تخطَّ إلى المحتوى الرئيسي
Wadifa Infoالوظيفة العمومية بالمغرب FR
💸 نفس المنتوج بثمن أرخص: قارن بيم وكارفور ومرجان فثانية جرّبها ←

نموذج مباراة ولوج سلك المهندسين - كلية العلوم والتقنيات سطات - جامعة الحسن الأول - دورة 2011-2012 - اللغة الإنجليزية

🏢 كلية العلوم والتقنيات سطات - جامعة الحسن الأول 👤 سلك المهندسين 🎯 ولوج سلك المهندسين 📅 année universitaire 2011-2012 👁️ 0 مشاهدة

⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/4780

باختصار

هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة سلك المهندسين لدى كلية العلوم والتقنيات سطات - جامعة الحسن الأول (année universitaire 2011-2012)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.

الجهة المنظمة
كلية العلوم والتقنيات سطات - جامعة الحسن الأول
الدرجة
سلك المهندسين
التخصص
ولوج سلك المهندسين
الدورة
année universitaire 2011-2012
عدد الصفحات
2
لغة الأسئلة
الفرنسية
التصحيح
غير متوفر بعد
نموذج مباراة ولوج سلك المهندسين بكلية العلوم والتقنيات سطات، دورة 2011-2012، مادة اللغة الإنجليزية. مدة الإنجاز ساعة؛ نص حول الأطفال والإنترنت مع أسئلة الفهم والمعجم. يقع النموذج في صفحتين.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
هل أفادك؟ شاركه مع من يبحث
WhatsApp Facebook Telegram
تابع تحضيرك: 📄 نموذج مباراة ولوج سلك المهندسين - كلية… 📄 نموذج مباراة ولوج سلك المهندسين - كلية… 📄 نموذج مباراة ولوج سلك المهندسين - كلية…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
EPREUVE : Test d'anglais ANNEE UNIVERSITAIRE: 2011-2012
DUREE : 1 Heure
The Internet is responsible for the wide dissemination of information all over the world. It is
perhaps the greatest invention of the 20 century and gives great power to its users.
The Internet has its own culture, its own way of communicating, non law enforcement, no
national boundaries as well as free access to every kind of information known to mankind. It has
become familiar to many children all over the world. Some of them use the internet everyday.
Parents need to be in close touch with their kids as they explore the internet. Moreover need to help
students use it appropriately and safely.
Kids and teenagers need to learn to be responsible for their own behaviour on the internet
with guidance from their families and communities. It's not at all uncommon for them to know more
about the internet and computers than their parents or teachers. If that’s the case in your home or
classroom, don’t despair. You can use this as an opportunity to turn the tables by having your child
teach you a thing or two about internet. Get your children to talk to you about what's good and what
is not really good about their Internet experience.
Just as adults need to help kids stay safe, they also need to learn not to overreact when they
find out a child or a teenager has been surfing inappropriate material or stayed from a rule. Don't
blame or punish your kids if they tell you about an uncomfortable online encounter. Your best
strategy is to work with them, so you both can learn from what happened and figure out how to keep
it form happening again
Adolescents and young adults have become the largest segment of the world population with
internet access. For that reason, the threat posed by drug-related activities occurring on the Internet
is quite serious.
But the Internet has so far served as a very valuable tool to bring mankind closer together
and remove some of barriers inherent in the “real” world. It has had a great impact on those
countries that have adopted its use and provides some kind of measure of the gap between first
world and third world countries.

— صفحة 2 —
Comprehension
A- Are the sentences true or false? Justify.
1- There are legal restrictions to the internet
2- ‏عط ال‎ children learn how to use the internet from their parents
3- The majority of the internet users are teenagers and young adults
B- Answer these questions
1- List two important advantages of the internet
2- What are two risks related to surfing on the internet?
3- How can parent’s proctect children from misusing the internet?
C- Find in the text words or expressions that mean the same as
1- In contact (paragraph 2)
2- Change the situation to one’s advantage (paragraph 3)
D- What do the underlined words in the text refer to?
1- Them 2-they 3-1

أسئلة شائعة حول هذا النموذج

هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (2) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها كلية العلوم والتقنيات سطات - جامعة الحسن الأول. ويخصّ درجة: سلك المهندسين.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: année universitaire 2011-2012. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات تقنيين، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.

ناقش هذا النموذج (0)

شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.

لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.

⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.

نماذج مشابهة قد تهمّك

عرض كل النماذج ←

الجهة المنظمة: كلية العلوم والتقنيات سطات - جامعة الحسن الأول · année universitaire 2011-2012 — مصدر النسخة: أرشيف المواقع الرسمية والمصادر المفتوحة؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.

كيف تستشهد بهذه الصفحة؟

صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.

الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/4780/نموذج-مباراة-ولوج-سلك-المهندسين-كلية-العلوم-والتقنيات-سطات-جامعة-الحسن-الأول-دور

📲
ثبّت تطبيق وظيفة إنفو على جهازك: اضغط زر المشاركة في أسفل سفاري، ثم اختر إضافة إلى الشاشة الرئيسية. تصلك المباريات الجديدة بسرعة ودون متصفح.