الفرض الأول من الدورة الثانية في اللغة العربية – السنة الثالثة إعدادي (نموذج 1)

1. ينتمي النص إلى المجال الاجتماعي والاقتصادي (البطالة، الشركات، قرض، المقاولين، تشغّل، رزق). العنوان «من النفايات إلى الرزق» يلخص فكرة المشروع: تحويل النفايات البلاستيكية إلى مصدر دخل.
2. دون جدوى: بلا فائدة ولا نتيجة. اكتروا: استأجروا.
3. الفكرة العامة: نجاح شاب عاطل في تأسيس مقاولة لجمع البلاستيك وبيعه لإعادة التدوير، فوفر الشغل لشباب حيه وأسهم في نظافته.
4. مثلا: شهادة في التدبير، المصانع والشركات، قرض صغير، دعم المقاولين الشباب، تشغّل، مصدر رزق، عاطلين عن العمل.
5. ملاحظة النفايات وولادة الفكرة ← عرضها على الأصدقاء ← جمع المدخرات والحصول على قرض ← كراء محل ← جمع البلاستيك وفرزه وبيعه ← توسع النشاط وتشغيل خمسة عشر شابا.
6. المبادرة والاعتماد على النفس: «أن تصنع فرصتك بيدك» ؛ التعاون: «عرض فكرته على ثلاثة من أصدقاء له... فتحمسوا لها» (أو: حماية البيئة: «أصبحت أزقة الحي أنظف»).
7. مثال: بعد بطالة طويلة، فكر أحمد في تحويل النفايات البلاستيكية إلى مصدر رزق، فأسس مع أصدقائه مقاولة صغيرة بقرض متواضع، فنجحت وشغلت شباب الحي وجعلت أزقته أنظف.
8. يعني أحمد أن العمل لا يقتصر على انتظار الوظيفة، بل يكون بالمبادرة وخلق المشاريع النافعة للمجتمع. جواب شخصي معلل، مثلا: أؤيده لأن المبادرة الذاتية توفر الشغل وتحل مشكلات محلية كالتلوث.

سلم التنقيط: الملاحظة (1ن) – الشرح (1ن) – الفكرة العامة (1ن) – الألفاظ (1ن) – ترتيب المراحل (1ن) – القيمتان (1ن) – التلخيص (1ن) – شرح القولة والرأي (1ن).

1. المَصَانِعِ – أَصْدِقَاءَ – بِدَرَاهِمَ – أَنْظَفَ.
2. مثلا: أبوابَ المصانعِ، أحياءِ مراكشَ، أطرافِ الحدائقِ، مقاولةُ أحمدَ، أبناءِ الحيِّ.
   إعراب «المصانعِ» في «أبوابَ المصانعِ»: مضاف إليه مجرور وعلامة جره الكسرة الظاهرة على آخره.
3. «المصانع» على صيغة منتهى الجموع لكنها مقترنة بـ«أل»، فتُجر بالكسرة. أما «دراهم» فممنوعة من الصرف (صيغة منتهى الجموع) وغير مقترنة بـ«أل» ولا مضافة، فتُجر بالفتحة نيابة عن الكسرة.
4. أحمد: علم على وزن «أفعل» (وزن الفعل) ؛ مراكش: علم أعجمي ؛ أصدقاء: اسم منته بألف التأنيث الممدودة ؛ دراهم: صيغة منتهى الجموع ؛ أنظف: صفة على وزن «أفعل» (يكفي ثلاثة).
5. «مررنا بمساجدِ المدينةِ العتيقةِ» (بالإضافة) أو «مررنا بالمساجدِ العتيقةِ» (بإدخال أل): يُجر الممنوع من الصرف بالكسرة إذا أضيف أو اقترن بـ«أل».

سلم التنقيط: 1) 0,25 لكل كلمة (1ن) – 2) المركبان 0,5 + الإعراب 1 (1,5ن) – 3) 0,5 + 0,5 (1ن) – 4) 0,5 لكل اسم مع السبب (1,5ن) – 5) التحويل 0,5 + التعليل 0,5 (1ن).

توجيهات للإنجاز:

• الكتابة بضمير المتكلم مع احترام التسلسل الزمني.
• مقدمة: التعريف بالنفس (الاسم، تاريخ ومكان الازدياد، الأسرة).
• العرض: المراحل الدراسية، الهوايات والمهارات، أحداث أو أشخاص أثروا في الحياة.
• الخاتمة: المشروع الشخصي والمهني والطموحات.
• مثال للتوظيف: «وُلدت في مدينة أكاديرَ، وأحب قراءةَ القصصِ ومشاهدة برامجِ العلوم».

سلم التنقيط (6ن): احترام خصائص السيرة الذاتية (1,5ن) – التسلسل والانسجام (1,5ن) – غنى المضمون ووضوح المشروع (1ن) – توظيف المطلوب (0,5ن) – سلامة اللغة والإملاء وعلامات الترقيم (1ن) – تنظيم الورقة ووضوح الخط (0,5ن).