نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2003: اللغة الفرنسية - شعبة MP/PSI/TSI/BCPST لولوج مدارس المهندسين
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة مباراة ولوج المدارس العليا للمهندسين لدى المباراة الوطنية المشتركة CNC (الأقسام التحضيرية) (2003)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- المباراة الوطنية المشتركة CNC (الأقسام التحضيرية)
- الدرجة
- مباراة ولوج المدارس العليا للمهندسين
- التخصص
- اللغة الفرنسية
- الدورة
- 2003
- عدد الصفحات
- 3
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
الموضوع الرسمي لاختبار اللغة الفرنسية في المباراة الوطنية المشتركة (CNC) دورة 2003 لولوج المدارس العليا للمهندسين والمؤسسات المماثلة - شعبة MP/PSI/TSI/BCPST (مدة الإنجاز: 4 ساعات). الوثيقة كما نشرتها مديرية تكوين الأطر بوزارة التعليم العالي على موقعها dfc.gov.ma (نسخة مؤرشفة)، وتتكون من 3 صفحة. لا يتضمن التصحيح.
نموذج مباراة جديد كل يوم على قناة واتساب
تابع تحضيرك:
📄 نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 20…
📄 نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 20…
📄 نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 20…
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
ROYAUME DU MAROC Ministère de l'Éducation Nationale Ministère de l'Enseignement et de la Jeunesse Supérieur, de la Formation des Cadres et de la Recherche Scientifique Concours National Commun d’Admission aux Grandes Ecoles d'Ingénieurs Session 2003 ÉPREUVE DE FRANÇAIS Durée 4 heures Filières : MP — PSI — TSI - BCPST Cette épreuve comporte 2 pages au format A4, en plus de cette page de garde L'usage de tout document est interdit نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com 2 [- Texte à résumer : : : Vous résumerez ce texte en 150 mots ; un écart de 10% en plus ou en inoinis sera toléré. Vous indiquerez, en fin de copie, le nombre total de mots utilisés. C’est par les armes qu’on chercha le plus souvent à acquérir des biens, terres, femmes, esclaves, bestiaux. Les guërres se firent d’abord de village à village. Puis, les vaincus, s’unissant aux vainqueurs, formèrent une nation, et les guerres se firent de peuple à peuple. Chacun de ces peuples, pour conserver les richesses acquises ou s’en procurer de nouvelles, disputait aux tre voisins les lieux forts du haut desquels on pouvait commander les routes, les défilés des montagnes, les cours des fleuves, les rivages des mers. Enfin, les peuples formèrent des confédérations et contractèrent des alliances. Ainsi dès groupes d'hommes, de plus en plus vastes, au lieu de se disputer les biens de la terre, en firent Péchangé régulier. La communauté dés sentiments et des intérêts s’élargit. Rome, un jour, crut l'avoir étendue sur le monde entier. Auguste ‘ pensa ouvrir l’ère de la paix universelle. On sait comme cette illusion fut lentement et cruellement dissipée et Quels flots de barbares inondèrent la paix romainé. Ces barbares, établis dans l'Empire, s’entr'égorgèrent quatorze siècles sur ses ruines et fondèrent par le carnage de sanglantes patries. Telle fut la vie des peuples au moyen âge et la constitution des grandes monarchie européennes. . Alors l'état de guerre était le. séul possible, le seul concevable, Toutes les forces de la société n'étaient organisées que pour le soutenir. | | | Si le réveil de la pensée, lors de la Renaissance, permit à quelques rares esprits. d'imaginer des relations mieux réglées entre les peuples, en même temps, l’ardeur d'inventer et la soif de connaître fournirent à l'instinct guerrier dés aliments nouveaux. La découverte des Indes occidentales, .les explorations ‘de l’Afrique,.les navigations de l’océan Pacifique ouvrirent à l’avidité des Européens d'immenses territoires. Les royaumes blancs se disputèrent l’élimination des races rouge, jaune et noire, et s’acharnèrent durant quatre siècles au pillage de trois grandes parties du monde. C’est ce qu’on appelle la civilisation moderne. Durant cette succession ininterrompue de rapine et de violence, les Européens apprirent à connaître l'étendue et la configuration de la terre. À mesure qu’ils avançaient dans cette connaissance, ils étendaient leurs. destructions. Aujourd’hui encore les blancs ne communiquent avec les noirs ou les jaunes que pour les asservir ou.les massacrer. Les peuples que nous appelons barbares ne nous connaissent que par nos crimes. ; Pourtant, ces navigations, ces explorations tentées dans un esprit de cupidité féroce, ces voies de terre et de mer ouvertes aux conquérants, aux aventuriers, aux chasseurs d'hommes et aux marchands d'hommes, ces colonisations exterminatrices, ce mouvement brutal qui porta et qui porte encore une moitié de l’humanité à détruire une autre moitié, ce sont les conditions fatales d’un nouveau progrès de la civilisation et les moyens terribles qui auront préparé, pour un avenir encore indéterminé, la paix du monde. : Cette fois, c'est la terre entièré qui se trouve amènée vers un état comparable, malgré d'énormes dissemblances, à l’état de l'Empire romain sous Auguste. La paix romane fut l'œuvré de la conquête. Assurément la paix universelle ne se réalisera pas par le mêmes moyens. Nul empire aujourd’hui ne pèut prétendre à l’hégémonie des terres et des océans qui couvrent le globe, enfin connu et mesuré. Mais, pour être moins apparents que ceux de la domination politique et militaire, les liens qui commencent à unir l'humanité tout entière, et non plus une partie de l’humanité, ne sont pas moins réels ; et ils sont à la fois plus souples et plus solides ; ils sont intimes et infiniment variés, puisqu'ils s'attachent, à travers les fictions de la vie publique, aux réalités de la vie sociale. . 2 La multiplicité croissante des communications et des échanges, la solidarité forcée des marchés financiers de toutes les capitales, des marchés commerciaux qui s'efforcent en vain de garantir leur indépendance par des expédients malheureux, la rapide croissance du wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو socialisme international semblent devoir assurer, tôt ou tard, l’union des peuples de tous les continents. Si, à cette heure, l’esprit impérialiste des grands Etats et les ambitions superbes des nations armées paraissent démentir ces prévisions et condamner ces espérances, on s'aperçoit qu’en réalité le nâtionalisme moderne n’est qu'une aspiration confuse vers une union de plus en plus vaste des intelligences et des volontés, et que te rêve d’une plus grande Angleterre, d’une plus grande Allemagne, d’une plus grande Amérique, conduit, qui qu’on veuille et qui qu’on fasse, au rêve d’une plus grande humanité et à l'association des peuples et des races pour l’exploitation en commun des richesses de Ia terre. , Il y aura sans doute encore des guerres. Les instincts féroces, unis äux convoitises naturellés, l’orgueil et la faim, qui ont troublé le monde durant des siècles, le troublent encore. Les masses humaines n'ont pas encore trouvé leur équilibre. La pénétration des peuples n'est pas encore assez méthodique pour assurer le bien-être commun par la liberté et la facilité des échanges, l'homme n’est pas encore devenu partout respectable à l’homme ; toutes Les parties de l’hurnanité ne sont pas près encore. de s’associer harmonieusement pour former les cellules et les organes d’un même corps. Il ne sera pas donné, même aux plus jeunes d'entre nous, de voir se clore l'ère des armes. Mais ces ternps meilleurs que nous ne connaîtrons pas, nous les préssentons. À prolonger dans l'avenir la courbe commencée, nous pouvons déterminer par avance l’établissement de communications plus fréquentes et plus’ parfaites entre toutes les races et tous les peuples, un sentiment plus général et plus fort de solidarité humaine. La paix universelle se réalisera un jour, non parce que les hommes deviendront meilleurs (il n’est pas permis de l’espérer), mais parce qu'un nouvel ordre des choses, une science nouvelle, de: nouvelles nécessités économiques leur imposeront l’état pacifique, comme autrefois les conditions même de leur existence les plaçaient et les mainténaient dans l’état de guerre. a _ 5 | : mu ل" رم | ٠. Anätole France, Sur وز pierre blanche, 1905. 11. Dissertation Sujet. | ٍ | : Doit-on combattre pour la paix ? . LL Dans une réflexion organisée, vous répondrez à cette question, en argumentant essentiellement à partir de votre lecture de la Paix d’Aristophane, de Quatrevingt-treize de Hugo, et du Projet de paix perpétuelle de Kant. REMARQUE Le résumé de texie et la dissertation seront rédigés sur deux copies distinctes: 0 wadifa-info.com نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (3) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها المباراة الوطنية المشتركة CNC (الأقسام التحضيرية). ويخصّ درجة: مباراة ولوج المدارس العليا للمهندسين.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: 2003. والأسئلة باللغة الفرنسية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة ولوج المدارس والمعاهد العليا: /نماذج-مباريات/المدارس-والمعاهد-العليا، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.
💬 ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2025: الكيمياء - شعبة MP لولوج مدارس المهندسين
📅 2025
نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2025: الكيمياء - شعبة TSI لولوج مدارس المهندسين
📅 2025
نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2025: الفيزياء 1 - شعبة MP لولوج مدارس المهندسين
📅 2025
نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2025: الفيزياء 1 - شعبة TSI لولوج مدارس المهندسين
📅 2025
نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2025: الفيزياء 2 - شعبة MP لولوج مدارس المهندسين
📅 2025
نموذج المباراة الوطنية المشتركة CNC 2025: الفيزياء 2 - شعبة PSI لولوج مدارس المهندسين
📅 2025
عرض كل النماذج ←
المصدر: المواقع الرسمية للمؤسسات (نسخ أرشيفية من Wayback Machine)
