نموذج مباراة ولوج سلك التكوين الأساسي - المدرسة الوطنية العليا للإدارة - دورة 26 نونبر 2016 - الاختبار 1: تحليل موضوع عام
⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/640
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة ولوج سلك التكوين الأساسي لدى المدرسة الوطنية العليا للإدارة (26/11/2016)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.
- الجهة المنظمة
- المدرسة الوطنية العليا للإدارة
- الدرجة
- ولوج سلك التكوين الأساسي
- الدورة
- 26/11/2016
- عدد الصفحات
- 1
- لغة الأسئلة
- العربية والفرنسية
- التصحيح
- تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
Concours d'accés au cycle de formation initiale de acte Miele Supérieure de l'Administration مياراة ولوج سلك التكوين الأساسي للمدرسة الوطنية العليا للإدارة Session 2016 2016 : 5: Epreuve 1 : Dissertation sur un sujet d'ordre général تحليل موضوع عام يتطلب الرفع من وتيرة التنمية الاقتصادية والاجتماعية و البيئية إدارة حديثة. حلل هذه الإشكالية مبرزا حق المواطنين و المقاولات في الاستفادة من خدمة عمومية ذات جودة. وإلى أي مدى يمكن للتكنولوجيات الحديثة أن تساهم في ذلك؟ L'accélération du développement économique, social et environnemental exige une administration moderne. Analysez cette problématique en mettant en avant le droit des citoyens et des entreprises d'accéder à un service public de qualité. Dans quelle mesure les nouvelles technologies peuvent-elles y contribuer ? Rappel important : Les لشت peuvent rédiger cette épreuve en langue arabe ou en langue française (selon عيضا choix), sachant que ها deunère épreuve do être rédigée en Langue dfférente. تذكيرهام: 2016 التارنغ :26 توتبر DATE: 26e 2016 pre الساقة: DUREE: 4h SES 80e COEFFICIENT :3 3 المعامل: wadifa-info.com من موقع وظبفة انفه of تماذج
التصحيح المقترح
هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة.
مباراة ولوج سلك التكوين الأساسي للمدرسة الوطنية العليا للإدارة (ENA) — الاختبار الأول: تحليل موضوع عام (مقالي / dissertation). المدة 4 ساعات، المعامل 3، وتاريخ إحدى الدورات 26 نونبر 2016. يُحرَّر الاختبار بالعربية أو الفرنسية على أن يُحرَّر الاختبار الثاني بلغة مخالفة. النموذج يضم موضوعين من دورتين مختلفتين، وفيما يلي تصحيح منهجي مقترح.
💡 قبل أن تبدأ: اختبار المقال العام في ENA لا يقيس المعلومات بل القدرة على البناء والحجاج. خصّص أول 30 دقيقة لتفكيك الموضوع وصياغة إشكالية وتصميم، و3 ساعات للتحرير، والنصف ساعة الأخيرة للمراجعة. النقط تُكتسب من: إشكالية واضحة، خطة متوازنة (محورين أو ثلاثة)، أمثلة مغربية ملموسة (قوانين، مؤسسات، استراتيجيات)، ولغة سليمة. تجنّب السرد الإنشائي والعموميات.
الموضوع الأول: التنمية والإدارة الحديثة والخدمة العمومية ذات الجودة
الصياغة: يتطلب الرفع من وتيرة التنمية الاقتصادية والاجتماعية والبيئية إدارةً حديثة؛ حلّل هذه الإشكالية مبرزاً حق المواطنين والمقاولات في خدمة عمومية ذات جودة، وإلى أي مدى تساهم التكنولوجيات الحديثة في ذلك؟
مقدمة وإشكالية
- مدخل: التحول من الإدارة المُوجِّهة إلى الإدارة الخادمة (l'administration au service de l'usager) كشرط للتنمية.
- تأطير دستوري: الفصل 154 من دستور 2011 يربط المرافق العمومية بمعايير الجودة والشفافية والمساواة والاستمرارية، والفصل 156 بتلقّي الملاحظات والمساءلة.
- الإشكالية: كيف يمكن لتحديث الإدارة أن يحوّل الخدمة العمومية من عبء إلى رافعة للتنمية، وما حدود مساهمة الرقمنة في ذلك؟
المحور الأول: الإدارة الحديثة شرطٌ لتنمية مندمجة
- الجودة كحق: ميثاق المرافق العمومية (القانون الإطار 54.19)، وتبسيط المساطر عبر القانون 55.19 المتعلق بتبسيط المساطر والإجراءات الإدارية.
- الحكامة والنتائج: الانتقال إلى التدبير المرتكز على النتائج (GAR) والقانون التنظيمي للمالية 130.13 القائم على البرمجة والنجاعة.
- ربط الجودة بالتنافسية: تحسين مناخ الأعمال للمقاولات (مبادرات لجنة المناخ للأعمال، تبسيط رخص الاستثمار) كمدخل للتنمية الاقتصادية.
المحور الثاني: التكنولوجيات الحديثة — رافعة لكنها ليست حلاً سحرياً
- الرقمنة كأداة: بوابات الخدمات الإلكترونية، الإدارة اللاورقية، منصات التبادل بين الإدارات، وتقليص التنقل والفساد.
- حدود ومخاطر: الفجوة الرقمية بين الحواضر والقرى، حماية المعطيات الشخصية (القانون 09.08)، والحاجة إلى تأهيل الموارد البشرية لا مجرد اقتناء البرمجيات.
- البُعد البيئي: الإدارة الرقمية تخدم الاستدامة (تقليل الورق والتنقل) لكنها تطرح كلفة طاقية يجب تدبيرها.
💡 نصيحة تحرير: اجعل التكنولوجيا وسيلة داخل خطتك لا موضوعاً منفصلاً؛ الممتحِن يقدّر من يربط الرقمنة بالجودة والتنمية معاً بدل تعدادها.
خاتمة
- الإدارة الحديثة ليست غاية بل شرط لتنمية عادلة ومستدامة؛ والتكنولوجيا رافعة مشروطة بالحكامة والعنصر البشري والإنصاف المجالي.
- أفق: نموذج تنموي جديد يجعل من ثقة المواطن-المرتفق مؤشراً على نجاح الإصلاح الإداري.
الموضوع الثاني: الأزمات العالمية والنقاش حول دور الدولة
الصياغة: أعادت الأزمات العالمية الأخيرة طرح النقاش حول دور الدولة؛ ما هي في نظرك عناصر هذا النقاش؟
مقدمة وإشكالية
- سياق: أزمات متتالية (مالية 2008، جائحة كوفيد-19، أزمات التموين والطاقة) أعادت الدولة الفاعلة إلى الواجهة بعد عقود من خطاب تراجع الدولة.
- الإشكالية: هل نشهد عودةً لـالدولة التدخلية أم إعادة تعريف لوظائفها نحو دولة راعية واستراتيجية؟
المحور الأول: عناصر تجدّد الحاجة إلى الدولة
- الدولة الحامية: تدبير الطوارئ الصحية والاقتصادية (نموذج صندوق تدبير جائحة كوفيد-19 بالمغرب، الدعم المباشر للأسر والمقاولات).
- الدولة الاجتماعية: تعميم الحماية الاجتماعية (القانون الإطار 09.21) كترجمة لدور الدولة في تقليص الهشاشة.
- الدولة الاستراتيجية: السيادة الغذائية والصحية والطاقية بعد اختلال سلاسل التوريد العالمية.
المحور الثاني: حدود ورهانات الدور الجديد
- الإكراه المالي: التوفيق بين التدخل وتوازن مالية الدولة (الفصل 77 من الدستور) واستدامة الدين العمومي.
- مخاطر الإفراط: تفادي إثقال الاقتصاد وتشجيع المبادرة الخاصة والشراكة بين القطاعين العام والخاص.
- الحكامة: فعالية التدخل رهينة بمؤسسات نزيهة ومساءلة، لا بحجم الإنفاق وحده.
خاتمة
- الأزمات لم تُعِد الدولة "المتضخمة" بل الدولة الذكية والاستراتيجية التي تُنظّم وتحمي وتُشرك؛ والنقاش المغربي يتقاطع مع النموذج التنموي الجديد الداعي لدولة قوية وعادلة وفعّالة.
💡 تذكير للاختبار الثاني: بما أن الاختبار الثاني يُحرَّر بلغة مخالفة، خطّط لتوزيع لغتيك بذكاء: اكتب هذا المقال باللغة التي تتقن فيها الحجاج، واحتفظ بالثانية لِما تجيده من مصطلحات في الاختبار الآخر.
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
الجهة المنظمة: المدرسة الوطنية العليا للإدارة · 26/11/2016 — مصدر النسخة: منشورات المترشحين في المنتديات؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.
كيف تستشهد بهذه الصفحة؟
صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.
الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/640/نموذج-مباراة-توظيف-إلى-المدرسة-الوطنية-العليا-للإدارة
