défenseurs.

II. Le protectionnisme comme solution : protéger, relever les salaires, reconstruire des alliances

  • Protéger le marché intérieur : quotas et hausse des tarifs sur les produits venant des pays émergents (Chine et voisins) apparaissent à de nombreux critiques comme le meilleur moyen de protéger les marchés européens et de relever les salaires (texte 2) : on rompt la spirale moins-disante sociale et fiscale.
  • Restaurer la demande solvable : des salaires plus élevés permettent de consommer sans s'endetter, et donc de traiter la cause de la crise et pas seulement ses symptômes bancaires.
  • Une base sociale : le texte 1 rappelle que les grandes transformations (1789, 1830, 1848) reposent sur des alliances entre classes populaires et classes moyennes ; la « question sociale » née de l'industrialisation trouve un écho dans les perdants actuels de la mondialisation. Le protectionnisme peut devenir le programme commun de ces groupes, à condition d'éviter que la coalition ne se solde par des réformes limitées.
  • Une leçon historique : les pays aujourd'hui développés (États-Unis, Allemagne au XIXᵉ siècle, List et le « protectionnisme éducateur ») se sont industrialisés à l'abri de protections ; les pays émergents eux-mêmes pratiquent un protectionnisme de fait (change sous-évalué, politique industrielle).

III. Une solution discutée : limites et conditions

  • Le texte 3 nuance l'idée d'un modèle chinois fondé sur ses classes moyennes : ces « petits prospères » (un quart de la population, près de la moitié des urbains) sont un facteur de stabilité plus que de démocratisation. Leur essor tient au modèle exportateur : un protectionnisme européen toucherait directement ces catégories et pourrait raviver les tensions.
  • Risque de guerre commerciale : l'exemple des années 1930 (tarif Smoot-Hawley, 1930) montre que des mesures unilatérales peuvent entraîner des représailles et l'effondrement du commerce mondial ; d'où l'engagement du G20 de 2008-2009 à ne pas recourir au protectionnisme.
  • Coûts pour les consommateurs (hausse des prix) et pour les entreprises intégrées dans des chaînes de valeur mondiales.
  • Les conditions d'un protectionnisme efficace : à l'échelle régionale (européenne) plutôt que nationale, ciblé (normes sociales et environnementales, « écluses » plutôt que murs), accompagné de politiques industrielles et sociales.

Conclusion

Le protectionnisme apparaît comme une solution aux crises parce qu'il s'attaque à ce que les auteurs présentent comme leur cause profonde : la compression des revenus du travail par le libre-échange et la finance libéralisée. Mais il ne peut fonctionner que concerté, ciblé et appuyé sur une coalition sociale large ; sinon il risque d'aggraver la crise qu'il prétend résoudre. Ouverture : pour un pays comme le Maroc, lié par de nombreux accords de libre-échange, la question se pose en termes de montée en gamme et de protection de secteurs naissants plutôt que de fermeture.

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

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نعم. صفحات هذا النموذج (3) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
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نعم. تجد في هذه الصفحة، أسفل صفحات الأسئلة، تصحيحاً مقترحاً يشرح منهجية الإجابة والعناصر المنتظرة، من إعداد فريق وظيفة إنفو.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها المعهد العالي للتجارة وإدارة المقاولات ISCAE. ويخصّ درجة: طالب - السلك العالي (المدرسة الكبرى).
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: 2012. والأسئلة باللغة الفرنسية.
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جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

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