نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الثانية من إطار أساتذة التعليم الابتدائي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2017 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية

استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.

— صفحة 1 —
‎Aya alt de, Last‏ لو لو ‎ue‏ يه النمههة
مر ابلا أميابي؛ ‎PAR d'age dt‏
دور ‎QUE poses‏
‏المرهكز الم طني ‎pu phil‏ والاميمانات و ‎A9 pd‏
‏المادة :| انيار في ‎Jai‏ الههذا مرجي و الممارسه ‎A‏
‏يعتبر مدخل القيم أحد المداخل الثلاثة الرئيصة لمنهاج التعليم الابندائي ‎gt AA‏
1. عرف (ى) ملهوم القيم في المجال التربوي
2. اذكر (ي) ثلاث قيم يعمل قطب العلوم على ترسيخها لدى المتعلمات والمتعلمبن )53(
3. افترح (ي) وضعية ‏ مشكلة تتضمن فيمة من القيم الحقوقبة (2ن)
4. استدعيت لحضور اجتماع لتقديم مفترحات حول تكبيف ‎Cgf pi‏ مع خصوصبات المنطقة التي تدرس فيها.
. اذكر (ي) الخطوات المنهجية التي ستتبعها لإعداد صبغة لاستعمال الزمن ‏ نستحضر فيها مصلحة
المتعلم(ة) )02(
. ضع (ي) ستة معايبر تمكن من معرفة مدى تمكن المدرس(ة) من مهارة استخدام السبورة (دآن)
. هناك من ‎all‏ عن ضرورة الواجبات المنزلية بالنسبة للمتعلمبن(ات)؛ وهناك من بتخذ ‎Wie‏ موففا
‎Lai,‏
‏أ. قدم (ى) ثلاثة مبررات تربوية لكل موقف )53(
ب. انطلاقا. من تجربتك المهنية قدم (ي) ستة مقترحات يمكنها أن تجعل الواجبات المنزلية
‏7, بعد تصحيحك لإنجازات المتعلمين(ات) لاحظت تواتر مجموعة من الأخطاء. )02(
.ضع خطة للمعالجة والدعم في مادة التعبير الكتابي في إطار بهداغوجيا الخطا
‏. تترجح اختيارات المنظومة التربوية بين وحدة الكتاب المدرسي وتعدده. )22(
- بين (ي)؛ من خلال تجربتك المهنية؛ كيف توظف تعدد الكتاب المدرسي في ممارستك المهنية