نموذج مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوظيف المختصين التربويين من الدرجة الثانية - 2023 - موضوع عام حول المهام المرتبطة بالوظيفة

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

‎Fe 43 023;‏
.5 جه 7 .
مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين لتوليف ‎ur‏ من 2
: الموضو 8
الاختبار : موضوع حول التدبير الإداري والتربوي مات ‎ee PE OT‏
‏مد | اناء المدرس(ة) وتمكن المتعلم(ة) من ‎EE‏ حي > * انين
م الرؤية الاستراتيجية للإصلاح على الثوايت ومسجورية لكامة المي ‎٠‏ ——
‎cs | A‏ الإسلامي والوحدة الوطنية والديير ‎EU‏ = 1 اتنا انا اتا
‎A A D |.‏
| ا لب سس 2 ب +
ٍ لشي الإسلامي والوحدة الوطنية والملكية النستورية الدنة العربية ‎DR‏
‎4X‏ | من ببن المقومات الأساسية للم = ‎RTE ve‏
‎Ts‏ للمدرسة الجديدة إزلتى, 5 ييا الرؤية ات دي
‎A ١‏ | النجاح والاندماج الاجتماعي ‎D. en ee‏
-< لماج الاجتماعير_ اد
‎B :‏ | الارتقاء بالقرد والمجتمع — ‎QU re‏
ِ © | المساواة والعدالة المجالية ‎ER ns‏ بيب
‎PE TE | D‏
ا , يقصد بالإتصاف وتكافؤ الفرص في التعليم؛ ضمان:
‎A‏ | تحقيق العدالة المجالية بين المتعلمي" ‎en‏
‏3 | تمكين جميع المتعلمين من الحصول على 42 تلق _ __ال
‎C N‏ تكريس المساواة بين الجنسين في الولوج للتعليم
»© 2 = و الو رح ومو ا ‎ni‏
‎D‏ | الحق في الولوج للتعليم دون أي شكل من أشكال التمييز
, يتتبر الدعم التربوي من الناحية المؤسساتية أولوية للمتعلمين:
= سب اي يض ‎EE"‏
‎A‏ | المتعثرين دراسيا __
ج | الراسبين دراسيا _ ‎EE‏ عق له اي - ال
€ | المنقطعين عن الدراسة 0
2 “ود د للج الول ا ا اا بجت ب ب ل“'م_شل لأا بللامبملصالسالطلساللظالسس[لس_ | أ!أدأساداههمططص''طططسش
06 . المدى الزمني لمشروع المؤسسة المندمج هو:
‎mt B‏
‎EE CE LS . >‏
‎e .‏ | عات تت ب ست ل ا ‎ge‏
‎AMEN] D‏
! وفق المقاربة المؤسساتية تهدف التربية ‎à)‏ >
هر | معانجة الاختلالات السلوكية لدى التلاميذ
| تربية وتكوين التلاميذ في وضعية إعاقة ‎EE‏
‎y ail cv:‏
‎AN I —_— 6‏
‎D‏ السماح بإدماج ومشاركة الأسر في العملية م
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

: المختصين التربو
مباراة ولوج المراكز الجبوية لمبن ‎CL RE‏
‎Eat :‏ .رن التربية والتعليم ‎re dé ju‏
الاختبار : موضوع حول التدببر الاداري والتربوي لما ‎Ce‏ 7
‎ss) 1 —‏
‎XX RE‏ 7
‎0j‏ حسب المجلس الأعلى للتربية و ‎de ST‏
‎A‏ | العدالة الاجتماعية والادماج ‎So‏ ةلي لذربية حي
‎BV‏ | الحق في التربية والتعليم ‎gts‏ ا م الجر __ الأيعاد الا
‎D‏ | الإنصاف والجودة والارتقاء بالنرد والمجتمع حصب ا _
‎DJ‏ يتمد مقياس الإنصاف المجالي الترابي بالنسبة لم لتطيمٍ الابتداني ‎ge}‏ رج .
8 | وجود المؤسسة التعليمة في تراب الجماعة يبي ص
‎C‏ وجود المؤسسة التعليمية على بعد 5 كلومترات من مدر بكلى التي ل يس هه
‎D‏ | وجود المؤمسة التمليمية على بعد 3 كلومترات من مقر سكنى التلميز 8
‎١ 013‏ بالنسية لتلاميذ السنة السادسة ابتداني؛ يقيس البرنامج الوطني لتقييم المكتسبات.
‎pp |‏ | الرياضيات والنتماط العلمي والقراءة والكتابة م ‎he‏
‏ا سسا الا اما ا »ا لس
‎ex‏ | الرياضيات والنشاط العلمي واللفتين العربية والفرنسية ‎di‏
‏ا ا دن 7 ا لي
‎D‏ | الرياضيات واللغة العربية والتراءة م ايت
‎DE.‏ تقيس المردودية الخارجية لمنظومة التربية والتكوين نسبة المتطدين. - سس
‎A‏ | الحاصلين على الباكالوريا
‎p‏ الذين ولجوا التكوين المهني تدده عرو سس
‎CNE‏ با و ا اا ب :سس لاس
جح | الذين ولجوا التعليم العالي و جح ست
با ‎A mel‏
اق ‎eo‏
‎d‏ 1722222222
‎Le sul 34 À‏
‏1 | 33 أسبوعا
الح__ "فت
‎C‏ 2 اسبوعا
من يتات لساك ل ل م ‎ee‏
‎١ p‏ 30 أسبوعا
0134 فى إطار تنزيل خارطة الطريق 2022 - 2026 تعتمد الوزارة مقاربة التدبير بالأهداف المترونه ب:
1 8 د ل بسح خط اللي ار ااان_صن__ ‎De‏
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

مباراة ولوج المراكز الجهوية ‎CHA‏ الود لتوظيف المختصين التربويبن من الدرجة الثانية - دورة 2023
‎jus‏ : موضوع حول التدبير الإداري والتربوي لمؤسسات التربية والتعليم العمومي ‎Ë‏
‎a | ON‏ ااي وجيت حي ‎Re‏
‏سج فتشان عامان ا ا ل ل
حب ‎D‏ أربعة مفتشين عامين "سا بايا 8م ال ‎FN‏ ب
‎MES‏ تشمل الأنشطة الاعتيادية بالابتدالي:
القراءة والرياضيات والأنشطة العلمية ‎à‏
‎a] po‏ والانشطة اللي ص لل ا سب اتيت سات سسا حت
ج | سات الح لست
‎D‏ | القراءة والرياضيات ‎EN‏ ©
‎A) 44‏ | يقصد بمقاربة (طارل) ‎TaRL‏
‎A‏ | التدريس وفق بيداغوجيا ‎Us‏
‎doses | /B‏ 25 ا ع ل ات ا ل يت
0 يس التلاميذ دون تمييز ست يبسسىه ب# و ‎ES‏
‎D‏ | التدرس وفق المستوى المناسب صن مسرت سكيسو حبس بجا
‎EL‏ 120 تستهدف خارطة الطريق في أفق سنة 6 اسنفادة الأطفال من التعليم الأولي بنسبة:
‎AV‏ تصل للى 00] بقمنة
‎B‏ | حوالي 50 بالمانة ‎a‏
‏€ | تتجاوز 90 بالمائة #اللب# ات الس تت بجت 4
‎D‏ في حدود 70 بالمانة ‎ne + RE‏
‎TUE‏ التناوب اللغوي مقاربة بيداغوجية وخيار تربوي يستهدف:
‎A‏ لي | تدريس لغات متعددة
| تنويع لغات التدريس ‎EE SNS ١‏
‎nicolas] D‏
‎ps EE 0201‏
‎A‏ لتقييم عمل المؤسسات التعليمية
3 | للتعاقد مع المتعلمين قبل منح الشواهد ‎D‏
‏لتحديد وتصنيف الشهادات على الصعيد الوطني اس بجر رج
7 من بين الأطفال في وضعيات خاصة حسب القانون الإطار رقم 51.17 ‎En‏
‏المتيمون بمؤسسات الرعاية الاجتماعية والاملاحيات
‎Ex‏ بناء الأمهات المعوزات 8 7 بين ...ا ئ وك
‎D‏ | الذين يعانون من إعاقة ذهنية
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

a ‏المختصيث التربوبين من‎ ie
‏مباراة ولوج المراكز الجهوية لمهن الترببة والتكوين لتوذليف ! “5 الخرجة النقية دررة وزوز‎
١ ‏ررة و التعطيم‎ sn . ‏الموضوع‎
‎: ‏التربية والتعليم العمومي‎ Eur pa ‏الاختبار : موضوع حول التدببر الإداري والتربوي‎
PR RS ‏اين‎ LT aol ‏جم‎
‎= ‏يعتبر الولوج إلى التعليم المدرسي ملزما قانونيا للأسرة و:‎ 1 QUE
‏الاين‎ ne ‏الدولة‎ A Y
‏جا م ا‎ TT Med) p
FU ‏مب‎ E il ©
De _— ‏ببسم '_- سلسم ههه ا سا ل ل‎ nt — pe
‏المجتمع والجماعات الترابية 328 ب‎ D
et ‏التربية غير النظامية والتعليم الابتدائي والتعليم الاعدادي والتعليم الثانوي‎ |_ A
‏التعليم الأولي والتعليم الابتداني والتعليم الاعدادي والتعليم الثاتوي التأهيلي 7 ال‎ | BV
‏لد‎ UT ‏التعليم الابتداني والتعليم الاعدادي والتعليم الثانوي التقني والتعليم العتيق‎ | C
— ‏التعليم الابتدائي والتعليم الاعدادي والتعليم الثانوي والتكوين المهني‎ | D
‏التقييم الخارجي لمنظومة التربية والتكوين تقوم به:‎ [PE À]
‏المنتشية العامة للشؤون التربوية‎ A
EE ET ‏وو نومره‎
‏هيئة التفتيش والتاطير والمراقبة والتقييم‎ | 3
TT SE El
‏يعتبر التلميذ حسب القانون الإطار بالغا سن التمدرس إذا بلغ من العمر:‎ 1
‏ثلاث سنوات الى تمام ست عشر سنة‎ | © A
‏أربع سنوات الى تمام ست عشر سنة اود كا عه موسو حمسا ده‎ | B
‏ست سنوات الى تمام خمس عشر سنة 12 تك داه‎ | cv
a | Lie ‏ست سنوات الى تمام‎ | p
1 ‏تضمن الدولة مجانية التعليم العمومي في‎ | ”ٍ = 3
TE ‏السلك الابتدائي والإعدادي والتكوين الميني‎ | A
‏السلكين الابتدائي والإعدادي‎ ES
| ‏السلك الابتدائي والإعدادي والتاهيلي‎ CR
‏سس( الي ستيه‎ ét ‏جميع أسلاكه‎ | | D)
‏التقييم الداخلي لمنظومة التربيه والتكوين والبحث العلمي تقوم به:‎ © DE 28
‏الهيئة الوطنية لتقييم منتظومة التربية . “تكوين والبحث العلمي‎ | A
‏المجلس الأعلى للتربية والتكوين وان ب سس ست‎
‏السلطة الحكومية المكلفة بالتربية والتعليم رت بن والبحث العلء‎ C |
wadifa-info.com ‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو‎

مباراة ولوج المراكز الجهوية لمبن الترببة ‎Gas‏ “مسج الثانية - دورة 2023
الاختبار : موضوع حول التدبير الإدا الموضوع 2 المختصين التربوييت مث
و التريوي ‎cas‏ رن
ات التربية والتعليم العمسومي
‎ET‏ ' يتراس #معية دعم مدرسة النجاح:
‎NU‏ | تت ا سا
‎c‏ الممونززة) لد _ ‎RS‏
‎om TN) D‏ د لصحت
‎A‏ لابتداني ‎D‏ التنظيمبة هي ضمان مواصة تمدرس التلاميذ إلى نهاية سلك التعليم
© | التأهيلي ‎en ne‏
‎EE‏ اا ل
‎D‏ الإلزامي ل-_ ‏ للبجمم“مستح'ب
‎EU‏ | . تقدم المؤسسة التعليمية دروس الدعم ‎So‏
‎AN‏ مجانا داخل المؤسسة التلاميد المعترن" ِ
‎nt‏ ا الم 5
‎UE SAN EE PE LP‏ حم لا ا
‎Rem | c‏ — ا سات
‎(D‏ كين حر — ا
‎Xp‏ | المرسوم؛ تقدم دروس الدعم التريوي للتلاميذ: ‎er‏
‎B ÿ‏ خارج حصي إل ل 2 رح( سي ااا بترن
€ أ خلال العطلتين البينيتين لأ دوس وص اء ممست هك
1 بك | حسب النص التنظيمي؛ تقدم دروس الدعم التربوي بالتعليمين الابتدائي والإعدادي في مواد:
‎A‏ | اللغة الفرنسية والرياضيات واللغة العربية والأغة الأمازبغية
‎p‏ | اللغة العربية واللغة الفرنسية ‎A‏
‎C‏ اللغة العربية واللغة الفرنسية والرياضيات ‎ds‏
‏- ا 5 ‎M SR Ou eo Lure:‏ بتبمسبس(سبشبٍلسسسس” ‎ee‏
‏ض > ‎p‏ | اللغة العربية واللغة الأمازيغية واللغة ‎Ag EN‏ والرياضيات رالعلوم :
‎oi | |‏ حسب النص التنظيمي» يحدد السقف الزمني الأسبوعي لساعات الدعم التربوي في:
| ساعتين لجميع المواد الدراسية المعنية بالدعم حت
‎١>‏ تتم تسمية مؤسسات الترببة والتعليم العمومي بقرار +
‎HU n à .‏ ب ؛ التكوين ب
‎CT vl - . -‏ 40 ِ
س٠ ‎ot‏ ا اذ مسا
وم السلطة الحكومية المكلفة بالتربية الودلاب .+
| عامل الإقليم أو والى !5 __
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

5 : التكويتث 235,7
الاختبار : موضوع حول التدبير الإدار ‎y‏ والتربوي لما 2 277
: 97[ بنعقد ‎Aile,‏ مجلسا للانضباط؛
‎À |‏ | مجلس التسيير ‎RS‏
‏1 | المجلس الإداري ا ل ل ‎D‏ ب_
لي .| مجلس القسم ا الا #_ يجي
ليغ 4 مهات وآباء وأولياء ‎D. ET‏
‎RES 4‏ من ببن أدوار جمعب" وو ا ا يتين ‎mm‏
‏مساعدة الإدارة في تدبير امد م رب ‎eee‏ بي سير وي وبي :
تتيع عمل الاطر التربوية ‎D TT 0... ge‏
جراقية مواطبة ا71لاميذ والتلميذات ل > لكام تت
مراك با اي ميد الشا* ‎pal‏ 5 ليت سا اب : 5
| مك ججح المتعلمون: :
‎À‏ | خلال الأنشطة ‎a HS‏ 4
داخل ‎Sell‏ والفصول الدراسية — ل
ج ي| في جميع الأوقات والأماكن المدرسية وخر اط ل
اح سج جود ل
2 توفير قضاءات خضراء بالمؤسسة التعليمية .
€ | تمكين المؤسسة التعليمية من الحصول على اللواء الأخضر
7 ] كتمان السر المهني هو التزام:
‎ms 1 F2 | A‏ ل
‎By‏ | تنظيمي |
م | قاتوني
‎D‏ | إجرائي ‎RSS‏
‏041 برنامج " المدارس الإيكولوجبة" يهدف الى تعزيز التربية البيئية والتنمية المستدامة داخل المؤسسات التعليمية:
‎A‏ | الابتدائية
‎١|‏ لابتدائية والإعدادية ‎ni L‏
‎٠‏ | الابتدائية والإعدادية والتأهيلية آ
‎D‏ | الإعدادية والتاهيلية ل ل لا ا سم جك بت حي
‎its Hoi‏ العضوية بجمعيات أمهات واءاء واولياء التلاميذ بمجرد:
‎A‏ | عدم اداء الأبناء أو البنات ‎dass‏
‎TO | Me 4 R‏
€ | تعرض الأبناء أو البنات لعقوبة تأديبية
‎LA . . La‏ ير — ا بحب ...ا بيلس لسكًككك هم
‎D‏ مفادرة الأبناء والبنات مؤسسة التربية والتكور
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏

1 “باراة والوج المراكز 10232 ب
| الاختبار ‎jan‏ ين الترببة ‎MTS ue NS‏ 8 'ة
تسكع حول التدبير الإداري ‎ET‏ 3 المخ ‎RTE‏
‎pots LA FN cames = CO 453‏ انه مجع اس ‎Mn‏
‎se | 8 HE CE D‏ اال ها ‎un‏
‎Les \‏ المجلس ال 1 َ ‎Min RE‏
‎EE VS‏ والكوين وب سيت حت ‎ds‏
‏_ ا | ‎Sn 7 no‏
‎Ro) ei || SE‏
‎A‏ . ىا .
استخلاص واجبات ‎LOS‏ -
‎Gr NE 75 B‏ في جميعة أباء وامهات ‎AUS AS po‏ .—
— نسبة من واجبات الانخراط في ‎EN‏ الموسسة التعليمية ‎zx‏
‎us À À‏ وعلمية ورياصية — ‎le‏
‎RE = = : ١ -‏
| | 15 | تواصلية ومنهجية وثقافية مي تال
‎D RTE 24:‏ مح ‎PT‏
‎D |‏ [ كتابية وعلمية وبدنية =
‎à 1 7‏ . | مبادئ احترام القانون والحياد والشفافية والنزاهة وال ‎Gt‏ العامة هي مبادئ:
‎p‏ اتا المت تَ
‎ne‏ - ل____سس_____ سس لمت اساي صل
دستورية
‏احم ‎MASSAR|‏ — الل د
‎MASSIR B‏ فقت +>
‎CARTESCO C‏ ربج
‎TT à‏ الت فى م ا
‎Lx Il SA e !‏ 8<
: المجلس الاداررى ومجلس التدبير والمجا 0 التربوي ب مينة - ‎SE RS‏
‎A‏ .| المد :2 1 إلى , التعليمية وم جالس الإقسا:
‎pla‏ التدبير ‎ul,‏ التربوي والمد ‎di‏ أ هاه
‎ne 5 5‏ والمجلس التزبوي ومجالس الأقسام
- مجلس الانضباط ‎A3‏ ?
.بير والمجلس التربوي دم" س_
‎D‏ مجلس التدبير وا- -
نماذج المباريات من موقع 3 ‎AGE‏ إنفو ‎wadifa-info.com‏

:0 ولوج المراكز الجهوية لمهن .لتربية والتكوين ‎LS RFO TRE‏
‎rs EST‏ :مودو ع ‎saillie‏ الإداري والتربوي لمؤمسات التربيه و لتعليم حوس اقرز 7
‎Re mi à‏ 23 130
- :ب 0 10 ثمل 2 2
‎GE‏ تنا مهمة الإشراف على الارتقاء بالأنشطة ‎LAIT DCE,‏
“مجر _| الجامعة الملكية المغربية للرياضة المدرمهة _. 0 .- رك
‎١ on M4 B‏ لارتقا ‘ بالر ياضة ‎ner‏ : بست حر
‎nt “ent femmes‏ + ب © ‎w..‏ 2 ...8
‎D‏ الجامعة الإفريكية للر راشة ال ‎RE ET‏
-- هيم ‎a‏ امج _
‎(١‏ 08 . برنامج "المدارس الإيكولوجية'' دو أحد براي ص
‎A‏ | المؤسسة الدولية ‎Te is‏
‎M‏ | مؤسد متمد اناب ‎um il‏ ا
‎p‏ | القاناج الحكومي المكاف بالبيئة والننمية ‎LE‏ بي .ا
‎nus ce | BR‏ د ليسي
‎PE‏ الإشراف على تقويم البرامج المدرسية وبرامج التكوين مهمة منوطة ب:
+ | المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب
‎ait .| p‏ لمي
‏م | الو--ة المركزية لتكوين الأطر ا ‎RE‏
‎pv‏ | مديرية التقويم وتنظيم الحياة المدرسية والتكوينات المشتركة بين الأكاديسر و
‏ٍ! 05 تنطلق الدراسة فعليا ووجوبا في التاريخ المحدد من لدن: ‎a‏
‏الأكاديمية الجيوية للتربية والتكوين لس ترس
المديرية الإقليمية | سييست
‎D |‏ | الإدارة المدرسية للمؤسسة التعايمرة ‏ 7 ”| - | ا
‎GE‏ ينص ميثاق المتعلم(ة) على أن تخصص للأنشطة الموازية الاختيارية:
‎A‏ | خمس ساعات في الأسبوع
|«( | ثلاث ساعات في الأسبوع ياب ا اا حة
نصف يوم خلال الأسبوع لل1 تت
‎nu — ae | » |‏
رق ._الحصول علي تعليم عصري هيسر الولوج وز ال حتت
‎z . a ‏حك‎ r
‏نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو ‎wadifa-info.com‏