نموذج مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة - دورة 2024
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة - دورة 2024 لدى وزارة الصحة والحماية الاجتماعية (دورة 2024)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- وزارة الصحة والحماية الاجتماعية
- الدرجة
- مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة - دورة 2024
- الدورة
- دورة 2024
- عدد الصفحات
- 4
- لغة الأسئلة
- العربية والفرنسية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
نموذج الاختبار الكتابي: مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة - دورة 2024 - وزارة الصحة والحماية الاجتماعية - دورة 2024. يتضمّن 4 صفحة من الأسئلة كما وُزّعت على المترشحين، يساعدك على التعرّف على نمط الأسئلة والتحضير الجيد للمباراة.
تابع تحضيرك:
📄 نموذج مباراة توظيف تقني بالصحة والحماي…
📄 نموذج مباراة توظيف بالصحة والحماية الا…
📄 نموذج مباراة توظيف متصرفين من الدرجة ا…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
x DA AE UE 12١ tn » du. COTE CN . Simistére ما عا Sante م ٍ tomes ENS العماية الإجضاهية ١ code do Pontccthion Sociale ‘ is she 1 د apres Al 1 = 2024 مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتفنيات الصحة - دورة وتلصف Abe المدة الزملية؛ 1110: 1ن منلمة انام م نتن 2 والاروش المعامل؛ Hyatt المادة الأولى: علوم Cochez-la où عا bonnes réponses : المثر الجواب أو الاجوبة الصحبعة؛ ا ل cale es cmavertie en بلم تحويل الطافا الشمسيا؛ إلى pt ant 25 المضاءة من Ua قلا 7 «٠ رضنا mécanique ٠ . telle 4 «١ Dnerge ب لقا ييا مااصيضه € Longue عطقاسرتية +رعمدواصها |» | ميحس رما لا CE 4 ا 1210161771 gnome مساج ردة 4 ديام ل 11101201170 وملا mur | et ارتقاع نسية في de نسبة الأوكسجين في Qt على مادا تل هذه المؤشرات: | سور ا سر de ne de bise anne augroentation dde Eh du ep Loin LAS تاربون في #وسط وارثفاع | ee : id 36 os | سجاه نا« vegétale LA PO b « Line multiplication des bactéries dy DE € € Une maltipiication des virus Luid 20 4 __ Lot malriphcation des levures 3 3- Dersat le processes de fermentation lactique : القيلي: AS Lee خلال - à La valeur du pli sugmente رن لحل « « Le الم dummue تتعم augmente riens ones b € La valeur da pi صل pions € 4 Le الم supmente part dimenue 2 ! ام شتف فيمة gx à times et La fe tation commencent par une étape commune, jui eu: وهي: AS ia كل من اتلس والشفمر بمرحلة 1 La - js Er pre oi mis ملسا من ا As b € L'hydrolyse du esccharse المكروز Mis € 4 La phone EH Jia 4 م1 chromesemes ent : + بالون للصبغيات - 5 ف Une صددا اصن chimique différente منلف té 2 b Une composition chamique spécifique RS ا € ما méme comporition éhimique نفس التركيب الكيمباني € d Une compontion chimique différente et spécifique تركب مختلب وممين à € L'analyse de la carte chromosomique peut révéler : امن الكشف عن: us ES dis a Des مادم hrommomiques غالات الندوة السيني à . Un disgnoutic des anotmalies associées à une modification du nombre de ا لشخبمس النلشوهاث المرثيطة يتتبر في عند المينيكث chromotomes تشمبس ا2شرهات المرتيطة بتغير في بنية الصبعيات € € هنا disgnontic des anomalies ممصم à une modification de ذا strecture des الصينيك es تشخيس شكل أي dd chtomonomes ل Un diagnostic عل La forme des paires de ميمص يبل 7- L'anemalie تسد à la trisemie est appelée : 0 0 يسمى 13 المرا a Lesyndmme de DOWN DOWN عرض à b Une anonulie mentale si b € Uoeanormulie phynique miss € d Mongolisme US | 8 La molleule de glurour diffère عل La molécule de با بدا ca قبا de : جزينة الكليفوز على جزينة الفريكتوز من حيث: ES ما séquence des éléments chimaques الكميانبة plat لمامل à b ما composition chimique LOS b € La forme de la molécule شكللفمزيلة € d Nombre des éléments du carbone, de l'hydrogène ct de l'oxypéne عند عناسر تلكربرن والهبدروجين والأرك 4 39٠ La تامس de gluconr diffère de ما moleule de glycogéne en من حيث: : بل مدنا CAS تختذف جزينة الكلدوز على جزيلة > a La séquence des éléments chimiques الكميقية ,L9 و تمامل b Le compoutien chimique © La forme de a molécule OR d Nombre des éléments du carbone, de l'hydrogène et de l'oxypéne الكربرن والهيتروجين والأركسجين pinim à 10: Les vitamines saut des éléments importants pour la bonne croimance ١ تعثبر الفبنامينات عناصر مهمة للنمو والتكائر الجيد للبكتيربا؛ لهي تحتاجها: ما -1 reproduction des bactéries Elles ce mnt besals : بسمة ضروزية à a Obligahimement Lun hd PT yet < € n pete d __ Fa grande quantité DE 4 11٠١ Les ccllales de levure peuvent vivre dans عه milieu : بع خلابا للخميرة أن نعبش في وسط: +1 * Masque اسن “٠ هدر de با € Acide a م لي جمصي قاعدي تالت ا 174 wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو 15 La مما وام de | موود nérremaire à de volinie مداه is تر 76 2 RE LEE ء Lis نوي pis | «+ ملةشففة مسلاا ا + لطي ها pie, à Dur مه Huy 4 D'UN Les عو amet des وه فك indispensables pur Le corp | ضرورية لأنهار US زر وتينات عى مواد عصوية يعناجها جسم الإنسان 1 À humain tar السيع المسلى fi تدفل فى à = Eee ناك مايص نا نك تعض tre mareculaire gb خلال الشاط ds ,ا D Les نذا بجوم أ une ع تشكل ممترا الل اماس اتاد \ € Lies موصو une عر 6 d'énergie HU OUEN تشخل في 4 ا 2 Ven rome den ٠١ ما ارده chimique des conitituante de ما celtate IE 14 Le munte d'une prenauilhe dont le cerveau eat nan dlétrait consomme: A EL عضلة ps -14 *« Use باصم quantité de dionyde de cathont أركسبد الكريون nie .« b Le petite gountitt de l'énerphe كمية قلبلة من الطاقة € Ure prenite quantité d'énergie ٠ , * ع كمية كبيرة من الطاقة , | #4 Une ماعب quantité كمية كيرة من الأركسجين. ضيوجدة 4 LS صا تمع éléments renpamsabies ملعا verdare بلا le reproduction des plantes من بين العناصر المسؤولة على أخضرار النبانات وتكاثرها نجد: -5 المورثات : ا م . .« 0 Les pines التبز الررائي b L L'infonmatson génétique 2 «€ Ce Le messe 2 دا Le mactéaire للا tes hacténiephages mnt une grande capacité à cuenister et à vivre dans un LE للعانيات قدرة كبيرة لتتعايش ولتعبش في وسط -6 eevirensement مظعا : AL ها . Un وعدا x, AA b *« En اعد AL 6 € Entss : 2 بالكتبريا والحمبرة صوصل وضع ها ل dd ne Mires ont mue grande caparité à coexister et à vivre dans un environnement قدرة كبيزة لتنعايش ولنعيش في وسط عَني: Cle s AU 217 * | بالفريكلوز عنصا ها 0 k En fructos بلما | & سد دع . ; ? € & _En hactéries et levures | 125 Se et les bactéries peuvent vivre dans un environnement biologique qui Le تستطيع سات والبكتبريات أن انعبش في وسط حبوي يحتوي -8 مضفات ديرية امو | 2 Des antiques مضاداث ا/ b Dosnticeaps "جسام + € دمع متا 8 € 19- Chaque macléotide est cunatitué : ن كل نيتنيوتيد من؟ = & D'un acide phespharique شرت ل 3 موري 19 Bb D'un sucre de ribose Ent 0 مكر الرينوز 0 عن بات mue Gé à 3777 = me 7 is _ ل ribusomes se forinent : الريبوزومات JE = # À l'intérieur du noyau داخل الترقة à» 20 h À l'intérieur du nuclésite فاحل النوة + € معط le cytuplaume في السبتويلازم € » Dans l'hbyaloplasme الجبلة الشفانة 21- Les ribosomes interviennent directement dans : تتدخل الريبوزومات بشكل مباشر في: -1 0 Le processus de traduction عسملية الترجمة à Bb Le processus عل clonsge الاستتسا: نا عسلبة الإمتتساغ € ما processus de fermentation عملية الت € d عا processus respiratoire عملبة التلفس d 12- ص1 les étapes de multiplication des bactériophages au dépend des bactéries, على حساب البكثيريا هنك: 3 Jai من بابن -2 FEE ثثنيت الماتية على اللكتبريا .« ما ب« fixation du bactériophage sur المانية تعدا hi نا تجميع مكوذات البكتبريا b L'asemblage des composants bactériens au sein du bactériophage انفجار الماية والحربر عاتيات جدد مشابهة للمانية الاصلبة € € L'explosion et دا libération de bactériophages sinulaires au bactériophage CD سبتوبلازم y الخبر jeep d'origine d جما ge de l'information génétique dans le cytoplasme des bactènies : 3- La molécule d'information سول ماع du bactériophage est située dans ; p لتموضع الخبر الوراثي الخاصس -2) . Le noyau Us h Le nucléaire النوية .اد € Lecytoplaume ع المسيلويلازم d L'hyaloplasme الجبلة الثنفقة _ 4٠ Le plasmide hactérien est situé dans : بلمرضع بلاسميد البكنبريا في: -4 2 تسرد عا By 8 b Lenucléaie اثوية b € Lecytoplaune السيتربلازم © d L'hyaloplasme iii ى. ٠ ٠ ٠ ٠ ٠ wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو CL DE LITE EEE EE —— ; je La lois a pénal aident à comprendre : pre التجرية سا 3 PONT n Les lois de l'hérédité chez les insectes DR قوانين الرراثة à e. Les lois de l'hérédité chez les bactéries «ا.._لوانين الوراثة لدي الحشراث 4 Les lois de ما génétique chez les plantes mr tr bref 0 0 مر ترات قر ee Le es re le وو génétiques dans une population à Ne تتجلى صعربة درا 43 الورائية للساكنة -6 » L'apparition des mutations ظهور الطاراث b Les croisements dirigés ا التزارجات المزجهة € ها migration des individus ع هجزة الأفراد 4 La stabilité des individus AN استقرار d Les mutations chromosomiques signifient : 7 Pr] a Unajoutde en “a à Een re نظ Une duplication du nombre de chromosomes day) حاط ا € دنا perte chrämosomique & . . $ d Une perte d'un morceau de chromosome ل 4 Parmi les facteurs qui contrôlent ما génétique humain: : تيتا EE سيو ا ose | “à D b Les facteurs géographiques et historiques والتاريخية Lt a المرامل b € Les facteurs génétiques : الموامل الوراثية 5 d Les facteurs écologiques الابكرلوجية Ji 1 Les bactéries sont caractérisées par deux caractéristiques importantes : 1: البكتيريات بميز 5 3 Une grande capacité à se reproduire et à se multiplier لاريم لي التكاثر معدن Lu Fi 8 b Elles contiennent un noyau تحثوي على نرأة و 0 € Elles sont toujours utiles دما تكن نائمة ' d Elles produisent des substances acides FE اج برا 1 ors d'une réponse immunitaire, l'antigène est éliminé par : خلال المناعتية؛ بتم القتضاء على مولد المضاد بواسطة: -30 a Lesanticorps مضادات الاجسام à b Fe ep complémentaire عامل التكملة db ع € flux san, d Les ل عدي الي مف 4 Epreuve 2 : Français Coefficient :L Cochez-la ou les bonnes réponses : 31. Que signifie le mot «rigueur » ? a Rigidité b Précision €. Flexibilité d Aucune proposition n'est correcte 32 Le mot « rigueur » : a Estun adjectif b Peut étre remplacé par le mot « sévérité » € Est un nom commun d Aucune proposition n'esl correcte 33. Choisir le ou les synonymes du mot « multitude » : a Singularité b. Pluralité €. Abondance d Rarcté 34. Quel(s) esUsont le(s) mot(s) mal orthographié(s) ? # Profesionnelles b. Exercice € Qualitée d Fréquend 35. Parmi les propositions suivantes, laquelle ou lesquelles n'esUne sont pas un/des syoouymes du mot « capital » ? a Essentiel b. Fondamental ء Mineur d Négligesble 36. Quel(s) est/sont l'Ales antonyme(s) de « serupuleux » ? a Rigoureux b Négligent € Minutieux d Soigneux 37. Choisir la où les proposition(s) correcte(s) pour compléter la phrase : » Mon fils a du mal à s'intégrer avec ses nouveaux coéquipiers de ODA IL. » تت تت # 00001423 a lisl'ignore b Isl'ignorent © مين اا ٠ ْ , ٠ 4 Ilestignorer wadifa-info.com نماذ ت من موقع وظيفة إن نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو VA Complotes da سد bmicamte ديل ل.ل د للا ل ال disques: n ضاء ل ء ١ نيل سبلا CELL ET UT À Dm MS Le SIDA miguifie + ست الصا به صقرا« Avquite ٠١ ماك de ١ اصمومبا)١ضصف والساجار L Syndrome مصصدادا de نايا Acquive » موده de ١ جرطااصدا de صللا Active 8 Choice ٠١ propadition correcte peur compléter ما phosse عله تلئسة se Volel toutes tes affaires qu'ils... pour réutsir فعم etames جم . Fan « ٠ «الوا + ٠ 0 . . € Fallen À Falls 41 Choisie ٠١ proposition tertecte pour compléter ما phrase suivante : « Les professioanets de santé travaillent dans des équipes .... امسن لد رس ا يمد سما نا سابوط الما - ؟ لا Interprofessionelles 41 Choisir ما proposition correcte pour compléter ما phrase suivante : » Les chercheurs qui ont ….., ce projet, sont très .تت » * Contibués / enthousiaste b Contribué / enthousiaste « Contribués / enthousiastes 42 Contnibué / enthousiastes 43. Choisir la proposition correcte pour compléter La phrase suivante : « Chacun d'eux... les conséquences de ses actes.» ء Acécptern b Accepteront ء Acccpte d Acceptons 44. Choisir La proposition correcte pour compléter la phrase suivante : « Elles تمعتما .......... par la qualité du match joué par l'équipe adverse »: a Tout ébahies b Toutes ébahies € Toutes impressionnées d Toutes ébahie 45 Choisir la traduction du mot « عظيم » : a Grandiose b Monumental € Majestueux d Magistral 46. Choisir la traduction du mot « نشاف : a Transparent b Clair € Épais d Aucune proposition n'est correcte 47. Choisir ما traduction du mot « Hygiène » : a ùL, b النطاقة عترى ع d Aucune proposition n'est correcte 48. Quelles sont parmi les propositions suivantes les phrases en voix passive ? a Les résultats des analyses sont vérifiés par le laboratoire b Le médecin a diagnostiqué une infection € ونا traitement est prescrit au patient d L'infirmier a pris en charge le malade 49. Choisir ما conjugaison correcte du verbe « convaincre » au plus-que-parfait pour compléter ذا phrase suivante : « Si tu m'avais écouté, 16 ...... tout le monde. » a Avais convaincu b Aurais convaincu € Avais convaneus d Aucune proposition n'est 011616 50. Choisir ما forme correcte du verbe « découvrir » au futur antérieur pour compléter ما phrase suivante : « Dès qu'il... le résultat, il nous en informera. » a Aura découvert b Aurez découvert € Aurait découvert ٠ 0 008 0 . 1 ٠ ٠ . 4/4 - wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
نموذج مباراة توظيف تقني بالصحة والحماية الاجتماعية تخصص ات التالية 2026
نموذج مباراة توظيف بالصحة والحماية الاجتماعية 2025
نموذج مباراة توظيف متصرفين من الدرجة الثالثة بالصحة والحماية الاجتماعية 2024
نموذج مباراة توظيف متصرفين من الدرجة الثالثة بالصحة والحماية الاجتماعية تخصص العلوم القانونية 2024
نموذج اختبار الأول - موضوع إنشائي - وزارة الصحة والحماية الاجتماعية 2024
📅 دورة 13 أكتوبر 2024
نموذج مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة - ممرض متعدد التخصصات (الصفحة الأولى مرفوضة) 2024
📅 دورة 2024
عرض كل النماذج ←
المصدر: نماذج مباريات التوظيف - مواضيع الدورات السابقة