نموذج مباراة توظيف الأساتذة بموجب عقود بالنسبة للتعليم الثانوي - الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين يونيو 2017 - اللغة الفرنسية - عناصر الإجابة الرسمية
⬇️ تحميل PDF الرابط الدائم: wadifa-info.com/نموذج-مباراة/4248
باختصار
هذا نموذج امتحان كتابي سابق لمباراة أساتذة التعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيلي (بموجب عقود) لدى الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين (juin 2017)، منشور على وظيفة إنفو للاطلاع والتحميل المجاني بصيغة PDF.
- الجهة المنظمة
- الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين
- الدرجة
- أساتذة التعليم الثانوي بسلكيه الإعدادي والتأهيلي (بموجب عقود)
- التخصص
- اللغة الفرنسية
- الدورة
- juin 2017
- عدد الصفحات
- 4
- لغة الأسئلة
- العربية والفرنسية
- التصحيح
- غير متوفر بعد
📝 نص أسئلة النموذج (مستخرج آلياً من الصفحات الممسوحة)
استُخرج هذا النص آلياً من صور الامتحان وقد يحتوي على أخطاء في القراءة — الصور أعلاه هي المرجع.
EE PTS AS CES
ا mens ne 21 الس طق À
بسلكيه الإعدادي و صل ااا أ ا y HAN ميس التليم | bee: ا
Éléments de réponses et barème de notation |
7 (Les réponses non prévues sont laissées à l'appréciation des لب
L À. Notions générales en rapport avec le champ ce sciphinare (25 prorata |
N° du QCM | Bonne réponse | Note 1 ou 0 | 0
CARRE DORE RARE ااه RS à à
ال Sn لاد اكات #
TE 03 ES ل 87 ti
HR Ro RO RE PES
HR: Reid eat الأ À
07 À L + PER RE
NC LR Ne # | Re
0 CR À PAS
HAE pe ARE | ا ا ا ا تا à
لب امس سب
8 اللا
21 Rs
22 D 4
24 ل
wadifa-info.com ا ماو ا . :
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو
اج re بموجب عقور بالنسبة للتطيم IN ي بسلكيه الاعدادي والتأهيلي - دورة يونيو 2017 الصفحه
.» الاختبار : اختبار في مادة التخصصض وديداكتيك مادة )2255 التخصص : اللغة الفرنسية رص
ب I. B. Notions générales en rapport avec la didactique (25 points)
SX ب 1 7
SAT NAJ ل \A) JS)
N° du QCM | Bonne réponse | Note 1 011 0 | |
A | | | 01
B | | | 02
| + | 8 | 03
D | pt | | 04
CN 2 | | 05
| الى B | 06
AN | | | 07
J D | 09
M 5 ( | 10
سد 2 i LV 1 1
F 7 إ 7 1 ]
D | 12
B 13
E 14
الى C 16
À | 17
ل D 18
D 19 '
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
5 - : الاو لم ps بالتسية . cd LS
الاعدالدي والتاهيني. - دورء يونيو 2017 [الصفحه PTT AIR IT في علا ال PF: از
11. Compréhension de l’écrit (13 points) "8
de سب بيه 1 pt) 1
ا Cr > RES es : 1 .ممح ادص لد 2 CAS 2 27 _
NAITAUT (TEPÈTES [13011010234ك 5 LENS QU ملاتا PART hr 27 نالآ ِ- م
D ذا عفد د eme cure عاهتقومرو da جدوومميرا ا اا اا لحن (1°
1 1911 0 UNE 111212410110716 Qu 1111116 © cz bis لوو C2 د ند JI2S ير الله
7 Les ruines avaient été déblayées, les pans de murs تق «عطفا2ة £ié abattus et ind HISESONS
8. Les antithèses. (1+1 pt)
Effet de contraste pour mettre en relief l’action humattesss fait renaître l’espoir et redonne goût à la vie.
/ 0. R - du bonheur : l’après guerre, عطقني نه لام اقمع réhabilitation de la nature (verdure
f (1pt)
| ندم > -أممطمتر دا ب لم زر
>, (5 porte
{ ht ad
wadifa-info A : ا تي" ف قع
. 071 نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو
ساد بموجب عقود بالنسبة لثمن y نوي با
: 55 4 الإعدار 9 es
ل 0 - عنص ر اي . 4 بسلكيه الإعدادي والتاهيلي - دورة يوثيد 72017 اه
(RS إختبار في_مادة أشخصص ASSIS رن ou 2
4 : 534 التخصص ras ب
IV. Situation-problème (25 points)
A. Analvse de la situation-problème (10 points)
eomnétences d'écriture à la fois - :
’Éc - ibue-t-elle à la construction des compéten Nip reed [
Dans quelle mesure l’école contribue-t-elle 67 | de l'élève (un regard positif sur lui-même .|
rc *|[ (E LI 4 .
scolaire et sociale permettant le développement personne \k-
KL "I تالزن مخز ل 6 et sur sa propre écriture). (2 pts) D
scnrine rée ا 1 كبا PJ DJ
٠. les genres et les situations d’écrits proposés par l’école ne correspondent pas aux besoins is 4
Aénasse donc le cadre de la didactique pour ... : ا م منتتلة 61465 1682611165 ..
aux centres d’intérêt immédiats des élèves. Cette question Gépasse 34
La pes تف 4 étendre à la dimension sociale et morale de l’acte
Réponse pertinente, cohérence, clarté et correction .3
B. Traitement pédagogique (15 points) RL.
ÿ 0 YU 4% À 1 بدا )1 بين
1 ع Présentation d'une fiche pédagogique, du descriptfdtuneaetn ité d
لاش de cours, s'inspirant des éléments suivants.
Définir un objectif pédagogique de l’activité, (25e) ee:
Présenter les différentes étapes de l’activité. (4 em} Va re
rmuler des consignes de travail pertinentes etappropnees the ETES
M (01م1) 30111116 عااقة عل انادف réciser l’utilisation du tableau dans la
F , TS NRA TER ٍ 1 ا( :
bi زوم 4 اذك ntrer le rôle du professeur et celui des
نماذج المباريات من موقع وظيفة إنفو wadifa-info.com
أسئلة شائعة حول هذا النموذج
هل يمكن تحميل هذا النموذج مجاناً؟
هل يتضمن هذا النموذج التصحيح؟
ما هي الجهة المنظمة والدرجة المعنية بهذا النموذج؟
ما هي دورة هذا الامتحان ولغة أسئلته؟
أين أجد نماذج أخرى لنفس المباراة؟
ناقش هذا النموذج (0)
شارك إجاباتك أو صحّح التصحيح — إذا كان لديك رأي مختلف حول أي نقطة، اكتبه هنا ليستفيد باقي المترشحين.
لا يوجد نقاش بعد — شارك إجابتك أو سؤالك حول هذا النموذج.
⚠️ ممنوع نشر أرقام الهاتف أو الروابط أو أي عرض مقابل مال — تُحذف هذه المشاركات تلقائياً.
هل تحضّر لهذه المباراة؟
نماذج مشابهة قد تهمّك
الجهة المنظمة: الأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين · juin 2017 — مصدر النسخة: نسخ منشورة على الويب؛ الإعلان الرسمي للمباراة هو المرجع.
كيف تستشهد بهذه الصفحة؟
صحفي أو مدوّن أو أستاذ؟ انسخ المرجع أسفله وضع رابطاً نحو هذه الصفحة.
الرابط الدائم: https://www.wadifa-info.com/نموذج-مباراة/4248/نموذج-مباراة-توظيف-الأساتذة-بموجب-عقود-بالنسبة-للتعليم-الثانوي-الأكاديميات-الج
