نموذج مباراة ولوج المعهد العالي للإعلام والاتصال ISIC 2011 - اللغة الإسبانية

Ce modèle est l'épreuve d'espagnol (3^e langue) du concours d'accès en Licence de l'Institut Supérieur de l'Information et de la Communication (ISIC, Rabat), session du 3 août 2011, durée 2 heures (en-tête manuscrit sur la copie). Elle comprend quatre exercices de grammaire (prépositions, pronoms possessifs, conjugaison, ser / estar) et une rédaction. Les explications sont en français, les réponses en espagnol.

💡 Les exercices de grammaire sont rapides et rapportent des points sûrs : faites-les en premier (30 à 40 minutes), puis consacrez le reste du temps à la rédaction.

I. Rellenar los espacios con la preposición adecuada

1. Su comportamiento es difícil de entender. — adjectif + de + infinitif (« difficile à comprendre »).
2. El tren está por partir. — estar por + infinitif = être sur le point de ; la locution a punto de (« está a punto de partir ») a le même sens.
3. Me parece que esta puerta huele a pino. — oler a = sentir (une odeur).
4. Pienso en mis mejores amigos todo el tiempo. — pensar en = penser à.
5. Estoy aquí para ver al jefe. — para exprime le but.
6. ¿A cuánto son las fresas? — ¿a cuánto? pour demander un prix qui varie (au kilo).

II. Sustituir por pronombres posesivos

1. Sus hermanos son todos rubios. → Los suyos son todos rubios.
2. Me siento muy a gusto cuando vengo a tu casa. → … cuando vengo a la tuya.
3. Tus pantalones son de pana. → Los tuyos son de pana.
4. Nuestra familia vive en Madrid. → La nuestra vive en Madrid.
5. Su lápiz tiene la mina gastada. → El suyo tiene la mina gastada.

Règle : le pronom possessif prend l'article et s'accorde en genre et en nombre avec l'objet possédé, pas avec le possesseur.

III. Conjugar el verbo según el contexto

1. Yo suelo levantarme muy temprano. — présent, diphtongue o → ue.
2. Me gusta que me digan (ellos) la verdad. — subjonctif présent après me gusta que.
3. Nosotros calentamos el agua para el té. — présent ; pas de diphtongue à la 1^re personne du pluriel.
4. Ellos temen que ustedes no vengan. — subjonctif après un verbe de crainte.
5. Pamela riega las plantas con agua. — présent, diphtongue e → ie.
6. Es urgente que (tú) escribas una carta a tu amigo. — subjonctif après une expression impersonnelle de nécessité.
7. Mi hermano no sueña nunca. — présent, o → ue.
8. Dudo que vosotros podáis hacerlo. — subjonctif après un verbe de doute.
9. Ellos sólo piensan en el dinero. — présent, e → ie, avec la préposition en.

IV. Completar con ser o estar

1. Esta fruta no se puede comer, está muy verde. — état passager (pas mûre).
2. Esta blusa es de color verde. — caractéristique permanente (couleur).
3. Nosotros estamos muy contentos, porque hoy es fiesta. — état d'âme.
4. Es un señor muy simpático y está siempre de buen humor. — caractère / humeur (expression estar de buen humor).
5. Estos zapatos están muy viejos. — état (usés) ; son muy viejos se dit aussi pour parler de leur âge.
6. ¿Es suyo el coche que está aparcado aquí? — possession avec ser ; résultat d'une action (aparcado) avec estar.

V. Redacción : « El periodismo desempeña actualmente un papel fundamental en nuestras sociedades »

💡 « Desarrolla y discute » : montrez l'importance du journalisme, puis ses limites et dérives, avec des exemples concrets. Réutilisez les structures travaillées plus haut (subjonctif après es necesario que, ser / estar).

Plan

• Introducción : definir el periodismo (informar, explicar, opinar) y plantear la pregunta: ¿por qué es fundamental hoy y cuáles son sus límites?
• I. Un papel fundamental : informa a los ciudadanos; vigila a los poderes («cuarto poder»), revela escándalos y abusos; da voz a los ciudadanos y a las minorías; educa y abre debates (salud, medio ambiente, elecciones).
• II. Límites y retos : noticias falsas y sensacionalismo; presión económica y política; competencia de las redes sociales donde todos publican sin verificar.
• Conclusión : el periodismo sigue siendo indispensable a condición de ser libre, ético y riguroso.

Modelo de redacción

Hoy en día, el periodismo está presente en todas partes: en la prensa, la radio, la televisión e Internet. Su misión es informar a los ciudadanos, pero también explicar los acontecimientos y ayudarles a formarse una opinión.

En primer lugar, el periodismo es fundamental para la democracia. Gracias a los periodistas, los ciudadanos conocen las decisiones de sus gobernantes y pueden juzgarlas. Por eso se le llama «el cuarto poder». Muchas investigaciones periodísticas han revelado casos de corrupción o de abusos que, sin ellas, habrían quedado ocultos. Además, los medios sensibilizan a la población sobre temas importantes como la salud, la seguridad vial o la protección del medio ambiente.

Sin embargo, el periodismo también tiene límites. Algunos medios prefieren el sensacionalismo para vender más, y otros dependen de intereses económicos o políticos. Con las redes sociales, las noticias falsas circulan muy rápidamente y es difícil distinguir la verdad de la mentira.

En conclusión, el periodismo es indispensable en nuestras sociedades, pero es necesario que sea libre, responsable y riguroso para merecer la confianza del público.