نموذج مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة ISPITS - دورة 22 يوليوز 2018 - علوم الحياة والأرض واللغة الفرنسية
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باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة طالب - سلك الإجازة لدى وزارة الصحة - المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة (ISPITS) (22 يوليوز 2018)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF مع تصحيح مقترح.
- الجهة المنظمة
- وزارة الصحة - المعاهد العليا للمهن التمريضية وتقنيات الصحة (ISPITS)
- الدرجة
- طالب - سلك الإجازة
- التخصص
- علوم الحياة والأرض واللغة الفرنسية
- الدورة
- 22 يوليوز 2018
- عدد الصفحات
- 5
- لغة الأسئلة
- الفرنسية
- التصحيح
- تصحيح مقترح متوفر في هذه الصفحة
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ROYAUME DU MAROC 13 EC HRHA LE ١ HLYO LE
Ministère de la Santé به à وزارةٌ !ل
جايس دواع HCeLloO+ | FASOZ
CONCOURS D'ACCES AUX INSTITUTS SUPERIEURS DES
PROFESSIONS INFIRMIERES ET TECHNIQUES DE SANTE
CYCLE DE LA LICENCE
SESSION 22 JUILLET 2018
INSTRUCTIONS AVANT DE REPONDRE AUX QUESTIONS
+ Les téléphones portables et les machines à calculer sont strictement interdits :
+ Toute introduction de téléphone portable ou d'appareil électronique (tablette,
calculette, Watch, etc.) ou de documents ou toute tentative de fraude entrainera
automatiquement l'exclusion du candidat :
+ Tout candidat n’est autorisé à quitter la salle qu'après une demi-heure du début
de l’épreuve :
+ Une grille de réponses spéciale concours est distribuée au début de l'épreuve :
+ Vérifier que le polycopie de l'épreuve contient deux épreuves et le nombre total
de questions est de 50 numérotées de 1 à 50 :
+ Lire attentivement les questions avant de répondre :
+ Répondre sur la grille de réponses en cochant la case correspondante à la bonne
réponsel] ;
+ Seuls les stylos à bille de couleur noire ou bleue sont autorisés. Le candidat doit
cocher la réponse exacte sur la case correspondante de manière lisible, sans
déborder de la case prévue pour la réponse :
+ La durée de l'examen est 02 heures 30 minutes (1 h 30 mn : la 1°" épreuve
et 1h : l’épreuve du Français)
BONNE CHANCE
+212 537 76 01 05 : شارع محمد الخامس - الرباط - الهاتف : 27 58 76 537 212+ - الفاكس 5 Per
ٍُ ROYAUME DU MAROC PNA +XHA£+ | HEHOLS
Ministère de la Santé RS. 0 7 ام
وزارة الصحة ل
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- 2018 مباراة ولوج المعاهد العليا للمهن التمريضية و تقنيات الصحة - يوليوز
2 المادة: علوم الحياة و الأرض المدة الزمنية : ساعة و نصف المعامل:
Q1 : La réplication de l'ADN : ADN س 1 : تضاعف ال
a) Nécessite l'intervention d'enzymes يحتاج إلى تدخل الزيمات (a
b) S'effectue pendant la phase 1 61 يتم خلال المرحلة (b :
c) Est semi conservatrice يتم حسب التموذج التصف محافظ (c
d) Utilise les nucléosides qui se trouvent dans le nucléoplasme يستعمل النيكليوزيدات الموجودة في النيكليوبلازم (d
02: L'étape commune entre la respiration cellulaire et la س 2: المرحلة المشتركة بين التنفس الخلوي و التخمر:
fermentation est : انحلال الكليكوز (a
a) La glycolyse دورة كريبس (b
b) عا cycle de Krebs إزالة الكربون )©
c) La décarboxylation إزالة الهيدروجين (d
d) La déshydrogénation
Q3 : L'ADN polymérase permet : Ô بوليميراز أنزيم يمكن من: ADN: 3 س
a) L'élongation de la molécule d'ADN ADN جزينة ALL, استطالة (a
b) La déspiralisation de la molécule d'ADN avant la transcription & قبل ADN إزالة تلولب جزيئة (b
c) La transcription de la molécule d'ARNm à partir de la ADN انطلاقا من جزينة ARNm استتساخ جزينة (ç
molécule d'ADN Au jo) المركبة خلال الامتطالة غير المتواصلة ADN ربط قطع (d
d) La liaison des fragments d'ADN synthétisés lors de ADN
l'élongation discontinue de la molécule d'ADN
94 : La fermentation est un phénomène caractérisé par : س 4: التخمر ظاهرة خلوية تتميز ب:
a) La consommation d'énergie et la production de glucose et استيلاك الطاقة و إنتاج الكليكوز و الايتانول (a
d’éthanol الايتانول أو الحمض اللبني و ٠ CO; استهلاك الكليكوز و إنتاج (b
b) La consommation de glucose et la production de CO. الطاقة
d’éthanol ou acide lactique et d'énergie و الايتآنول و استهلاك الطاقة و الكليكوز CO: Et (ec |
c) La production de CO2, d'éthanol et la consommation d'énergie مع استهلاك الطاقة CO; أو الحمض اللبني؛ و JAN إنتاج (d
et de glucose |
d) La production d'éthanol ou d'acide lactique, de CO2 avec
consommation d'énergie 2 |
05 : Les mitochondries sont des organites capables de : س 5 : تعتبر الميتوكندري عضيات: |
a) D'oxyder tous les acides organiques على أكسدة مختلف الأحماض العضوية sé (a
b) D'oxyder l'acide pyruvique على أكسدة حمض البيروفيك 556 (b
c) D'oxyder le glucose ©)_قادرة على أكسدة الكليكوز |
(d | 558$ علي أكسدة النواقل المختزلة _D'oxyder les transporteurs réductionnels (ل0
Q6: Les cellules lymphatiques de type B, sont des cellules س 6 : الكريات اللمفاوية من النوع 3[ خلايا مناعية:
immunitaires qui : تنشيطها بواسطة الأنترلوكين (a
a) Sont activées par l’interleukinc تَنتج مضادات الأجسام (b
(ce تتواجد تلقائيا منذ الولادة في الأعضاء اللمفاوية Produisent des anticorps (ط
c) Se trouvent automatiquement à la naissance dans les organes تحفز بالاتصال بمضادات أجسام نوعية (à
| lymphatiques
d)__ Sont stimulées par contact avec des anticorps spécifiques
Q7 : Les anticorps sont des protéines qui permettent de: س 7 : مضادات الأجسام جزينات بروتيدية تعمل على:
a) Fixer les antigènes مولدات المضاد SE (a
b) Dégrader des antigènes تفكيك مولدات المضاد (b
ع) تسهيل التخلص من مولدات المضاد c) Faciliter l'élimination des antigènes
Ld) 060166 les cellules infectées تدمير الخلايا المعفنة )3
[os : Une personne est dite séropositive s’il y'a présence : س 8 ؛ نقول عن شخص ما أنه إيجابي المصل في حالة:
{a} Du virus VIH dans son sang تواجد حماة 10111 في دمه (a
b) D'anticorps anti VIH dans son sang as في VIH ضد حماة Lai تواجد مضادات (b
©( D'anticorps spécifiques dans son sang تواجد مضادات أجسام نوعية في دمة (c
d) D'un antigène spécifique dans son sang _تواجد مولد مضاد معين في دمه )0
Q9 : La vaccination : س 9 : التلقيح:
a) Est basée sur le principe de la mémoire immunitaire يعتمد على مبدا الذاكرة المناعية (a
b) Est une méthode thérapeutique efficace contre plusieurs 1ypes وسيلة علاجية ناجعة ضد مجموعة من الأمراض (b
)يتم بحتن مضادات الأجسام النوعية لمولد مضاد قد يصيب الجسم de maladies
c) Ce fait par injection d'anticorps spécifique contre un antigène يهدف إلى مواجهة النظام المناعي بمولد مضاد وهن (d
pouvant attaquer le corps |
d) A pour but d'attaquer le système immunitaire par un faible |
antigène atténué 08
+212 537 76 01 05 : su - +212 537 76 58 27: lai - ف 5 شارع محمد الخامس - الرباط
335, Avenue Mohammed V Rabat - Tél: +212 537 76 58 27 - Fax : +212 537 76 01 DS - www.sante.pov.ma ا
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9010: Lors de la réponse immunitaire, la coopération . س 10: التعاون الخلوي خلال الاستجابة المناعية:
cellulaire : يتم بالتماس المباشر بين الخلايا العارضة و اللمفاويات8 آنا )8
a) Se fait par contact direct des cellules présemtatrices et des lb, يحتاج إلى تدخل Y (b
lymphocytes 8 CPA3 LTS و LB ع) ضروري لتنشيط اللسقاويات
b) N'a pas besoin d'intervention de médiateurs immunitaires )لا يحتاج إلى تدخل الخلايا البلعمية
c) Est obligatoire pour activer les lymphocytes LB, LT8 et CPA
0( Ne nécessite pars l'intervention des phagocytes oi
Q11: Laquelle des réactions suivantes correspondent à une سن 11: نعبر عن التخمر اللبني بالتفاعل الكميائي التالي:
fermentation lactique CéH1206+2{ADP+Pi)> 2C02+2CH3CH2OH+2ATP (a
a) C6H1206+2(ADP+P:)32C02+2CH3CH20H+2ATP C6éH1206+602-26CO2+6H20+4ATP (b
b) C6H1206+602-6C02+6H20+4ATP C6H1206+602-26C02+6H20+38ATP (ec
© C6Hi206+602-6CO2+6H20+38ATP C6H1206#3(ADP+Pi}32CH3CHOHCOOH+2ATP (d
d) C6H1206+3{ADP+Pi)22CH3CHOHCOOH#2ATP =
Q12: Toutes les cellules immunitaires sont nées au niveau de: س 12 : أصل الخلايا المناعية هو:
a) Larate الطحال {a
b) Lethymus السعترية sl (b
c) La moclle osseuse rouge النخاع العضمي الأحمر (c
d) _Les ganglions lymphatiques : = اللمفاوية sl (d
Q13: La maturation des lymphocytes B et T consiste à بتركيبها ل: de a) كفايتها T و B س 13 : تكتسب الخلايا اللمفاوية
l'acquisition عل limmunocompétences grâce à la synthèse : كيماوية sl {a
a) Des substances chimiques مستقبلات غشائية (b
b) Des récepteurs membranaires ع) بيرفورين 0
c) Des perforines عصبية CH (d
d) Des neurotransmetteurs = Les
Q14: Le caryotype humain normal comporte: س 14 : تتكون الخريطة الصبغية لإنسان سليم من:
a) 46 paires de chromosomes زوج صبغي 46 (a
b) 23 paires de chromosomes زوج صبغي 23 (b
©( 22 paires d'autosomes et une paire de chromosomes sexuels و زوج صبغي جنسي (autosomes ( زوج صبغي غير جنسي 22)»
d)__ Toutes les réponses sont justes الأجوبة صحيحة (d
015: Les gènes liés sont des gènes dont les locus sont situés sur: | للمورئات المرتيطة (LOCUS) س 15: يوجد الموضع الكروموسمي
a) Des chromosomes différents على:
b) Des gonosomes صبئيات مختلفة {a
c) Des chromosomes liés au sexe جنسية cho (b
d) Le même chromosome صبغيات مرتبطة بالجنس )»
نفس الصبغي ا صا _ )0
Q16: Lors de la contraction musculaire, le muscle squelettique س 16: تعمل العضلة الهيكلية المخططة أثناء التقلص العضلي على:
strié: (ATP) تحويل الطاقة الميكانيكية إلى طاقة كيميانية (a
a} Transforme de l'énergie mécanique en énergie chimique | إلى طاقة ميكانيكية دون تحرير (ATP) تحويل الطاقة الكيميائية (b
(ATP) للحرارة
b) Transforme de l'énergie chimique (ATP) en énergie | إلى طاقة ميكاتيكية مع تحرير (ATP) ع) تحويل الطاقة الكيميائية
mécanique sans dégagement de chaleur. للحرارة
€) Transforme de l'énergie chimique (ATP) en énergie | مع تحرير (ATP) تحويل الطاقة الميكانيكية إلى طاقة كيميائية (d
mécanique avec dégagement de chaleur. للحرارة
d) Transforme de l'énergie mécanique en énergie chimique
(ATP) avec dégagement de chaleur.
Q17: La sérothérapie est une: س 17: الاستمصال: |
a) Méthode préventive qui a pour but de neutraliser un antigène إجراء وقاني يهدف إلى القضاء على مولد مضاد معين (a |
spécifique إجراء علاجي يهدف إلى تحسيس شخص سليم ضد جرثومة (b |
(ط Méthode thérapeutique qui permet la sensibilisation d'un corps ع) إجراء علاجي يهدف إلى تحسيس شخص مريض ضد جرئومة
sain contre un microbe إجراء علاجي يهدف إلى التضاء على جرثومة تسبب مرض شخص (d
c) Méthode thérapeutique qui permet la sensibilisation d'un corps
malade contre un microbe |
d) Méthode thérapeutique qui permet l'élimination d'un microbe |
responsable d’une maladie |
018: Les phénomènes chimiques qui accompagnent la س 18: الظواهر الكيمائية المرافقة للتقلص العضلي:
contraction musculaire: تكوين مركب أكتوميوزين ATP تسبق حلمأة (a
a) La formation des complexes acto-myosine précède l'hydrolyse ADP حدوث تفاعل الفوسقوكياتين مع ATP تسبق حلمأة (b
de l'ATP ADP ع) تضمن التفاغلات الحي لاهوائية تزويد الخلية الغضلية ب
b) La réaction de la phosphocréatine avec l'ATP précède يتحول إلى حرارة متاخرة ATP جزء من الطاقة الناتجة عن حلماة (d
l'hydrolyse de l'ATP
c) Les réactions anaérobiques permettent la régénération de |
l'ADP
d) Une panie de l’énergie libérée par hydrolyse de l'ATP. se |
transforme en chaleur retardée
214
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/ Q19: Le système nerveux central est constitué: س 19 : يتكون الجهاز العصبي المركزي من:
a) Du cerveau et des nerfs . الدماغ و الأعصاب (a
b) De la moelle épinière et des nerts النخاع الشوكي و الأعصاب (b
c) Du cerveau et de la moelle épinière ع) الدماخ و التخاع الشوكي
d) Du cerveau. de la moelle épinière et des nerfs =. 0)_الدماغ؛ النخاع الشوكي و الأعصاب
Q20: La synapse transmet: س 20: تعمل السنبسات على نقل:
a) Le message humoral الرسائل الخلطية (a
b) L’influx nerveux الثبضات العصبية (b
c) Le sang eh ع)
d) Le message hormonal 11 الهرمونات (d
021: Lors de l'infection par le VIH, les cellules les plus س 21: الخلايا الأكثر تضررا أثناء الإصابة بفيروس نقص المناعة
touchées sont: هي: (VIH)
a) Les lymphocytes 8 8 المفاوية (a
b) Les lymphocytes 8 Ts wa (b
c) Les lymphocytes T4 TS (ce
d) Les plasmocytes 0)_الخلايا البلازمية
922: Un gène est un: س 22: المورثة هي:
a) Fragment d'ADN ou d'ARN ARN أ ADN جزء من (a
b) Fragment d'ARNm ARNm جزء من (b
c) Fragment d'ADN ADN جزء من (c
d) Fragment d'ARNI … جزء من اللقاح (d 3
023: La mutation est un phénomène qui touche: س23 : الطفرة هي ظاهرة تصيب:
a) L'ARN messager ARNm ة)
b} L'ADN messager ADNm {b
c) L'ADN ADN (ce
d) Les protéines ; 0 البروتينات (d
024: Dans le cas du mono hybridisme avec dominance له نفس: ا F4 س 24: في حالة الهجونة الأحادية مع السيادة؛ جيل
génération F1 a : النمط الوراتي للأباء (a
( Le même génotype que les parents المظهر الخارجي للأباء (b
( Le mème phénotype que les parents النمط الوراثي الأبوي السائد (c
-) Le même génotype que le parent à caractère dominant SI المظهر الخارجي الأبوي (d
( Le même phénotype que le parent à caractère dominant
025: Dans le cas de Ia codominance, la génération F1 présente: | F, الجيل (CODOMINANCE) س 25: في حالة تساوي السيادة |
a) Le caractère intermédiaire entre les deux caractères des parents :4 يكون
b) Le caractère dominant des parents (INTERMEDIAIRE ( مظهر خارجي بيني (a
c) Le caractère récessif des parents المظهر الخارجي الأبوي السائد (b
d) Le même caractère que l’un des parents المظهر الخارجي الأبوي المتنحي (c
8 ل) _ المظهر لاخارجي لأحد الأبوين
Q26: La constitution des gamètes est le résultat de: س 26: يتم تكون الأمشاج عن طريق:
a) La méiose الانقسام الاختزالي (a
b) La mitose الانقسام غير مياشر (b
c) La mitose et la méiose الانقسام الاختزالي و غير مباشر (c
0( 8 multiplication cellulaire 0 us الثنائي AN (d |
Q27 : Chez l'homme, le milieu intérieur est constitué : س 27: عند الانسان؛ يتكون الوسط الداخلي من: |
a) De la lymphe sl (a
[b) De l'urée البول (b
|c) Des hormones الهرمونات (e
|d) De sang 08 à : ___»h )84
09028: Le mécanisme de la contraction musculaire ce fait au التقلص العضلي تتم على مستوى: Qi 28 س
| niveau : خييطات الأكتين و الميوزين (a
la) Des filaments d’actine et de myosine ARNJ الخييطات النيكلوتيدية الأحادية (b
(ط Des filaments mono nucléotidiques de l'ARN ADNJ ع) الخحطات النيكلوتيدية الثنانية
c) Des filaments dinucléotidiques de l'ADN الخلية ele (d
d) De la membrane cellulaire J |
029 : Quelles sont les substances chimiques secrétées lors de la س 29 . ماهي المواد الكيميانية المفرزة خلال الإستجابة الإلتهابية؟
réponse inflammatoire : الاتتيرلوكين (a
a) L'interleukine الهيستامين (b
b) L'histamine عامل التكملة (c
c) Le facteur complément السيتوكين (d
d) _Les cytokines : | ne »
030 : L'étude de la génétique chez l'homme est basée sur : س 30. دراسة الوراثة عند الإنسان تعتمد على عدة وساتل؛ منها:
a) Les cartes chromosomiques الخرائط الصبغية (a
(ط Les arbres généalogiques شجرات النسب (b
c) Les empreintes génétiques البصمات الوراثية (c
d) Le diagnostic prénatal des malformations et des anomalies التشخيص قبل الولادة للتشوهات و الشذوذ الصبغي (d
chromosomiques =
314
1 المادة: اللغة الفرنسية المدة الزمنية : ساعة المعامل:
Complétez pour les phrases suivantes le(s) mot(s) correctemen torthographié(s) :
01... ىن ....... s’agit d’une nouvelle filière de formation.
و À. Aparemment o B. Apparemment o C. Aparannment co D. Apparamment
Q32/ Chacune des remarques que .....- eh commission des experts..........SUr un aspect
fondamental pour le développement de PinsÜtut.
m A.Soulèventpore 88 Soulève/porient a €. soulève/porte a D. Soluèvent/portent
Q33/ C'est une séance de simulation qui a bien été mise ا
a À. Saine a B. Seine a C. Scène a D.Senne
Q34/ Avant de publier un article, il faut préparer un FÉSUMÉ encor عم يت
و À. Succinct © B. Succint a C. Succin o D. Succeint
Q35/ Les petits... Æ. font les grandes ri ières
a A. Rouisseaux o B. Ruisseaux a C. Ruissoux a D. Rouissoux
Choisissez le synonyme du mot souligné ci-dessous qui vous paraît حصو enir :
Q36/ Truisme :
g A. Banalité o B. Porcin a C. Mythe a D. Nouveauté
Q37/ Faite :
o À. Action a B. Base a C. Ordre ao D. Sommet
Q38/ En l'occurrence :
a À. Opportunément D B. Dans ce cas a C. Malgré tout a D. Finalement
Q39/ Prophylactique :
.ذه Nécessaire o B. Curatif ao C. Urgent o D. Préventif
Q40/ Anodin :
a À. Anecdotique o 8. Rassurant o C. insignifiant o D.Grossier
Mettez les verbes proposés entre parenthèse à la forme demandée et cochez la bonne réponse :
Vous (sourire : imparfait) quand vous disiez que YOuS ne (tricher : imparfait) pas à l'examen :
Q41/ SA. Souriez n B. Souriiez o C. Sourirez a D. Souririez
Q42/ ذه Trichez o B. Tricherez a C. Trichiez o D. Tricheriez
7 Après (admettre : voix passive, infinitif passé) à l'épreuve écrite, il (se présenter : passé simple) à
l'épreuve orale.
Q43/ 0 A. Avoir été admis o 8. Etre admis o C.Eté admis a D. Ayant été admis
Q44/ © A. se présentit o B. se présenta o C. s'était présenté o D.se fut présenté
/ 51 vous (motiver : plus que parfait) vos étudiants, leur rendement (augmenter : conditionnel passé) :
Q45/ 0 A. Motiviez n B. Avez motivé n C. Aviez motivé 0 D. Aviez motiviez
Q46/ a A. Aurait augmenté © B. Aurait été augmenté © C. Serait augmenté D D. Aura augmenté
”/ عا président de jury )0056 : passé simple) ذا question et (attendre : passé simple) que le candidat en
(dire : subjonctif imparfait) davantage, mais celui-ci (se taire : paSSË simple) soudainement.
Q47/ 0 Posait a B. Eut posé o C. Posa o D. Aura posé
Q48/ OA. Attandait a B. Attendit a €. Avait attendu a D.Aitattendu
ده رون Dirait n B. Dira o C. Dise © 0.1
Q50/ nA.S'esttu on B.Setut a C. Se taise o D.Se fütiu
BON COURAGE حظ موفق
414
wadifa-info.com قع , ظيفة إذة
اريات من موقع وضطيقة إنفو 14 if z نماذ
✅ التصحيح المقترح
هذا تصحيح مقترح من إعداد فريق wadifa-info لمساعدتك على فهم منهجية الإجابة — وليس تصحيحاً رسمياً صادراً عن الإدارة المنظِّمة. أسئلة هذا الامتحان محررة بالفرنسية، لذلك التصحيح محرر بالفرنسية أيضاً.
Ce modèle est le concours d'accès aux Instituts Supérieurs des Professions Infirmières et Techniques de Santé (ISPITS), cycle de la licence — Ministère de la Santé, session du 22 juillet 2018. Durée totale 2h30 : 1h30 pour l'épreuve de sciences de la vie et de la Terre (coefficient 2, questions 1 à 30, rédigées en français et en arabe) et 1h pour l'épreuve de français (coefficient 1, questions 31 à 50). Réponses à cocher sur une grille. Voici une correction proposée, avec pour chaque question la bonne option et sa justification.
💡 Méthode : dans ce type de QCM, lisez les quatre options avant de cocher : deux options sont souvent « presque justes », et la bonne est celle qui correspond exactement au cours de SVT du baccalauréat marocain (immunologie, génétique, respiration/fermentation, muscle). Quand deux propositions sont exactes, elles sont signalées ci-dessous.
Épreuve 1 — Sciences de la vie et de la Terre (Q1 à Q30)
- Q1 (réplication de l'ADN) : c — elle est semi-conservatrice (chaque molécule fille garde un brin parental). La proposition a (intervention d'enzymes : ADN polymérase, hélicase, ligase) est également exacte ; b est fausse (la réplication a lieu en phase S) ; d est fausse (elle utilise des nucléotides, pas des nucléosides). Réponse probable si une seule case est attendue : c.
- Q2 : a — la glycolyse (glucose → 2 acides pyruviques, dans le hyaloplasme) est commune à la respiration et à la fermentation ; le cycle de Krebs et les décarboxylations oxydatives sont propres à la respiration (mitochondrie).
- Q3 : a — l'ADN polymérase assure l'élongation du nouveau brin d'ADN. La transcription est faite par l'ARN polymérase, la liaison des fragments d'Okazaki par la ligase.
- Q4 : b — la fermentation consomme du glucose et produit du CO2 et de l'éthanol (fermentation alcoolique) ou de l'acide lactique, avec un faible gain d'énergie (2 ATP).
- Q5 : b (réponse probable) — la mitochondrie oxyde l'acide pyruvique (décarboxylation oxydative et cycle de Krebs). Elle n'oxyde pas directement le glucose (c) ni « tous » les acides organiques (a). La proposition d (réoxydation des transporteurs réduits par la chaîne respiratoire) décrit aussi une fonction mitochondriale ; la réponse attendue est généralement b.
- Q6 : a (réponse probable) — les lymphocytes B sont activés par les interleukines sécrétées par les LT4. Ce sont leurs descendants, les plasmocytes, qui sécrètent les anticorps (b) ; les LB sont stimulés par l'antigène, pas par des anticorps (d) ; ils ne sont pas « automatiquement » dans les organes lymphoïdes à la naissance (c).
- Q7 : a et c sont exacts (réponse probable : c) — l'anticorps se fixe sur l'antigène (complexe immun) et cette neutralisation facilite son élimination par phagocytose. L'anticorps ne dégrade pas l'antigène (b) et ne détruit pas lui-même les cellules infectées (d, rôle des LT8).
- Q8 : b — être séropositif, c'est avoir des anticorps anti-VIH dans le sérum ; c'est ce que détecte le test (ELISA, Western blot).
- Q9 : a — la vaccination repose sur la mémoire immunitaire : l'antigène atténué ou inactivé induit des cellules mémoire. C'est une méthode préventive, pas thérapeutique (b) ; injecter des anticorps, c'est la sérothérapie (c).
- Q10 : c (réponse probable) — la coopération cellulaire (CPA → LT4 → interleukines) est indispensable à l'activation des LB et des LT8. Elle fait intervenir des médiateurs (interleukines, b faux) et les phagocytes comme CPA (d faux).
- Q11 : d — fermentation lactique : C6H12O6 + 2(ADP + Pi) → 2 CH3CHOHCOOH + 2 ATP. L'option d est la seule qui produit de l'acide lactique (le coefficient « 3 » devant ADP + Pi est une coquille de l'énoncé ; le bilan correct est 2). a = fermentation alcoolique, b et c = respiration (bilan juste : 36 à 38 ATP).
- Q12 : c — toutes les cellules immunitaires naissent dans la moelle osseuse rouge ; le thymus n'est que le lieu de maturation des LT.
- Q13 : b — l'immunocompétence correspond à l'acquisition de récepteurs membranaires spécifiques (BCR pour les LB, TCR pour les LT).
- Q14 : c (réponse probable) — le caryotype humain normal comporte 22 paires d'autosomes et une paire de chromosomes sexuels, soit 23 paires (b dit la même chose plus sommairement). a est faux (46 chromosomes, pas 46 paires), donc d est faux.
- Q15 : d — des gènes liés ont leurs locus sur le même chromosome et tendent à être transmis ensemble (sauf crossing-over).
- Q16 : c — le muscle convertit l'énergie chimique de l'ATP en énergie mécanique avec dégagement de chaleur (rendement inférieur à 100 %).
- Q17 : d — la sérothérapie est une méthode curative : on injecte au malade des anticorps (sérum) qui permettent d'éliminer rapidement l'agent ou la toxine responsable. Ce n'est ni une méthode préventive (a) ni une « sensibilisation » de l'organisme (b, c) : l'immunité conférée est passive et temporaire.
- Q18 : a (réponse probable) — selon le schéma du cours, la fixation des têtes de myosine sur l'actine (complexe actomyosine) active l'ATPase de la myosine et précède l'hydrolyse de l'ATP qui fournit l'énergie du pivotement. b est faux (la phosphocréatine réagit avec l'ADP, pas l'ATP) ; c est faux (les réactions anaérobies régénèrent l'ATP) ; d est discutable : la chaleur liée à l'hydrolyse de l'ATP est la chaleur initiale, la chaleur retardée vient de la respiration. Remarque : la version arabe de l'option a est formulée dans l'ordre inverse (hydrolyse de l'ATP avant la formation du complexe).
- Q19 : c — le système nerveux central = cerveau (encéphale) + moelle épinière ; les nerfs appartiennent au système nerveux périphérique.
- Q20 : b — la synapse transmet le message (influx) nerveux d'un neurone à une autre cellule, par l'intermédiaire d'un neurotransmetteur.
- Q21 : c — le VIH infecte et détruit surtout les lymphocytes T4 (récepteur CD4), d'où l'effondrement de la coopération cellulaire.
- Q22 : c — un gène est un fragment d'ADN (portion de chromosome) qui code une protéine.
- Q23 : c — une mutation est une modification de la séquence de l'ADN ; ses conséquences apparaissent ensuite dans l'ARNm et la protéine.
- Q24 : d — en monohybridisme avec dominance, les F1 (hétérozygotes) ont le même phénotype que le parent à caractère dominant, mais pas le même génotype.
- Q25 : a — en cas d'absence de dominance (codominance au sens du cours), la F1 présente un phénotype intermédiaire entre ceux des deux parents.
- Q26 : a — les gamètes (haploïdes) résultent de la méiose.
- Q27 : a et d sont exacts (réponse probable : d) — le milieu intérieur est formé des liquides extracellulaires : sang (plasma), lymphe et liquide interstitiel. L'urée et les hormones n'en sont que des constituants dissous.
- Q28 : a — la contraction résulte du glissement des filaments d'actine entre les filaments de myosine (raccourcissement du sarcomère).
- Q29 : b (réponse probable) — l'histamine, libérée par les mastocytes, est le médiateur chimique classique de la réaction inflammatoire (vasodilatation, perméabilité capillaire). Les cytokines (d) y participent aussi ; le complément est une protéine plasmatique déjà présente, pas une sécrétion de l'inflammation.
- Q30 : b (réponse probable) — l'étude de l'hérédité humaine repose d'abord sur l'analyse des arbres généalogiques (l'expérimentation par croisements étant impossible chez l'homme), complétée par le caryotype, les empreintes génétiques et le diagnostic prénatal.
Épreuve 2 — Langue française (Q31 à Q50)
Orthographe
- Q31 : B — Apparemment (de « apparent » : adjectif en -ent → adverbe en -emment, avec deux p).
- Q32 : C — soulève / porte : « que soulève la commission » (sujet inversé, singulier) ; « Chacune … porte » (sujet « chacune », singulier).
- Q33 : C — Scène : « mise en scène ».
- Q34 : A — Succinct (bref, concis ; féminin succincte).
- Q35 : B — Ruisseaux : « les petits ruisseaux font les grandes rivières ».
Synonymes
- Q36 : A — Banalité : un truisme est une vérité évidente, banale.
- Q37 : D — Sommet : le faîte est le point le plus haut (d'un toit, d'une carrière).
- Q38 : B — Dans ce cas : « en l'occurrence » = dans le cas présent.
- Q39 : D — Préventif : la prophylaxie vise à prévenir les maladies.
- Q40 : C — Insignifiant : anodin = sans importance, sans danger.
Conjugaison
- Q41 : B — Souriiez : imparfait de sourire, radical souri- + -iez (deux i).
- Q42 : C — Trichiez : imparfait de tricher.
- Q43 : A — Avoir été admis : infinitif passé passif après « après ».
- Q44 : B — se présenta : passé simple, 3e personne, verbe du 1er groupe.
- Q45 : C — Aviez motivé : plus-que-parfait (imparfait de avoir + participe passé).
- Q46 : A — Aurait augmenté : conditionnel passé ; « augmenter » intransitif se conjugue avec avoir.
- Q47 : C — Posa : passé simple.
- Q48 : B — Attendit : passé simple de attendre (3e groupe, en -it).
- Q49 : D — Dît : subjonctif imparfait de dire, avec accent circonflexe (à distinguer du passé simple « dit »).
- Q50 : B — Se tut : passé simple de se taire.
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