نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات)
⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/5073
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - الدرجة الأولى لدى وزارة التربية الوطنية (شتنبر 2016)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- وزارة التربية الوطنية
- الدرجة
- أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - الدرجة الأولى
- التخصص
- التعليم الثانوي التأهيلي
- الدورة
- شتنبر 2016
- عدد الصفحات
- 1
- لغة الأسئلة
- العربية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
ورقة موضوع اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات) ضمن امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي، دورة شتنبر 2016. الموضوع صادر عن المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه، وعدد صفحاته: صفحة واحدة.
صفحات النموذج (1)
تابع تحضيرك:
📄 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الد…
📄 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الد…
📄 نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الد…
🔎 مباريات أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى المفتوحة
💰 راتب أستاذ التعليم الثانوي التأهيلي من الدرجة الأولى
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
— صفحة 1 —
المملكة المغربية 108 HXNAËE ١ امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة à É FAN > 0"
Lait ن إطار أساتذة التعليم الثاتوي CAO ١ 183:4 ALTO CASE TNT
{ Lou هيلي ET و دورة (02 XXE Le والإتكوين
\ المركز الوطني للتقويم والامتحانات والتوجيه الموضوع
76ب
اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية
اقرأ (ي) النص وأجب (ي) عن الأسئلة:
ورد في جواب أحد المدرسين عن سؤال حول طبيعة مهنة التدريس ما يلي: إنها مهتة التناقضات اليومية غير القابلة للحل.
ففي كل يوم أجد نقمي أمام اختيارات لا أعرف الصبائب منها. هل أتقدم في إنجاز المقرر لأن التلاميذ متابعون بتقويم
إشهادي أم أستجيب لحاجياتهم الآنية؟ هل أركز على المحتويات pl على السيرورات والاستراتيجيات المعرفية؟ هل أركز على
التعليم أم على التعلم؟ هل أعتمد بيداغوجيا نشيطة أم أركز على بيداغوجيا التحكم؟ هل أدرس بناء على متطلبات الامتحان
els pi على أهداف المادة كما هي مسطرة في المنهاج؟ Ja أنجز تقويما انتقائيا pi أنجز تقويما مقارنا؟ هل ادلي برأبي حين
يتعلق الأمر بموضوع حساس أم أحافظ على الحياد السياسي والإيديولوجي. علما Où حيادي يفهم die بأني لا أملك رأيا في
الموضوع أو لا أملك الشجاعة للتعبير عن موقفي...؟ Ja أجبر التلاميذ على القبول Le أفرضه pi pole أتفاوض معيم
للحصول على اتفاق يرضي الجميع؟ هل أشجعيهم على التنافس pi على التعاون؟ هل أطبق ميداً المساواة pi الإتصاف؟ هل
أحث المتعثرين على الاستعانة بخدمات الساعات الإضافية المؤدى lee فأشجع على توسيع سوق وممارسات غير شرعية أم
أقنعهم بقدراتهم وبالدعم الذي يتلقونه داخل المؤسسة رغم محدوديته؟...
3 قدم (ي) اقتراحا تربويا يجيب عن سؤال المدرس: "مل أتقدم في إنجاز المقرر لأن التلاميذ متايعون بتقويم إشهادي أم
أستجيب لحاجاتهم ألآنية؟"(4 ن)
2. اشرح (ي) ما يعنيه المدرس في النص ب:
À ”هل أركز على المحتويات pi على السيرورات والاستراتيجيات المعرفية؟ (2 ن)
ب- " هل net التلاميذ على القيول Les أفرضه عليهم pi أتفاوض معهم للحصول على اتفاق يرضي الجميع؟ (4 ن)
3. اقترح (ي) على المدرس ستة مبادئ أساسية مستمدة من مرجعيات نظام التربية والتكوين توجهه في اختياراته
البيداغوجية والديداكتيكية (4 ن)
4 حدد (ي) نوي التقويم المشار إللهما في تساؤلات المدرس وبين (ي) وظيفة JS متهما (2 ن)
٠ أبرز (ي) كيف تطبق في ممارستك التعليمية مبدأ الإنصاف )4 ن)
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
نعم. صفحات هذا النموذج (1) متاحة للاطلاع والتحميل مجاناً، وبدون تسجيل أو إنشاء حساب.
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ليس بعد. هذه الصفحة تنشر الأسئلة كما وردت في الامتحان، والتصحيح المقترح يُضاف تدريجياً حسب النماذج.
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
هذا النموذج من مباراة نظمتها وزارة التربية الوطنية. ويخصّ درجة: أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - الدرجة الأولى.
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
الدورة: شتنبر 2016. والأسئلة باللغة العربية.
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
جمعنا نماذج نفس العائلة في صفحة نماذج مباريات مباراة التعليم وأطر الأكاديميات، مرتّبة حسب الدورة من الأحدث إلى الأقدم.
ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة دجنبر 2021 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التربية البدنية والرياضية
📅 دجنبر 2021
نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2019 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التربية البدنية والرياضية
📅 شتنبر 2019
نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: الفيزياء والكيمياء
📅 شتنبر 2016
نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2016 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: التربية الإسلامية
📅 شتنبر 2016
نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2015 - اختبار في المجال البيداغوجي والممارسة المهنية (مشترك بين جميع التخصصات)
📅 شتنبر 2015
نموذج امتحان الكفاءة المهنية لولوج الدرجة الأولى من إطار أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي - وزارة التربية الوطنية - دورة شتنبر 2015 - اختبار في ديداكتيك مادة التخصص: الفيزياء والكيمياء
📅 شتنبر 2015
عرض كل النماذج ←
الجهة المنظمة: وزارة التربية الوطنية · شتنبر 2016 — مصدر النسخة: أرشيف المواقع الرسمية والمصادر المفتوحة؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.
كيف تستشهد بهذه الصفحة؟
صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.
الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/5073/نموذج-امتحان-الكفاءة-المهنية-لولوج-الدرجة-الأولى-من-إطار-أساتذة-التعليم-الثانوي
