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نموذج مباراة ولوج كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء 2005 - العلوم الطبيعية

🏢 كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء 👤 مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا 🎯 العلوم الطبيعية 📅 2005 👁️ 62 مشاهدة

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باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا لدى كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء (2005)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.

الجهة المنظمة
كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء
الدرجة
مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا
التخصص
العلوم الطبيعية
الدورة
2005
عدد الصفحات
2
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
نموذج مباراة ولوج كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء 2005، اختبار العلوم الطبيعية. يتضمّن 2 صفحة من الأسئلة، يساعدك على التحضير لمباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا بالمغرب.
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📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
UNIVERSITE HASSAN II
FACULTE DE MEDECINE ET DE PHARMACIE - CASABLANCA

Concours d'accès à la Faculté de Médecine
Epreuve des Sciences Naturelles - Juillet 2005 -

Nom/Prénom : n° d’examen :
N° CIN :

Entourer les lettres A, B, C, D ou E correspondant aux propositions justes

Enoncé 1. L’information génétique est transmise sous forme d’un message codé, d’une génération de cellules ou
d’êtres vivants à la génération suivante.
Question 1. A propos des modalités de transmission de l’information génétique :

A. l’ADN est dupliqué avant la transmission de l’information génétique

B. la méiose permet la transmission de l’information génétique
C. les gènes sont situés sur l°ADN D. la mutation est transmissible

. un gène code pour plusieurs caractères.

Question 2. La mitose est une modalité de transmission de l’information génétique d’une génération de
cellules à la suivante et qui concerne, entre autres :

A. les cellules embryonnaires B. les cellules folliculaires de la granulosa

C. les ovogonies D. les spermatogonies

E. les cellules mortes.

Question 3. Mettre une croix sous le mode de transmission de chacune des maladies de la liste suivante :

Maladie transmission sexuelle transmission héréditaire
Hépatite B D EE LE ‏سا ا‎

Syphilis ‏لست‎

ات مح كع عم اوم احم مشي لمعيه احاتم ات اكع حم احا اح ‎SIDA meme‏
‎Drépanocytose‏

Eoncé 11. L’ablation de l’hypophyse chez une femelle adulte de mammifère entraîne l’atrophie de ses ovaires et
l’arrêt de son cycle ovarien. Ces troubles disparaissent après injection chez l’animal d’un extrait hypophysaire.
Question 1. L’extrait hypophysaire

A. renferme des hormones B. stimule la maturation folliculaire

C. régule le cycle ovarien D. est sous rétro contrôle de l’ovaire

E. intervient de manière non cyclique.

wadifa-info.com

— صفحة 2 —
L’ablation sélective de la région postérieure de l’hypothalamus chez une femelle adulte ‏عل‎ mammifère, avec section
de toutes les connections nerveuses, a entraîné une chute rapide puis l’arrêt des sécrétions de FSH et de LH.
L’injection, toutes les heures, de l’extrait hypothalamique GnRH rétablit les sécrétions de FSH et de LH.
Question 2. L’extrait hypothalamique GnRH (gonadotrophine releasing hormone) :

A. régule la sécrétion de FSH B. est déversé dans le sang

C. est sous rétro contrôle de l’ovaire D. est sécrété de façon pulsatile

E. est de nature lipidique.

Question 3. À propos du rôle des hormones FSH et LH :
A. la FSH stimule les follicules ovariens B. la FSH stimule la spermatogenèse
C. la LH stimule le développement du corps jaune D. la LH stimule la sécrétion de la testostérone

E. le taux de LH augmente après l’ovulation.

Enocé III. L’enfant ‏"ا"‎ est infecté au niveau de la main droite. À cet endroit, on observe une rougeur, un œdème
avec une élévation de la température.
Question 1. Les symptômes apparus chez l’enfant résultent de :
À. l’introduction d’un antigène dans l’organisme B. une réaction immunitaire
C. la formation du complexe antigène-anticorps D. la sécrétion d’immunoglobulines
E. l’absence de réponse.
L’examen clinique et | analyse biologique ont montré que cette inflammation est due à une infection par le virus “V”.
Question 2. Lors de cette inflammation, plusieurs cellules interviennent dans la réponse immune dont :
A. leslymphocytesT | B.lesplasmocytes C.lesmacrophages D. les granulocytes E. les plaquettes.
Question 3. En parallèle avec les cellules, plusieurs facteurs chimiques tentent d’éliminer le virus “V”dont :
A. lesanticorps B° l’interleukine C. le facteur du complément = D.lelysosyme 18. lacolchicine.
Six mois plus tard, le même virus “V” réinfecte le même enfant “E“ au niveau de la main gauche.
Question 4. Cette deuxième infection entraîne :
A. une réponse immunitaire secondaire B. un taux élevé d'anticorps
C. une réponse immunitaire rapide D. la prolifération des lymphocytes à mémoire

E. l’absence de réponse immunitaire.

نماذج المباريات من موقع وظيفة إن ‎wadifa-info.com‏

التصحيح المقترح

هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة. أسئلة هذا الامتحان محررة بالفرنسية، لذلك التصحيح محرر بالفرنسية أيضاً.

Ce modèle est l'épreuve de sciences naturelles du concours d'accès à la Faculté de Médecine et de Pharmacie de Casablanca (Université Hassan II), juillet 2005. C'est un questionnaire à choix multiples en trois énoncés (génétique, reproduction, immunité) : pour chaque question, il faut entourer toutes les propositions justes parmi A, B, C, D et E. Voici une correction proposée.

💡 Méthode : plusieurs propositions sont justes à chaque question. Traitez chaque lettre comme un vrai/faux indépendant et cherchez la proposition piège, souvent unique (ici presque toujours la E).

Énoncé I — Transmission de l'information génétique

Question 1 — Réponses : A, B, C, D.

  • A juste : l'ADN est répliqué pendant l'interphase, avant toute division.
  • B juste : la méiose forme les gamètes, qui transmettent l'information d'une génération d'êtres vivants à la suivante.
  • C juste : un gène est un fragment d'ADN.
  • D juste : une mutation, modification de la séquence de l'ADN, est recopiée à chaque réplication et transmise aux cellules filles (et à la descendance si elle touche les cellules germinales).
  • E fausse : dans le cadre du programme, un gène code pour un polypeptide, donc pour un caractère.

Question 2 — Réponses : A, B, C, D. La mitose concerne toutes les cellules qui se multiplient : cellules embryonnaires, cellules folliculaires de la granulosa (elles prolifèrent pendant la croissance du follicule), ovogonies et spermatogonies (phase de multiplication de la gamétogenèse). E est fausse : une cellule morte ne se divise pas.

Question 3.

MaladieTransmission sexuelleTransmission héréditaire
Hépatite BX
SyphilisX
SIDAX
DrépanocytoseX

Les trois premières sont des maladies infectieuses (virus de l'hépatite B, tréponème pâle, VIH) sexuellement transmissibles ; leur passage éventuel de la mère à l'enfant est une contamination, pas une hérédité. La drépanocytose est une maladie génétique (mutation du gène de la β-globine, allèle récessif).

Énoncé II — Hypophyse, hypothalamus et cycle ovarien

Question 1 — Réponses : A, B, C, D.

  • A juste : l'extrait agit par voie sanguine après injection, il contient donc des hormones (FSH et LH).
  • B juste : la FSH stimule la croissance et la maturation des follicules.
  • C juste : l'injection rétablit le cycle ovarien.
  • D juste (réponse probable) : la sécrétion des hormones contenues dans l'extrait, FSH et LH, est soumise au rétrocontrôle des hormones ovariennes.
  • E fausse : les sécrétions hypophysaires varient de façon cyclique (pic de LH).

Question 2 — Réponses : A, B, C, D.

  • A juste : sans GnRH, la sécrétion de FSH (et de LH) s'arrête ; l'injection la rétablit.
  • B juste : c'est une neurohormone, libérée dans le sang du système porte hypothalamo-hypophysaire.
  • C juste : les hormones ovariennes exercent un rétrocontrôle sur l'hypothalamus.
  • D juste : la sécrétion est pulsatile, d'où l'injection « toutes les heures » dans l'expérience.
  • E fausse : la GnRH est un peptide, pas un lipide.

Question 3 — Réponses : A, B, C, D.

  • A juste : la FSH stimule le développement des follicules ovariens.
  • B juste : chez l'homme, la FSH stimule la spermatogenèse (par l'intermédiaire des cellules de Sertoli).
  • C juste : la LH déclenche l'ovulation, puis la formation et le développement du corps jaune.
  • D juste : la LH stimule la sécrétion de testostérone par les cellules de Leydig.
  • E fausse : le pic de LH précède l'ovulation ; le taux chute ensuite.

Énoncé III — Réponse immunitaire

Question 1 — Réponses : A, B. Rougeur, œdème et chaleur sont les signes de la réaction inflammatoire : une réaction immunitaire non spécifique, déclenchée par l'entrée d'un antigène. C et D sont fausses : complexes immuns et immunoglobulines relèvent de la réponse spécifique, plus tardive. E est fausse.

Question 2 — Réponse probable : C, D. Les cellules de la réaction inflammatoire sont les phagocytes : granulocytes (polynucléaires), arrivés les premiers par diapédèse, puis macrophages. Les plasmocytes (B) n'apparaissent que lors de la réponse spécifique à médiation humorale, et les plaquettes (E) ne sont pas des cellules de l'immunité. Les lymphocytes T (A) interviennent contre le virus, mais au cours de la réponse spécifique qui suit l'inflammation : la proposition A ne serait à retenir que si l'on comprend la question comme portant sur l'ensemble de la réponse immunitaire contre le virus.

Question 3 — Réponse probable : A, B, C. Les anticorps neutralisent le virus, les interleukines activent les lymphocytes, et le complément se fixe sur les complexes immuns et facilite leur élimination. Le lysozyme (D) est une enzyme qui attaque la paroi des bactéries et n'agit pas sur un virus ; la colchicine (E) est une substance végétale qui bloque la mitose, sans rapport avec l'immunité.

Question 4 — Réponses : A, B, C, D. Un second contact avec le même antigène déclenche une réponse secondaire : plus rapide, plus intense (taux d'anticorps élevé) et plus durable, grâce à la prolifération des lymphocytes à mémoire formés lors du premier contact. E est fausse.

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (2) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
نعم. تجد في هذه الصفحة، أسفل صفحات الأسئلة، تصحيحاً مقترحاً يشرح منهجية الإجابة والعناصر المنتظرة، من إعداد فريق وظيفة إنفو.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء. ويخصّ درجة: مباراة ولوج المدارس والمعاهد العليا.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: 2005. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

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الجهة المنظمة: كلية الطب والصيدلة بالدار البيضاء · 2005 — مصدر النسخة: مباريات ولوج المدارس والمعاهد العليا؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.

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