| المستوى | السنة الأولى إعدادي |
|---|---|
| المادة | التربية الإسلامية |
| الدورة | الدورة الأولى |
| الفرض | الفرض الثاني |
| المدة | ساعة واحدة |
| التنقيط | على 20 |
| الدروس | مدخل التزكية: الإيمان بالله والتفكر في آيات الكون (سورة آل عمران، الآيتان 190 و191)، مدخل الاستجابة: الغسل والتيمم (الموجبات والفرائض والسنن والمبطلات)، مدخل القسط: حق الوالدين (بر الوالدين) |
| البرنامج | منهاج مادة التربية الإسلامية بسلك التعليم الثانوي الإعدادي (الصيغة المعدلة) – وزارة التربية الوطنية (2016) |
فروض نموذجية من إعداد فريق وظيفة إنفو وفق البرنامج الرسمي، وليست فروضاً رسمية.
نص الفرض
التمرين الأول: مدخل التزكية (الإيمان بالله والتفكر في الكون) (6 ن)
قال الله تعالى: «إِنَّ فِى خَلْقِ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ وَٱخْتِلَٰفِ ٱلَّيْلِ وَٱلنَّهَارِ لَءَايَٰتٍۢ لِّأُو۟لِى ٱلْأَلْبَٰبِ (190) ٱلَّذِينَ يَذْكُرُونَ ٱللَّهَ قِيَٰمًۭا وَقُعُودًۭا وَعَلَىٰ جُنُوبِهِمْ وَيَتَفَكَّرُونَ فِى خَلْقِ ٱلسَّمَٰوَٰتِ وَٱلْأَرْضِ رَبَّنَا مَا خَلَقْتَ هَٰذَا بَٰطِلًۭا سُبْحَٰنَكَ فَقِنَا عَذَابَ ٱلنَّارِ (191)» [سورة آل عمران].
- أشرح العبارتين: «أُولِي الألباب» و«باطلا».
- أستخرج من الآيتين صفتين من صفات أولي الألباب.
- أبين كيف يدل التفكر في خلق السماوات والأرض على وجود الله تعالى ووحدانيته.
- أذكر مظهرين من مظاهر قدرة الله تعالى في الكون.
- أذكر أثرا واحدا للتفكر في الكون على سلوك المسلم.
التمرين الثاني: مدخل الاستجابة (الغسل والتيمم) (6 ن)
قال الله تعالى: «وَإِن كُنتُمْ جُنُبًۭا فَٱطَّهَّرُوا۟ … فَلَمْ تَجِدُوا۟ مَآءًۭ فَتَيَمَّمُوا۟ صَعِيدًۭا طَيِّبًۭا فَٱمْسَحُوا۟ بِوُجُوهِكُمْ وَأَيْدِيكُم مِّنْهُ» [سورة المائدة، من الآية 6].
- أستخرج من الآية ما يدل على وجوب الغسل، وما يدل على مشروعية التيمم.
- أذكر موجبين من موجبات الغسل.
- أصنف ما يلي إلى فرائض الغسل وسننه في المذهب المالكي: النية – المضمضة – تعميم الجسد بالماء – الاستنشاق – الدلك – مسح صماخ الأذنين.
- أذكر حالتين يجوز فيهما التيمم، وثلاثا من فرائضه.
- متى يبطل التيمم؟
التمرين الثالث: مدخل القسط (بر الوالدين – وضعية مشكلة) (8 ن)
طلبت الأم من ابنها أمين أن يشتري الدواء لأبيه المريض، وكان منشغلا بلعبة إلكترونية في هاتفه، فتأفف ورفع صوته قائلا: «دائما أنا! اطلبي ذلك من غيري».
عن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: سَأَلْتُ النَّبِيَّ ﷺ: أَيُّ الْعَمَلِ أَحَبُّ إِلَى اللَّهِ؟ قَالَ: «الصَّلَاةُ عَلَى وَقْتِهَا». قَالَ: ثُمَّ أَيُّ؟ قَالَ: «ثُمَّ بِرُّ الْوَالِدَيْنِ». قَالَ: ثُمَّ أَيُّ؟ قَالَ: «الْجِهَادُ فِي سَبِيلِ اللَّهِ» (رواه البخاري).
- أحدد السلوك الخاطئ الذي صدر عن أمين.
- أستدل بآية قرآنية على وجوب الإحسان إلى الوالدين والنهي عن التأفف منهما.
- ما مرتبة بر الوالدين حسب الحديث؟ وماذا يدل عليه ذلك؟
- أذكر ثلاثة مظاهر لبر الوالدين في حياتهما.
- ما التصرف الصحيح الذي كان على أمين أن يقوم به؟
- أذكر ثمرتين لبر الوالدين.
عرض التصحيح وسلم التنقيط
التمرين الأول: مدخل التزكية (الإيمان بالله والتفكر في الكون)
- أولو الألباب: أصحاب العقول السليمة. باطلا: عبثا ودون حكمة.
- يذكرون الله في جميع أحوالهم (قياما وقعودا وعلى جنوبهم)، ويتفكرون في خلق السماوات والأرض، ويدعون ربهم أن يقيهم عذاب النار (صفتان تكفيان).
- نظام الكون الدقيق (تعاقب الليل والنهار، حركة الشمس والقمر، اختلاف الفصول) يدل على أن له خالقا حكيما قادرا، وانسجام هذا النظام وعدم اضطرابه يدل على أن خالقه واحد لا شريك له.
- أمثلة: تعاقب الليل والنهار، نزول المطر وإحياء الأرض، خلق الإنسان في أحسن تقويم، النجوم والكواكب، تنوع النباتات والحيوانات.
- أمثلة: زيادة الإيمان وخشية الله، شكر نعمه، المحافظة على الكون وعدم إفساده، التواضع.
سلم التنقيط: س1: 1 ن (0,5 + 0,5) ؛ س2: 1 ن ؛ س3: 2 ن ؛ س4: 1 ن ؛ س5: 1 ن.
التمرين الثاني: مدخل الاستجابة (الغسل والتيمم)
- وجوب الغسل: «وَإِن كُنتُمْ جُنُبًۭا فَٱطَّهَّرُوا۟». مشروعية التيمم: «فَلَمْ تَجِدُوا۟ مَآءًۭ فَتَيَمَّمُوا۟ صَعِيدًۭا طَيِّبًۭا فَٱمْسَحُوا۟ بِوُجُوهِكُمْ وَأَيْدِيكُم مِّنْهُ».
- الجنابة، الحيض، النفاس (موجبان يكفيان).
- الفرائض: النية، تعميم الجسد بالماء، الدلك (ومن الفرائض أيضا الفور وتخليل الشعر). السنن: المضمضة، الاستنشاق، مسح صماخ الأذنين.
- حالات التيمم: فقدان الماء أو عدم كفايته، المرض الذي يضره استعمال الماء. من فرائضه: النية، الضربة الأولى على الصعيد الطاهر، مسح الوجه، مسح اليدين إلى الكوعين، الموالاة، دخول وقت الصلاة واتصاله بها (ثلاث تكفي).
- يبطل التيمم بما يبطل به الوضوء، وبوجود الماء قبل الشروع في الصلاة لمن تيمم لفقده.
سلم التنقيط: س1: 1 ن (0,5 + 0,5) ؛ س2: 1 ن ؛ س3: 1,5 ن (0,25 لكل عنصر) ؛ س4: 1,5 ن (الحالتان 0,5 + الفرائض 1) ؛ س5: 1 ن.
التمرين الثالث: مدخل القسط (بر الوالدين – وضعية مشكلة)
- التأفف من أمه ورفع الصوت عليها وعصيان أمرها، وتقديم اللعب على مصلحة أبيه المريض.
- قال الله تعالى: «وَقَضَىٰ رَبُّكَ أَلَّا تَعْبُدُوٓا۟ إِلَّآ إِيَّاهُ وَبِٱلْوَٰلِدَيْنِ إِحْسَٰنًا ۚ إِمَّا يَبْلُغَنَّ عِندَكَ ٱلْكِبَرَ أَحَدُهُمَآ أَوْ كِلَاهُمَا فَلَا تَقُل لَّهُمَآ أُفٍّۢ وَلَا تَنْهَرْهُمَا وَقُل لَّهُمَا قَوْلًۭا كَرِيمًۭا» [سورة الإسراء، الآية 23].
- جاء بر الوالدين في المرتبة الثانية بعد الصلاة على وقتها، وهذا يدل على عظيم مكانته في الإسلام وأنه من أحب الأعمال إلى الله.
- أمثلة: طاعتهما في المعروف، خفض الصوت عند مخاطبتهما، مساعدتهما وخدمتهما، الإنفاق عليهما عند الحاجة، الدعاء لهما، زيارتهما والسؤال عنهما.
- أن يترك اللعب فورا، ويلبي طلب أمه بأدب ودون تأفف، ويعتذر لها ويسأل عن حال أبيه.
- أمثلة: رضا الله تعالى، البركة في العمر والرزق، دخول الجنة، تماسك الأسرة، بر الأبناء به في المستقبل.
سلم التنقيط: س1: 1 ن ؛ س2: 1,5 ن ؛ س3: 1,5 ن (المرتبة 0,75 + الدلالة 0,75) ؛ س4: 1,5 ن (0,5 لكل مظهر) ؛ س5: 1 ن ؛ س6: 1,5 ن (0,75 لكل ثمرة).
سلم التنقيط
| التمرين الأول: مدخل التزكية (الإيمان بالله والتفكر في الكون) | 6 ن |
| التمرين الثاني: مدخل الاستجابة (الغسل والتيمم) | 6 ن |
| التمرين الثالث: مدخل القسط (بر الوالدين – وضعية مشكلة) | 8 ن |
| المجموع | 20 ن |
|---|
نصائح للمراجعة
- أنقل الآيات والأحاديث كما وردت في نص السؤال دون تحريف.
- أميز بين فرائض الغسل وسننه، وبين فرائض التيمم وسننه.
- في الوضعية المشكلة: أحدد السلوك، ثم أستدل، ثم أقترح التصرف الصحيح.
- أكتب جملا كاملة وواضحة.
